敬業(yè)，是人生中一道靚麗的風(fēng)景

曾敏

“如果你是一滴水，那你是否滋潤寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，那你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你生活的崗位。”這是雷鋒日記中的一段話。敬業(yè)是人生中的一道風(fēng)景，敬業(yè)不是理想的標(biāo)榜，而是知與行的有機結(jié)合，更是人生中不可或缺的一個站點。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一道亮麗的風(fēng)景。莫振高，廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山里的瑤鄉(xiāng)，有孩太多的孩子因貧困上不起學(xué)。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的校長走上了“化緣”之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢。他明知自己身患疾病，還強忍著疼痛幫學(xué)生上課。因為他知道如果他請假的話，就會耽誤學(xué)生的課業(yè)。最后積勞成疾的他在講臺上逝世了。他在生命垂危那一刻都還在幫學(xué)生上課，他的心里有學(xué)生，從教四十多年他從來沒有耽誤學(xué)生的課。他心心念念想的都是學(xué)生，他這種無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神猶如一根擎天巨柱，撐起了我們這個社會敬業(yè)的一片藍(lán)天，值得我們學(xué)習(xí)。

有人說，如果你熱愛工作，那么你的生活就是天堂；如果你討厭工作那么你的生活就是地獄。不是工作需要我們，而是我們每一個人都需要一份工作，一份愛崗敬業(yè)的心。

“贈人玫瑰，手留余香”。這是一道靚麗的風(fēng)景。有一個修船工去幫船漆油，他涂完漆后，看到船上有一個洞，順便把它給補上了。一天船長的孩子們駕船出海。船長焦急萬分，他擔(dān)心他的孩子們回不來了，然而他的孩子卻安然無恙的回來了。正是因為修船工有一種愛崗敬業(yè)的精神，船長的孩子才能平安歸來。如果修船工沒有補上船上的那個漏洞，那船長的孩子們還能平安歸來嗎？答案是否定的。工作中細(xì)心的發(fā)現(xiàn)漏洞，隨手補一個小洞，卻在不經(jīng)意間挽救了幾個孩子的生命。由此可見愛崗敬業(yè)的重要性。

“敬事而信”“言忠信，行篤敬”。這是一道靚麗的風(fēng)景。敬業(yè)，自古以來就是我國傳統(tǒng)文化中一個重要的價值觀念。敬業(yè)的精神品格，早已深深融鑄在中華傳統(tǒng)文化的血脈里。在中國漫長的歷史進(jìn)程中，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出無數(shù)敬業(yè)的典范人物，從遍嘗百草的神農(nóng)到三過家門不入的大禹，從百工之祖魯班到改良造紙術(shù)的蔡倫，從忍辱負(fù)重寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷到“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，他們都是中國敬業(yè)歷史上最靚麗的風(fēng)景。正因為有無數(shù)的敬業(yè)者貢獻(xiàn)了智慧和汗水，我們的祖先才創(chuàng)造出燦爛的中華文明，并不斷延續(xù)。

敬業(yè)不僅是一種工作狀態(tài)，更是一種精神境界。敬業(yè)不僅是忠于職守，更是愛崗奉獻(xiàn)。敬業(yè)不僅是社會主義核心價值觀里的兩個字，更是我們中國夢實現(xiàn)的我強大動力。我們?nèi)松穆猛局杏泻芏嗟娘L(fēng)景，也有很多站點，但請相信敬業(yè)是人生旅途中不可或缺的一種精神，是眾多站點中最靚麗的一道風(fēng)景。

指導(dǎo)老師：謝美鑾