淺談學前教育檔案管理面臨的主要問題與挑戰

張娜

摘 要：隨著社會的不斷進步，教育教學體制也在不斷的進行改革與創新。學前教育檔案管理在學前教育發展過程中起著領導與監控管理作用，是保障學前教育健康發展的關鍵所在。但是，現階段，我國學前教育檔案管理體制面臨著許多問題與挑戰，比如：相關政府部門職責定位不夠清晰、工作人員自身素質水平不高、管理體制不夠健全等一系列問題，嚴重制約了學前教育的快速發展。為此，一定要及時的尋找相應的措施，真正發揮政府的主導作用，以更好的確保學前教育檔案管理工作的順利開展。

關鍵字：學前教育；檔案管理；面臨的主要問題；挑戰

隨著社會經濟的快速發展，人們對于教育教學管理體制的重視程度越來越高，檔案管理制度改革也在不斷深入。但是，由于長期以來人們對于學前教育認識不足，從而造成學前教育檔案管理體制存在許多問題，已經成為制約學前教育健康發展的重要難題。針對這些問題，必須及時的完善相應的檔案管理制度，有針對性的解決相應問題，從而及時的保障檔案的準確性，推動學前教育的又好又快發展。本文就從當前學前教育檔案管理面臨的主要問題與挑戰出發進行了分析，進而有針對性的提出了相應的解決措施。

1 當前學前教育檔案管理面臨的主要問題分析

1.1 相關政府部門職責定位不夠清晰

學前教育檔案管理需要相關政府部門的密切配合，但是，目前，我國相關政府部門的職責定位不夠清晰，對于學前教育的重要性認識不足，從而出現一系列責任不到位與推卸責任的現象，進而阻礙了學前教育的快速發展。除此以外，目前學前教育檔案管理制度的完善也需要相關政府部門加以引導，真正落實政府責任，但是，目前相關政府部門還沒有針對學前教育檔案管理做出明確的責任規定，進一步弱化了政府在學前教育的領導性作用，使得政府部門形同虛設，根本不能真正發揮時效。再有就是雖然政府相關部門有出臺一些相應的政策來推動學前教育的發展，但是這些政策并沒有真正落到實處，進而使得學前教育發展遇到一系列問題。

1.2 學前教育檔案管理人員的自身素質水平不夠高

在學前教育檔案管理過程中起主要作用的還是檔案管理人員，但是，就目前調查數據顯示，許多學前教育檔案管理人員文化程度普遍不高，大多數管理人員都沒有接受過系統化的管理知識教育，進而導致他們自身素質能力水平不能適應工作的需要，嚴重阻礙了檔案管理工作的順利進行。除此以外，在21世紀高速信息化時代的今天，互聯網技術已經遍布我們生活的方方面面，作為學前教育檔案管理人員必須及時的更新自己的教育管理理念，及時的創新管理模式，以滿足社會發展的需要，但是，目前我國大部分檔案管理人員自身意識不高，不能及時的學習先進的管理理念，不能及時的更新自己的理論知識內容，從而導致學前教育檔案管理工作不能真正落到實處。

1.3 學前教育檔案管理制度不夠完善

有效的管理制度是確保學前教育快速發展的關鍵性所在，但是，目前我國學前教育檔案管理制度還不夠完善，相應的管理人員設置不夠合理，不能真正做到人人各盡所能，充分發揮自身優勢。由于相關政府部門對于各部門之間的職能、權責規定不夠明確，導致政府部門權責交叉，重復管理以及管理紕漏比較嚴重，進一步阻礙了學前教育的快速發展。再有就是由于當前我國學前教育檔案管理職位和人員的設置不夠合理，管理力量比較薄弱，進而造成檔案管理效果差，監督與管理工作不能真正落到實處?，F有的規范條例中對于學前教育管理組織以及相應的人員配置規定不夠詳細具體，在一些細則方面沒有做出明確規定，從而造成學前教育檔案管理工作過于隨意、規范性不完整等一系列問題。

