淺談小學低年級體育教學的有效策略

唐登峰

摘 要：為了提高體育課的教學質量，使體育更具有吸引力，讓學生在一個輕松、自由、快樂的教學氛圍中學習體育知識和運動技能，體育教師在遵循教學原則時，必須改變單一陳舊教學方法，采用豐富多彩的教學方式和新穎的教學手段吸引學生的興趣，使學生積極主動參與到體育教學活動中來。教師應鼓勵全體學生參與體育活動，健強體魄，以促進學生身心的全面發展。

關鍵詞：小學體育；游戲教學；課堂氛圍；多種教學方法

由于小學生剛剛真正接觸體育，對體育只是片面地認為體育課就是玩，從而造成體育課堂紀律混亂，學生比較散漫，體育教師的教學方法得不到很好的運用，教學內容也不容易讓學生掌握。所以就要求體育教師要針對低年級學生的生理和心理特點，制定有效的教學策略，引導學生正確地認識體育，培養學生對體育的學習興趣，以提高學生的綜合素質。

一、創造輕松、愉快、和諧的教學課堂，增強師生之間的感情交流

教師本身具有極強的人格魅力，這是使學生積極學習體育的重要原因。在體育教學中對學生充滿愛心和學生進行親切的交流，為學生營造一個輕松愉快的體育教學氛圍，讓學生愛上體育課，減少對運動的抵觸心理，這對體育教學順利進行具有重要的影響。體育教師要時刻充滿活力和自信，讓學生從教師身上看到一種向上的力量，用這種力量去感染學生、鼓舞學生，營造一種和諧的教學氛圍，從而提高體育教學質量。對此體育教師應充分合理利用這種教學氛圍以激發學生對體育的興趣。體育教師應具有較強的應變能力來應付突發事件，對學生情緒進行巧妙調控，適時引導，使學生保持輕松愉快的心境，加強師生之間的感情交流，以此提高體育教學的有效進行。

二、創設有效的體育教學課堂，提高教學效果

想要創設高效的體育課堂，體育教師必須從傳統的教學思想中解放出來，在體育教學中把學生放在主體地位，發揮學生的主觀能動性，培養學生自主學習的良好習慣。教師的角色應由教書匠轉變為學生的指引者、引導者，充分發展學生的創造力，激發學生的學習興趣，使學生主動投入到體育活動中，以提高體育教學的有效性，教師要抓住學生的興趣和注意力，需做到：

1.帶著游戲走進學生，提高學生參與的積極性

小學低年級體育教學就是讓學生在游戲中學習，在學習中游戲。雖然教學以游戲為主，但教師應該明確游戲的目的，在設計游戲時要有很強的針對性。如體育課在教學“站隊”時，低年級的學生對空間位置順序感知較差，方位認識模糊。因此教師根據學生這一特點設計游戲，給每人編上號碼，然后組織學生通過“找朋友”“找鄰居”和“迅速集合”的游戲，幫助學生很快地記住自己在隊伍中的位置，使學生的空間感知得到較大的提高；在教學“走步”時，教師一味要求學生走整齊，學生走不齊就要求一直反復走，這樣就會降低學生的興趣，使學生產生厭煩心理，結果一節課下來學生什么都沒有學會，只感覺到累，心里開始抵觸體育課。教師在教走步時，可以插入一些學生喜聞樂見的游戲，如“三人兩足”“螞蟻搬家”等游戲引起學生的興趣；在練習“跑步”時，只是讓學生來回跑，學生很快就會感到累并失去興趣。在教學中加入游戲，如“龜兔賽跑”“接力賽跑”“狼抓羊”等，這樣孩子就會樂在其中。教師帶著游戲走進學生，吸引學生的注意力提高學生參與的積極性，使學生很快適應正規的體育教學，提高體育教學的有效性。

2.教師的吸引——教學動作的正確示范

教學活動中，根據低年級學生的年齡特點應采取直觀、形象的教學方式，而示范法是體育教學中最直接、最容易懂的教學方法。教師標準的、正確的動作示范對學生具有潛移默化的感染作用，是學生學習的榜樣。學生在教師規范、優美的動作示范下就會產生學習興趣，激發學習欲望，使學生對要學習的動作有了一個更加直觀的了解，能較快地理解動作的結構和動作的關鍵之處。如在教學“夾球跳”時，教師先以身示范，怎樣夾球，怎樣夾起球跳，讓學生從教師的動作示范中更直觀地體會動作的結構和要領。教師優美的教態和規范的動作對完成體育教學任務起著關鍵作用，只有吸引了學生的注意力，才能調動學生學習的積極性，完成體育課的教學任務。

三、注重教學語言藝術，提高信息傳遞效果

教學語言技能是教師傳遞信息、提供指導的語言行為方式，是一切教學活動最基本的教學行為。所以教師在教學中一定要注意語言藝術，教學語言一定要簡單明了、規范流暢、音量適中。在講解體育動作時抓住重點，突出主題，音量適中，這樣才可以使學生思想清晰明了，課堂效率才會提高。

總之，在體育教學中為提高教學有效性，教師要營造良好的課堂教學氣氛使學生學習的心境變得輕松愉快，教師要精心設計課堂教學，激發學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性自主學習，使學生樂于學，樂于參加體育活動，愛上體育。

參考文獻：

[1]蘆鵬.小學少兒趣味田徑運動的教育價值與教學策略研究[J].當代體育科技，2015（7）.

[2]翟善彬.小學少兒趣味田徑運動的教育價值與教學策略研究[D].南京師范大學，2012.

編輯 魯翠紅