民間體育游戲在幼兒園體育活動中的實施

楊嵐

摘要：幼兒園體育活動當中積極開展民間體育游戲是時代教育的進步。幼兒天性好奇心強、活潑好動，為民間體育游戲教學提供了契機，為推進幼兒園民間體育游戲教學帶來便利。因此，文中通過介紹民間游戲在幼兒園體育活動當中的利用價值，分析了民間體育游戲在幼兒園體育活動當中的實施策略。

關鍵詞：民間體育游戲;幼兒園;體育活動;實施策略

幼兒園把民間體育游戲當做是全面教育兒童的一種方式，將體育游戲教育為主，課堂教學為輔，極大程度上提高了對兒童的教育水平。因而文中探究民間體育游戲在幼兒園體育活動當中的實施非常必要。

一、民間游戲在幼兒園體育活動中的利用價值

1.1增強兒童體質

民間的體育游戲具有非常多樣的游戲形式，種類多種多樣，而且不涉及多種機械玩具，在室外就能夠自由展開。民間體育游戲大部分是將跑跳等行為方式為主，讓兒童能夠在游戲的過程中加強體育鍛煉，從而提高身體素質。此外，民間體育游戲在室外進行，可以確保兒童呼吸新鮮空氣，加快兒童的新陳代謝，加快兒童骨骼成長，提高兒童的免疫力。

1.2塑造幼兒精神品質

民間體育游戲作為我國傳統文化的范圍，有利于通過滲透傳統文化來全方位的塑造幼兒的精神品質，強化幼兒的內心與精神世界，從而提高幼兒的綜合素質。傳統文化的滲透，有利于強化幼兒的感悟力，實現對傳統文化精神的熱愛與敬畏，從而加強對幼兒愛國主義情懷的塑造。

1.3發展兒童的社會性

與籃球、足球等體育活動比較，民間游戲能夠良好的促使孩子的社會性發展。游戲規則對孩子來講是一種約束，可是游戲本身具備較強的趣味性，可以吸引孩子的注意力，促使孩子主動參與進來，從而加強孩子的控制力，為孩子的未來發展帶來重大的影響。大部分的民間游戲可以增強孩子的溝通與合作能力，有利于培養孩子的綜合上，教師一定要不斷的加強民間游戲的價值，為幼兒長久發展提供良好的助力。

二、民間體育游戲在幼兒園體育活動中的實施策略

2.1創設良好的體育游戲教學情境

為了讓幼兒能夠充分的融入到體育游戲當中去，就需要從幼兒的學習興趣以及學生的接受程度來考慮，為學生營造出良好的游戲教學情境，全方位的提高學生的興趣與主觀學習愿望。首先，將故事性的場景當做引入，將游戲與故事情節有效的結合起來，如此一來就可以不斷的讓學生可以融入到良好的體育游戲教學情境當中去，徹底提高學生的積極參與性。其次，為幼兒提供一定的空間與時間展開學習，讓學生可以具備充足的機會來找尋合作伙伴，設定好自己的角色，主動的展開互相學習，不斷實現幼兒的成長進步。

2.2強化教師組織與指揮作用

幼兒園時期展開體育活動要充分對孩子的實際情況進行考慮，因為幼兒園的孩子年齡小，需要教師的組織，因而教師成為了影響活動實施效果的關鍵，要增強教師的專業能力。為了提高民間體育游戲在幼兒園體育活動當中的實施效果，就需要加強教師的組織與指揮的租偶用，從而幫助孩子更加快樂的展開游戲。

首先，將準備工作做好。檢查游戲場地是否存在危險，確定安全之后才可以帶著孩子進入游戲場地。準備好游戲的材料，預先設定好游戲的內容，從實際情況出發購入或者親手制作游戲材料。整個流程中，與孩子一同完成，從而激發孩子參與游戲的興趣，加強孩子的動手能力。其次，教師要科學合理的設計游戲。從孩子的身體情況出發，合理科學調整運動量，防止出現過度運動的情況。不同年齡階段的孩子選擇不同的游戲內容。例如投沙包的游戲，小班孩子選用海綿制作的沙包，中班孩子選擇帶有尾巴的沙包，大班的孩子可以選擇重量較大的沙包。然后，增強幼兒的認知。讓幼兒真正的認識到游戲的規則，教師還要深入的研究有效的指導方式，保證游戲可以良好有序展開。最后，關注游戲之后的評價。教師要為孩子提供積極的評價，多為孩子提供鼓勵表揚的話語，調動起孩子參與民間體育游戲的積極性。

2.3開展多種民間體育游戲教學

每一名幼兒的發育情況、個性特點以及認知水平等都存在非常大的不同，所以在教學過程中要掌握因材施教的方法，展開教學、設定體育游戲，豐富教學形式，徹底提高教學質量。另外，還需要分別從小、中、大班等情況出發，展開民間體育游戲形式以及內容的選擇，這樣可以保證每一個幼兒可以真正的學到東西，從而全面提高體育活動教學的效率。傳統民間體育游戲作為一種主要的幼兒體育教學方式，一定要找到適合的教學方法與教學內容，只有這樣才可以真正的激發出幼兒體育學習的積極性，從而促使幼兒良好健康的成長。

總而言之，幼兒園體育活動中民間體育游戲占據非常重要的地位，直接對教學質量與效率產生了影響，同時也對孩子的健康發展帶來了積極的推進作用。民間游戲可以有效豐富體育活動內容，提高兒童的體質，要利用有效的方法強化民間游戲在體育教學當中的效果，從而讓孩子的童年變得更加豐富多彩。

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