余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣播體操實(shí)施情況的調(diào)查與研究

盧適

摘 要：文章對(duì)余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣播體操實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)查與研究。這些年，廣播體操在中學(xué)實(shí)施的情況不容樂觀，運(yùn)用翻閱文獻(xiàn)資料、發(fā)放調(diào)查問卷、訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校課間廣播操的實(shí)行情況與效果進(jìn)行了研究與調(diào)查并得出相關(guān)結(jié)論，并根據(jù)出現(xiàn)的問題提出相關(guān)解決措施，這為提高學(xué)生的身體素質(zhì)、精神面貌乃至推進(jìn)義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育都起到了重要的作用與意義。

關(guān)鍵詞：廣播操；調(diào)查與研究；興趣

一、研究對(duì)象與研究方法

1.研究對(duì)象

以余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣播操的實(shí)施情況為研究對(duì)象。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究的目的和內(nèi)容，在學(xué)校圖書館查閱并收集了大量資料。

（2）訪談法。將問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后，和余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師及學(xué)生進(jìn)行交流，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操的情況。

二、分析與結(jié)果

1.學(xué)校開展廣播體操情況

（1）學(xué)校組織管理。由政教處和各班班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生廣播體操的實(shí)施，體育委員協(xié)助老師管理。全方位動(dòng)員，層層負(fù)責(zé)。

（2）早間操和課間操的實(shí)施類別。余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校早間操和課間操使用的都是全國(guó)第三套中小學(xué)生廣播體操《舞動(dòng)青春》。

（3）廣播體操實(shí)施的時(shí)間。余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校多年來堅(jiān)持實(shí)行早間操和大課間活動(dòng)（每次活動(dòng)時(shí)間為25～30分鐘），這樣基本上保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

2.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)廣播操的興趣

有學(xué)者指出：從生理學(xué)的觀點(diǎn)來看，長(zhǎng)時(shí)間的單一刺激，容易引起超限抑制，單調(diào)、枯燥的練習(xí)容易使學(xué)生感到厭倦和乏味。從各類數(shù)據(jù)也能發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)廣播體操有著排斥的態(tài)度。

3.廣播體操實(shí)施中存在的問題

（1）廣播操的組織流于形式。學(xué)校管理體系看似可以提高學(xué)生體育鍛煉的質(zhì)量，但在進(jìn)行廣播操時(shí)，大部分學(xué)生站著不動(dòng)，有的稍微動(dòng)幾下，有的在動(dòng)但是感覺有氣無力。

（2）學(xué)生對(duì)做廣播操的目的認(rèn)識(shí)不夠。大部分學(xué)生堅(jiān)持完成每天必需的課間操活動(dòng)的最主要目的并不是強(qiáng)身健體，樹立良好精神風(fēng)貌，而是用以應(yīng)付學(xué)校、教師的檢查。盡管學(xué)生對(duì)做廣播操可以增強(qiáng)他們的身體健康有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于廣播操的認(rèn)知程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還不能很自覺地參與其中。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）學(xué)生對(duì)廣播體操不感興趣。余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生對(duì)早間操與大課間操實(shí)施的《舞動(dòng)青春》不感興趣，覺得枯燥乏味。

（2）對(duì)廣播體操的認(rèn)識(shí)不深。大多數(shù)學(xué)生對(duì)課間廣播體操的認(rèn)識(shí)不深，做廣播體操就是為了應(yīng)付檢查。

（3）組織管理不夠完善。學(xué)校對(duì)課間操管理者的管理存在問題，沒有一個(gè)較為完善的績(jī)效考核制度。

（4）廣播體操的內(nèi)容老套。隨著時(shí)代的發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)也在不斷發(fā)展，廣播體操已經(jīng)不能滿足當(dāng)代青少年生理上和心理上的需求。

2.建議

（1）培養(yǎng)學(xué)生課間操興趣。加強(qiáng)課間操的教育目的，使學(xué)生深刻理解并認(rèn)識(shí)到課間操對(duì)個(gè)人以及對(duì)學(xué)習(xí)文化課的影響，喚起他們的興趣。

（2）加強(qiáng)課間體育鍛煉宣傳。營(yíng)造良好的課間操氛圍，充分利用學(xué)校的資源，廣泛宣傳體育知識(shí)和課間操的意義，并向?qū)W生提供適合課間操特點(diǎn)的小型體育娛樂器材，讓學(xué)生受到良好的 熏陶。

（3）加強(qiáng)課間體育鍛煉管理。學(xué)校應(yīng)該在廣播體操活動(dòng)中要求做到四到位：一是領(lǐng)導(dǎo)小組成員準(zhǔn)時(shí)到位；二是班主任、體育教師準(zhǔn)時(shí)到位；三是全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到位；四是練習(xí)時(shí)全體人員要認(rèn)真、準(zhǔn)確、有力，動(dòng)作到位。

（4）以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為原則。學(xué)校應(yīng)該注重以培養(yǎng)學(xué)生興趣為原則，外在培養(yǎng)與內(nèi)在培養(yǎng)相結(jié)合。

（5）改進(jìn)課間體育活動(dòng)。學(xué)校可以在廣播操時(shí)間加入比賽機(jī)制，也可以在課間操中加入學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，或者征集學(xué)生的意見，選擇最佳的項(xiàng)目來開展。

參考文獻(xiàn)：

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