淺析校園足球對青少年品行的培養

趙先東

摘要：足球作為一項運動，近些年來，在校園的發展態勢愈來愈好。中小學學生對足球產生了極大的熱情，因此許多校園足球的比賽也在不斷開展。校園足球對于青少年來說，不僅僅是對他們身體素質的培養提高，越來越多的足球比賽活動在校園的展開，也是對青少年道德品行的培養。

關鍵詞：校園足球;品行培養;青少年足球

中圖分類號：G843 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2018）15-0282-01

Abstract：football as a sport， in recent years， the development of the situation in the campus is getting better and better. Primary and secondary school students have great enthusiasm for football， so many campus football matches are also being carried out. For teenagers， campus football is not only to improve their physical quality， more and more football games and activities are carried out on campus， but also to cultivate their moral character.

Keywords： campus football;Character cultivation;Junior football

在近年來的校園足球開展實踐中，可以看到足球運動對于青少年來說，有著不可忽視的在身體素質和心理素質等方面的影響和意義。校園足球的發展，也意味著校園活動正在豐富中小學的學習生活。本文將對校園足球比賽活動對青少年品行的培養和發展進行探討。

1 有利于培養吃苦耐勞品質

足球比賽對于球員的耐力要求，而且在一個團隊當中，意味著球員們的身體素質要達到在一個高并相同的水平程度。現在教育的形勢下，許多學生或生于被家長寵溺的家庭環境，或傾力于學習應試，在課后缺少鍛煉，身體素質會很低，因此在初期的實際訓練中，可以發現許多球員在身體素質上參差不齊。通過對不同水平的球員不斷訓練，一些原本體力要差得多的人能夠從中鍛煉出自己的耐力，提升在一個相當高的水平上。與此同時，所有的訓練對于青少年來說，都是一場意志力的比賽。挺過了艱苦的訓練模式，在賽場上的他們才能把自己能力發揮到極致并逐漸突破自己的極限，達到一個自己從未有過的高度。賽場上的角逐，能體現他們頑強意志的拼搏精神。足球場上需要奔跑和靈敏反應的地方很多，再加上持久的戰斗，不管是比賽還是訓練，對于青少年來說，都是磨練自己吃苦耐勞的過程。運動本身就是鍛煉自己身體素質的過程，當足球成為許多青少年心中喜愛的運動時，把它養成了習慣，不斷地感受訓練的艱苦和極限挑戰體驗，能夠把從中凝聚的力量逐步冶煉成一種耐勞的品質。這使他們在學習和生活中還是其他方面，耐勞程度也更加強，也讓他們懂得了付出必有回報，不斷地努力過才能更好地享受自己勞動帶來的成果。

2 有利于培養合作、責任意識

足球是一個團隊運動，在球場上非常重要的是球員之間的團隊分工合作能力。每個成員身上都有著不同的身份，如果球員不把自己所承擔的角色意識重視起來，擔負起那份責任，那么整個團隊的發揮效果將受到很大的影響。所以，要想把足球踢好，必須要責任意識。足球隊是一個整體，如果個人脫離這個整體，沒有跟上節奏，不能與其他隊員之間有一定的默契，就無法配合整個團隊。因此，在校園足球活動中，青少年把整個團隊的榮譽感放在自己身上，積極配合團隊的過程，能夠提升他們的責任感。這種責任心在他們以后的生活里，走進社會后都是非常重要的，能使他們督促自己遵守規則、履行義務的同時，正當行使自己權利，勇敢維護自己的權益。很多時候，比賽是校區與校區之間的，這時他們更容易被激發出團結合作的精神。青少年的責任意識和集體意識還處在萌發期，動蕩性強，而校園足球是培養他們合作和責任意識的良好途徑，他們能在這種團隊合作中，學會適當約束自己，從而影響他們在平常學習生活中的行為習慣往良好的方向發展。

3 有利于培養規則、競爭意識

無規矩不成方圓，每項運動都有比賽規則，并且都是建立在公平公正的規則之上的。球場上的規則作用其一是為了約束自己，其二是保護自己。在公平、公正、公開的透明情況下，比賽也將是青少年自身心理素質和道德行為展示時刻，他們對自己的規則意識更加強烈，會時刻注意自己在賽場上的行為，同時又培養了他們自身公平、公正、公開的品質，對自己在社會上遇到的事情，保持正確的看法。這種規則意識的培養，能讓他們在球場上更好地發揮自己，保證賽事的健康和正常進行。賽場上的規則就好比社會中的法律，當青少年有了責任感時，他們懂得如何在合作中約束自己，對于規則也就有了敬畏之心，在面對法律時，他們也將懂得法律意識的重要性，遵守社會規則，不去破壞社會道德秩序，在約束中獲得應有的自由。

但同時，青少年會因為這種公平，又更敢于去競爭和拼搏，渴望贏得比賽，希望得到勝利的榮譽。把公平與競爭放在同一個層面上，能夠給他們帶來更好的比賽體驗。比賽本來就需要球員的一種不畏強敵的精神，才能有它最本質的激烈競爭意義。青少年還能在當中理解到競爭的意義，有一種奮發向上的積極態度，從而引導他們在各個方面提升自己。規則意識會讓青少年懂得約束和保護自己，懂得公平公正公開的重要性，而競爭意識讓他們學會在有規則的、公平的基礎上，去突破成長自己。足球運動給青少年帶來的。

4 結語

校園足球開展的良好趨勢，也說明足球在不斷地發展。青少年喜愛足球，在一定程度上也表明足球未來發展有很好的前景。反過來看，足球亦促進了球員的品行培養。對于各種社會意識還在懵懂期的青少年來說，有關校園足球活動的開展，有力地推動了他們社會意識的成長，也使身體素質強上加強，是一件一箭雙雕的好事。

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