小學語文寫字（硬筆）教學方法的指導

滿園園

《語文課程標準》中對寫字提出了明確的要求：“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。”

家長和孩子似乎都認為漢字就是一些筆畫和偏旁部首的組合，似乎寫好很容易。而現實生活中則是家長們不知道如何指導孩子們寫字，孩子們不知道如何把字寫得規范和漂亮。還有很多家長反饋，自己的孩子只要認真就能把字寫得好看，否則就龍飛鳳舞，草堆一團。筆者認為，寫字沒有感覺中那么容易，也沒有實際操作中那么難，本著自己以往的寫字教學經驗，給予以下指導方法：

一、良好的寫字習慣的培養

1.教學正確的寫字坐姿和握筆姿勢

寫字坐姿和握筆姿勢就如同砍伐樹木的斧頭，是我們把字寫好的有力“工具”。我們可以用寫字坐姿歌謠來矯正監督孩子的坐姿，歌謠是“雙臂并攏桌上放，頭正肩平挺起胸，雙腳并攏腿放平，身子稍微向前傾”。握筆姿勢一般是“三指握筆法”，也有握筆姿勢歌來幫助矯正握筆姿勢：“拇指食指捏，三指四指托，小指在后藏，筆尖筆桿傾斜躺”。歌謠只是來幫助我們矯正孩子姿勢的，教學指導中的關鍵之處是矯正姿勢以后形成良好的書寫坐姿和握筆姿勢，并將好習慣堅持到底。家長和孩子們必須把姿勢這個“工具”正確使用，讓它能更好地為寫好字服務。

2.培養認真的書寫習慣

“認真”是做好每一件事必備的態度之一。在寫字過程中，“認真”二字尤其重要。怎樣培養孩子認真的態度呢？首先，可以多說說鼓勵性的語言，比如“再來一遍，我相信你會寫得更好！”“這一次，×××幾個字進步好大哦！”“認真堅持，你就是一名小書法家！”“寫得太好了，以后我們班級的黑板報就交給你了！”孩子在一次次的鼓勵中不斷自信，不斷進步，會寫得越來越好。其次，使用“小點子”激發孩子多寫。比如，“寶貝，最近老師表揚你寫字進步了，這兒有幾首古詩，你來認真地寫一寫吧。”這樣激發孩子認真多寫。“作業完成了，爸爸媽媽和你比賽寫字吧，看誰寫得好！”不僅要比寫得漂亮，還要看誰態度認真，以比賽激勵孩子多寫。“這篇文章的字詞好美，我們在讀書筆記上抄寫下來吧！”方法很多，目的只有一個，就是要讓學生“認真”寫字。

3.堅持每天都練字的好習慣

“書貴在勤”。如果勤寫勤練，漂亮的字一定不會辜負你的！寫字真心需要每天練習，每天最少要擠出半小時時間練習。這個時間段可以是頭腦清醒的早晨，可以是午飯后的小憩時間，也可以是晚飯后的消食時間。當然，每天寫字習慣的養成也需要指導者的激勵與督促。如果養成每天堅持練習寫字的習慣，那么自然而然就會熟能生巧。如果每一天堅持寫字的習慣，那么其他良好的習慣也會應運而生，最終我們的孩子就會成為人生的贏家。

二、常用寫字方法的掌握

“橫平豎直，堂堂正正！”寫字如做人，做人如寫字。很多家長和老師非常注重所謂的“頓筆”，認為規范的漢字書寫就是要有“頓筆”，其實不然。而往往因為家長和老師都一再強調“頓筆”，最終導致孩子們“頓筆過頭”了，寫出了不倫不類的怪字。因此，常用寫字方法的掌握很有必要。

1.漢字基本筆畫的正確書寫

構成漢字的常見基本筆畫有“橫、豎、撇、捺、點、提、鉤、折”。對于小學生來說，“橫”畫一定要寫平，如果要傾斜可以稍微向右上傾斜，如果傾斜過度，還不如寫得平直來得規范美觀，必須迅速改正，把“橫”畫平。“豎”畫在書寫過程中無論有多少細微的變化，最終整體必須垂直于紙面，也就是要寫直。“撇”畫要自然舒展開，由重到輕，收筆不需要猛提。“捺”畫起筆輕，然后慢慢用力，摁住筆尖頓筆，最后慢慢收筆，“捺”畫如同“撇”畫一樣也要舒展開，不同的是，“撇”畫飄逸如同“白紗裙”，而“捺”畫飄逸如同“皮料裙”，一個輕盈，一個厚重。“點”畫根據需要不同要寫出不同。“提”畫注意提的角度在不同漢字里的細微變化就好。“鉤”畫有11種，每一種的“鉤”畫最后都有一個圓轉，然后出尖。“折”畫的轉折處“頓筆”后要有個回筆，然后再折下去，轉折處不能寫成切角。切記任何一個筆畫的收筆都不要太快太猛。

2.把握好漢字的結構特點

漢字常見有8種結構，包括“上下結構，左右結構，上中下結構，左中右結構，全包圍結構，半包圍結構，品字形結構，獨體結構”。“上下結構，左右結構，上中下結構，左中右結構”的字統一要求把字寫得“緊湊、勻稱、厚重”，切記不要寫得“松散無力失衡”。“半包圍結構”的字，注意包在里面的字要靠近半包圍的“走之底”等，盡可能寫大。“全包圍”的字，注意包在里面的字盡量靠近包圍空間的上面部分，盡能力寫大。“品字形結構”的字，注意三個部首成品字形的權衡與避讓，寫成規范的“品”字形即為成功。而“獨體字”注意筆畫與筆畫之間的連接性，不要肆意讓筆畫之間斷開。總之，任何一種結構的字都要寫得四角充盈，堂堂正正。

3.書寫過程注意觀察和分析

對于小學生來說，一般有臨寫和自由寫兩種情況。在臨寫過程中，用心觀察非常重要，既然是臨寫，必須要好好學習所臨寫的字，既然是臨寫的字，自然說明這些字很有說服力，它們肯定是結構規范，字形美觀。所以要用心觀察臨寫字的筆畫結構，其中任何一個筆畫出問題，整個字就不再美麗。在自由作業的過程中用心分析每一個字的結構安排尤其重要，自由書寫是考驗孩子綜合能力的階段，綜合能力包含書寫的姿勢、習慣、方法等。而分析正是這種綜合能力的表現，在寫一個字之前一定要在大腦中分析好“如何去寫好這個字的結構安排”，然后再動筆寫出來這個字。在寫過程中，注意了用心觀察和用心分析，那么自由書寫出的字就會更加規范和漂亮，所以自由寫的時候，會分析非常重要。

把寫字指導好、教學好，孩子就會有很多方面的收益，包括可以鞏固和提高語文基礎知識;可以培養和陶冶審美情操;可以磨煉意志;可以提高修養。總之好處多多，我們都來好好教會孩子寫字吧！