論幼兒保育員職業素養對崗位勝任力的影響

徐繆娟

摘 要：幼兒園在配備優秀的幼兒教師的同時，要重視幼兒保育員的崗位勝任力，為培養適應新時期社會發展需求的幼兒提供后備力量。文章分析職業素養對保育員崗位勝任力的影響，指出提高幼兒保育員崗位勝任能力的途徑主要是建立培訓制度、重視保育員工作、加強配合力度、完善入職管理要求。

關鍵詞：幼兒保育員；職業素養；崗位勝任力；影響

中圖分類號：G421；G615 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）27-0043-01

研究幼兒保育員的個人職業素養對其崗位勝任力的影響，就要對其中的各個概念有深刻的認識，才能把具體工作落實到實踐中，論證職業素養對保育員勝任崗位工作的能力的重要性。

一、職業素養對保育員崗位勝任力的影響分析

1.影響幼兒園系統性發展

幼兒保育員的主要職責雖是輔助工作，但是若職業素養薄弱仍然會影響幼兒園的總體發展，對于構建專業化、系統化、目標化的幼兒園并無益處。為此，幼兒保育員只有掌握基本的幼兒心理、教育、日常保健衛生等知識，才能在教學過程中充分發揮保育員工作有效性。要重視聘用有資質的保育員，并有針對性地提供相關培訓課程，保障保育員在有效時間內積累保育工作經驗。尤其是在幼兒哭鬧、患病等特殊時期，保育員的職業素養直接關系到幼兒園工作的質量，其崗位勝任力與個人耐心、愛心息息相關。

2.影響崗位安全衛生工作的深入

從部分幼兒園調查實踐中發現，45%以上的幼兒園聘用的幼兒保育員年齡較大，其勝任崗位安全衛生工作的能力有限，未曾接受過系統、專業化的培訓。在崗位安全衛生環節，以家庭生活習慣為標準，雖然整體上工作到位，但是其在具體環節上有欠缺。例如，在幼兒保育工作中，具體要求保育員在幼兒開飯前的半小時，一定要使用消毒毛巾擦桌子，其中消毒毛巾這一環節并非每一位保育員都能做到位，有的使用84消毒液，有的是通過高溫消毒，有的干脆簡單清洗。

3.配合幼兒教師工作頻次少、難度大

幼兒保育員受自身職業素養限制，配合幼兒教師工作的頻次不多，而且在專業課程創新教學上，保育員工作主要在于維持教室衛生，其在課堂上配合教師工作的難度較大。可見，從職業素養分析保育員崗位勝任程度來看，其能夠較好地完成幼兒園安全衛生工作，但是其在配合幼兒教師完成日常教學活動上受知識水平、個人能力的制約，崗位勝任力較弱。

4.責任意識感有待進一步提高

在保障幼兒健康安全的前提下，保育員的工作很到位，能為幼兒教師完成教學任務提供便利，但是在教育承擔的責任意識上，保育員的職業素養則停留在衛生工作上，對輔助教學任務的責任意識感不強。例如，在小班，需要保育員以愛心、耐心幫助他們養成良好的生活習慣，這種責任意識就是一名合格的保育員應有的職業素養，其在輔助幼兒健康成長中充分彰顯了保育員的道德責任感。但是，目前有將近11%的保育員欠缺責任意識，9%的保育員的職業動機完全不符合標準要求，認為自己每天的工作重點局限在衛生、消毒即可。

由此可見，一名合格的幼兒保育員的職業素養對于幼兒園系統性的發展具有積極作用，能夠勝任保育員崗位工作的人員，其職業素養會影響到幼兒的健康成長、好習慣的養成、幼兒教師教學任務的完成等。因此，幼兒保育員需要從各方面提高職業素養，并不斷提升自我，確保職業動機有所改觀。

二、提高幼兒保育員崗位勝任能力的途徑

1.建立培訓制度

幼兒園在聘用保育員時，應要求其具備勝任崗位的能力，在確保教室衛生安全的同時要有愛心，能夠細心對待幼兒，具備幼兒輔助教學的專業知識和技能。對于已經聘用的保育員，幼兒園應該制定相關培訓制度，以提高保育員的職業素養。同時，幼兒園應培養保育員的職業道德，讓保育員學習和掌握安全、衛生、幼兒心理、教育等知識，完善相關培訓機制，以提高他們的職業素養，確保勝任該崗位工作。

2.重視保育員工作

幼兒啟蒙教育的重要性不言而喻，良好習慣的培養敏感時期是在3歲～6歲，這期間是幼兒語言、動手操作、數學思維、審美感等能力形成的關鍵時期。保育員作為幼兒園教師隊伍中的主要力量，其言行舉止都會影響到幼兒的身心發育，因此，幼兒園要重視保育員工作，家長也不能忽視保育員的身份，社會更要關注保育員的職業素養。

3.加強配合力度

制定幼兒保育員制度，加強教學活動中的配合力度。幼兒班級教學中，班級數量多、保育員少，是幼兒教師與保育員矛盾激化的主要原因。基于此，幼兒園要為強化保育員配合教學活動力度提供更多的時間，避免兩個班級配備一個保育員。

4.完善入職管理要求

作為教師隊伍的組成部分，保育員是完成幼兒教學任務的保障力量。因此，幼兒園在招聘保育員前，要完善入職管理的具體要求，明確該崗位職責，并配備合理的薪酬制度，避免同工不同酬造成的工作心理負擔影響到保育員正常職業素養的發揮。具體操作中，要求該崗位工作人員是高中學歷以上，喜歡幼兒，有耐心、愛心，并通過實習考核正式聘用的人員。

參考文獻：

[1]康素潔.幼兒園保育員職業素養現狀與培養模式研究[J].現代職業教育，2016（10）.

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