2 當前學前教育檔案管理面臨的挑戰以及相應的解決措施

2.1 政府必須在學前教育檔案管理過程中發揮主導性作用

近年來，隨著我國社會經濟的快速發展以及國內外經濟形勢的不斷改變，當前我國學前教育檔案管理工作面臨著許多巨大的問題與挑戰，政府作為其中的關鍵性部門，必須發揮主導性作用。政府必須時刻以人民需求為中心，不斷加強與優化服務管理理念，不斷調整政府部門結構，以真正發揮出政府作用。政府相關部門應該積極設立相應的部門機構，積極加強學前教育公共服務，不斷落實政府職責，從而真正推動學前教育的快速發展。政府相關部門應該加強統籌兼顧，明確學前教育的責任主體，在學前教育中扮演更加重要的角色。政府相關部門還應該結合學生實際情況，更好的進行學前教育管理制度改革與完善。

2.2 學前教育檔案管理人員必須不斷提高自身素質水平

學前教育檔案管理人員在管理工作過程中起著至關重要的作用，為此，作為管理人員就必須努力學習先進的管理理念，不斷提升自身的理論知識文化水平，以更好的滿足管理工作需求。除此以外，學前教育檔案管理人員還必須努力提高自身的責任意識水平，要以高度的責任心面對每一項工作，從而真正確保學前教育檔案管理工作的順利進行。在21世紀的今天，管理人員還必須積極學習互聯網知識，把互聯網充分融入到檔案管理工作中去，以不斷提高檔案管理效率與檔案管理工作的準確性與時效性，減輕管理人員的工作負擔。學前教育檔案管理人員相互之間應該加強交流與溝通，共同探討學前教育檔案管理面臨的問題，然后共同探討出有效的解決措施，以更好的推動學前教育的又好又快發展。

2.3 必須不斷健全與完善學前教育檔案管理制度

學前教育檔案管理工作需要有完善的管理制度進行保障，為此，在學前教育檔案管理過程中，相關負責人員一定要不斷總結經驗與教訓，全方面收集意見與建議，以更好的完善學前教育檔案管理制度。再有就是針對于學前教育缺乏足夠的資金支持問題，相關政府部門一定要高度重視，不斷加大對于學前教育檔案管理工作的資金支持，進一步提升學前教育管理責任主體，完善檔案管理工作。近年來，隨著入學難、入學貴等一系列問題的出現，使得學前教育資源更加匱乏，在這種情況下，相關政府部門必須加大對于幼兒園的扶持力度，不斷完善幼兒園管理制度，努力提供全方位、多覆蓋、?；镜膶W前教育公共服務體系，不斷豐富學前教育資源。

2.4 加大法律法規監管制度，不斷提升管理水平

目前，我國有許多幼兒園學前教育檔案管理沒有完善的法律法規進行監管，進而造成管理效果差，漏洞頻頻發生。為此，相關政府部門應該加強合作，互相監督，相互協調，以不斷完善學前教育檔案管理機制，有效解決好當前學前教育管理過程中遇到的問題，有效的促進學前教育事業的快速發展。在社會主義市場經濟體制不斷改革的今天，政府必須要不斷完善管理體制，積極創設多元化的幼兒園檔案管理機構，使得管理體制更加靈活多樣，能夠更好的確保學前教育的快速發展。學前教育對于孩子一生的影響十分大，作為學生家長，一定要對學前教育有一個比較正確的理解，認真對待學前教育，從而真正發揮好帶頭作用，引導學生全面健康成長。

3 結束語

綜上所述，本文通過從當前學前教育檔案管理面臨的主要問題與挑戰出發進行了分析，然后有針對性的提出了相應的解決措施，希望能夠通過這些措施，真正推動學前教育的快速發展，徹底解決好學前教育檔案管理過程中遇到的一系列問題。相關政府部門應該加強引導，設置相應的機構部門，加大資金投入力度，以更好的滿足幼兒的發展需求，幫助幼兒健康成長。

參考文獻

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