科普展示中多媒體展示系統的研究與實現

周世明 李佳佩

摘要：科普展示對于提升國民的文化素養具有重要的作用，傳統的科普展示主要是圖片和文字性的展示，這種展示方式給人的印象不深，效果不好。隨著互聯網技術的不斷發展，多媒體技術開始運用于科普展示中來，多媒體技術效果生動、真實，觀眾的體驗效果更加。

關鍵詞：科普展示;多媒體展示系統

中圖分類號：TP37

文獻標識碼：A

文章編號：1672 - 9129（2018）12 - 0021 - 01

1 科普的內涵

科普是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用的活動。科普的對象是廣大公眾;二是科普活動的方式應當采取公眾易于理解，并能參與互動的方式;三是科普的內容不僅是普及科學技術知識，而且要倡導科學方法，傳播科學精神。廣泛開展科學技術普及工作，向公眾傳播科技知識、宣傳科學思想、倡導科學方法、弘揚科學精神，是社會主義物質文明和精神文明建設的重要內容，是加速實施科教興國戰略和可持續發展戰略，實現我國跨世紀發展目標的重要舉措。

2 科普展示中多媒體展示的特點

2.1 交互性。傳統的科普展示的方式是單向，觀眾沒有參與感，只能別動地接受。多媒體展示系統具有雙向性、交互性的特點，觀眾可以通過一定的方式主動控制、選擇，科普展示的互動性增強。

2.2 深刻的感官體驗。多媒體展示的內容是動態的，并且通過科技手段制作大型的景觀.給觀眾以強烈的視覺沖擊和深刻的體驗。例如上海世博很多展館就采用了巨幕影院的形式將所要展示的內容投射在巨幅熒幕上，為觀眾營造了極佳的視聽環境。

2.3 場景再現。科普展示中的一項重要內容就是展示一些場景，例如宇宙空間，原始動物的生存場景;生活中難以見到的微生物等等。多媒體展示系統都可以通過數字手段真實再現這些生活中難以看見的場景。

2.4 可移植性。觀眾在觀看完很多內容之后，可能很快就會遺忘。多媒體展示的內容可以復制、下載，觀眾可以在觀看完成后，選擇自己喜歡的內容下載，回去之后可以反復觀看。

3 實例應用 這里以無錫國家物聯網綜合館為例，分析多媒體展示系統在科普展示中的應用。館內有一個懸掛在半空中高度為5米，離地4米，直徑15米的環形幕，共用8臺投影機，采用畫面融合技術，將AVI格式的數字影片無縫投射到環幕上。環幕下方設有一個64平米的LED沙盤，可以和環幕影片進行互動。

3.1 物聯網宣傳片的設計實現與應用。物聯網的主要特點是萬物共聯，具有通信和智能化的特征，在了解物聯網的特征之后，我們一起看一下物聯網短片的制作和展示的效果。

（1）腳本創作。腳本創作是短片制作的第一環節，腳本創作主要包括短片的風格、場景尤其是分鏡頭展示的場景腳本創作的重點內容。物聯網的宣傳短片主要以萬物互聯為中心，通過展現宇宙萬物之間的聯系和自然運行的規律，反映物聯網的特點，并以此為依據，制作短片的分鏡頭。

（2）實現。制作該影片使用的軟件是AEcs6，該制作軟件的優點是成片清晰，特效制作效果逼真，觀看效果好。影片的文本格式是AVI，畫質高，兩者結合可以使得影片的視聽體驗效果錦上添花。

（3）展示效果該數字短片使用的播放屏幕是LED顯示屏和環形巨幕，不僅可以增強觀眾的視聽體驗效果，同時也可以展現影片萬物互聯的主題，通過媒介聯合的方式展現了影片的主題。巨型熒幕的體驗效果是沉浸式的，觀眾身處其中，完全被影片的音響、視頻畫面包圍，從而產生強烈的視聽體驗。

3.2 其他科普展示內容。該科普展覽館內為了滿足不同用戶的需求，還提供了相應的個性化的服務。館內有有一個人機交互的Flash數字內容，觀眾可以根據自己的興趣愛好選擇喜歡觀看的內容，還可以復制下載喜歡的影片內，提高了觀眾的主動性。

館內還設置了一些與物聯網有關的知識墻，原本的內容的靜態的，為了增強與觀眾之間的互動，館內又增加了很多液晶電視，液晶電視播放的影片屬于墻上的內容息息相關的.觀眾可以將液晶電視作為知識墻壁重要補充說明。將靜態的內容與動態的展示形式相結合，更好地費觀眾傳遞信息。

在物聯網的知識展覽館中，使用了多種多媒展示手段和展示方法，取得了良好的展示效果，充分利用不同媒介的不同放映效果放映不同的影片放映內容。采用多媒體展示方式，提高了與觀眾之間的互動和交流。觀眾在館內觀看時，可以選擇自己喜歡和習慣的形式。在展出的幾個月內，收獲了觀眾的高度評價。

結語：本文主要論述了科普展示的主要內容、多媒體展示在科普展示中的模式特點以及運用實例分析了多媒體展示系統的應用。隨著多媒體技術的不斷發展，必將會對科普展示帶來新的改變，我們要不斷推進多媒體技術在科普展示中的應用，為觀眾帶來更好的視聽體驗。

參考文獻：

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