學院畢業設計（論文）管理探索

高遠民

摘要：畢業設計（論文）是獨立學院人才培養中重要的實踐性環節，是衡量獨立學院教學水平的重要標準。本文以蘇州大學應用技術學院為例，對其畢業設計（論文）管理方法進行分析，探索畢業設計（論文）管理模式，并針對學生畢業設計（論文）易出現的問題，通過加強對選題的引導、加強對內容的把關和加強規遵循質量監控等途徑來提高獨立學院畢業設計（論文）質量，培養應用型本科人才。

關鍵詞：獨立學院;畢業設計（論文）;管理探索

中圖分類號：G642. 477

文獻標識碼：A

文章編號：1672 - 9129（2018）12 - 0078 - 02

畢業設計（論文）作為獨立學院教學工作的一個有機組成部分，是實踐教學的一個重要環節。以蘇州大學應用技術學院為例，其對學生的實踐能力及創新能力要求更高。針對獨立學院這種新型辦學模式本身的特點和特殊的辦學理念，我們在畢業論文（設計）管理模式上既要繼承母體高校本身優良的管理模式和方法，又要探索出一條有著獨立學院本身特點和優勢的管理模式和方法。

1 獨立學院畢業設計（論文）的基本情況

1.1 畢業設計（論文）的選題現狀。學生對畢業設計（論文）在觀念上未能引起足夠的重視導致在完成畢業設計（論文）過程中，學生難以靜下心來查閱資料，選擇適合自己的畢業設計（論文）題目，經常會出現選題過大致使無從下筆，無法形成一個體系完整的學術論文。此外還易出現選題過于陳舊、空泛等問題。

1.2 畢業設計（論文）指導教師的現狀。一方面，本科高校學生數量不斷增加，教師資源短缺。獨立學院的問題尤為嚴重，有的專業的師生的指導比例低至1：20。另一方面，學生的畢業設計（論文）指導教師一般都是本專業的專業課教師，教學、科研壓力大，指導教師無法充分指導學生的畢業設計（論文）。

1.3 學院對畢業設計（論文）的管理現狀。一方面，畢業設計（論文）般安排在學生在校期間的最后一學年，從開始到完成初稿、定稿、答辯一般只有10周左右，這么短的時間學生很難寫出高質量的畢業設計（論文）。另一方面，學院對于畢業設計（論文）的管理制度不夠規范，很多獨立學院只是沿用母體學校的畢業設計（論文）工作條例。

2 提高獨立學院畢業設計（論文）質量的對策

2.1 加強對選題的引導。針對以上問題，應用技術學院組織召開畢設工作會議，從選題和寫作等方面重點闡述了畢業設計（論文）的要求。學院要求各二級學院領導和指導教師嚴把選題關，強調畢業設計（論文）選題要做到與生產實際緊密結合，符合專業培養目標，與實習單位生產實際特點和教師科研項目結合。

各系科專業建立畢業設計（論文）選題庫，同時加強選題庫的更新優化工作，并將學生的論文選題進行匯總，由專業負責人及各行業、企業專家參與畢業設計（論文）的選題工作，對畢業設計（論文）選題進行核查，對經常出現的諸如選題陳舊、選題重復、選題過繁等情況進行整改，使畢業設計選題更加接近實際，符合本科畢業設計（論文）的要求。充分結合學生興趣與特長，體現專業特色，保證題目范圍和難度適宜，力求與科技創新活動結合。提醒學生注意論文選題中的“大小適中”“難度適宜”等原則，使學生的論文選題有一定的學術價值，又符合學生的志趣，同時適合學生的個人研究能力。

調整畢業設計（論文）工作程序。畢業生大四期間面臨就業、考研等問題，學院將畢業設計（論文）選題工作適當提前，以便指導教師盡早地向學生介紹有與選題相關的科研新動向，使學生認識和熟悉研究課題，為畢業設計（論文）的順利完成打下堅實基礎。

2.2 加強對論文內容的把關。首先，學院大規模開展宣傳教育工作。通過錄制畢業設計（論文）工作流程和格式規范等方面的教育視頻、開展畢業設計（論文）輔導專題講座、制定各專業畢業設計（論文）工作手冊等方式進行宣傳教育，使學生充分認識到畢業設計（論文）在自身學術素養的培養與鍛煉中不可或缺的重要性。

其次，強化教師在學生撰寫論文中的指導工作。指導教師加強對學生撰寫論文的過程指導，從確定選題、文獻綜述、開題報告、中期檢查、初稿修改等多個環節進行指導，使學生從撰寫論文的過程中學習到如何系統地思考和闡述一個問題的方法。學院明確要求指導教師專門組織開展畢業設計（論文）教育指導活動，指導教師對學生的指導、檢查和答疑每周每生不得少于2次，每次不得少于2小時。堅決避免大段抄襲，切實做到對學生論文內容的把關。

最后，完善畢業設計（論文）審核制度。學院學生完成畢業設計（論文）后需提交“CNKI中國知網”大學生論文查重監測報告單，查重率超過30%的學生不得參加畢業答辯。學院將嚴格按照要求把關，并建立“指導教師主審——系科二審——二級學院三審——教學管理部門抽審”的“四審”制度，把畢業設計（論文）的審查工作做得更加完善。

2.3 加強規范遵循質量監控。學院完善畢業設計（論文）管理制度建設，制訂了《蘇州大學應用技術學院本科畢業設計（論文）工作條例》，從目的和要求、組織領導、過程管理、評優獎勵以及存檔要求等方面做出了詳細的規定，使畢業設計（論文）工作有據可依。

學院建立嚴格的質量監控體系。健全的質量監控體系是提高畢業設計（論文）質量的保障，完善畢業設計（論文）的過程管理，使各環節中的問題都能得到及時有效的解決。學院建立了“初期檢查一中期檢查一后期檢查”完整覆蓋畢業設計全過程的“三查”監控體系，確保學生畢業設計（論文）質量。

面對當前本科畢業設計（論文）出現的情況，有針對性地解決突出問題是當務之急，加強和改進日常管理工作則是治本之策。提高畢業設計（論文）質量是一項長期的、繁復的過程，獨立學院只有通過自己不斷的實踐與探索，才能培養出適應于時代的應用型本科人才。

參考文獻：

[1]段瓊瑾，劉金香.提高畢業設計（論文）質量的有效途徑[J].

[2]湘潭師范學院學報：自然科學版，2006，28（4）：7-8.