新時代大學生社會主義核心價值觀培育與踐行研究

余潔

摘 要：社會主義核心價值觀是當代大學生思想政治教育工作的核心和重要內容。志愿服務活動是高校開展學生德育工作的重要抓手，其與社會主義核心價值觀在精神層面的高度契合性，使其成為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體。文章在闡述志愿服務活動與社會主義核心價值觀之間的關系的同時，探討以志愿服務為載體的大學生社會主義核心價值體系培育和踐行的路徑。

關鍵詞：思想政治；志愿服務；社會主義核心價值觀；培育；踐行

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）27-0003-02

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，是國家對每一個公民的嚴格要求。習近平總書記在十九大報告中進一步指出，要把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣。民政部副部長顧朝曦在2017年12月1日《志愿服務條例》頒布時強調：“開展志愿服務，是創新社會治理的有效途徑，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，是加強新形勢下群眾性精神文明建設的生動實踐?！秉h的十八大和十八屆三中、四中、五中全會對廣泛開展志愿服務活動都提出明確要求。黨的十九大報告更是明確提出要“推進誠信建設和志愿服務制度化，強化社會責任意識、規則意識、奉獻意識”。志愿服務是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內容。高校作為廣大青年接受教育的主陣地，在青年學生中廣泛開展志愿者服務工作，是做好社會主義核心價值觀的培育和踐行工作的有效途徑。

一、志愿服務活動與社會主義核心價值觀之間的關系

1.志愿服務活動與社會主義核心價值觀在精神層面 有高度的內在統一性

聯合國前秘書長科菲·安南在“2001國際志愿者年”啟動儀式上的講話中指出：“志愿精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念?！备爬ㄆ饋?，志愿精神即“奉獻、友愛、互助、進步”。這樣的志愿者精神彰顯的是個人對生命價值的積極實踐。而社會主義核心價值觀蘊含著凝聚全社會向上向善的積極共識和推動力，與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是整個國家和人民的價值遵循。兩者在精神層面有高度的內在統一性。

2.志愿服務活動對社會主義核心價值觀的有效詮釋

“愛國、敬業、誠信、友善”是公民基本道德規范的總體概括，是公民必須嚴格恪守的基本價值準則，也必定是大學生必須遵循的基本行為準則。志愿服務活動很好地詮釋了社會主義核心價值觀對公民層面的總體要求。

首先，踐行志愿服務精神是彰顯愛國意識、培養社會責任感，踐行社會主義核心價值觀的具體表現。大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵期，通過志愿服務對大學生進行正確引導，讓他們在各種形式、不同內容的志愿服務中，接觸社會的各個方面、不同職業，了解不同人群，增進大學生對社會環境的了解，激發對祖國的認同感、歸屬感，在“為人民服務”中樹立正確的“三觀”，用實際行動踐行對社會的回報和貢獻，彰顯愛國情懷。

其次，志愿服務具有專業性、利他性和公益性，體現了樂于奉獻的敬業精神。大學生在參與志愿服務尤其是運用自己的專業知識從事志愿服務的過程中，不僅可以鍛煉個人能力，還可以增進學生的責任感，彰顯出優秀的敬業精神和意志品質。再次，在志愿服務中構建的“崇尚道德，持之以恒”的奉獻精神，有利于培養當代大學生的誠信品格?！叭藷o信不立”，誠信是大學生應具備的品質中非常重要的方面。加強大學生的誠信教育不僅僅停留在主題班會、專題講座，讓大學生在志愿服務中體悟“知行合一”“持之以恒”，如監督、考察志愿者是否能夠堅持履行自己的志愿服務承諾，是否能夠堅持按預定時間、頻次進行志愿服務活動等，都是很好的誠信教育。

最后，在真情奉獻的志愿服務實踐中，構建友善情懷。“贈人玫瑰，手有余香”，志愿者在志愿服務的同時，在人與人之間的真誠交往中體會到了助人的快樂和人情的溫暖，傳遞了正能量。他們在不斷幫助他人的過程中收獲的是友善，是幫助他人的快樂和成就感。

二、多措并舉，探尋以志愿服務為載體的大學生社會主義核心價值體系培育路徑

2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出：“要培育和踐行社會主義核心價值觀。要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣?！?/p>

1.強化教育引導，加強宣傳力度，將社會主義核心價值觀深化內化

從典型案例開始，從先進事跡到先進個人，彰顯榜樣的力量，實現志愿服務宣傳工作的統一化和延續性。用身邊人影響身邊人，加強對品牌志愿服務項目的推廣和宣傳，抓住重要的節日、節點，以每年的“學雷鋒日”“國際志愿者日”為契機，開展相關宣傳教育活動。充分發揮新媒體的作用，利用微信、QQ、微博等大學生樂于接受、易于傳播的方式，多渠道、多載體、多方式地積極宣傳志愿服務的精神實質，形成人人愿意參與志愿服務活動、以參與志愿服務活動為榮的良好氛圍，將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，激發廣大學生的認同感。

2.強化實踐養成，發揮專業優勢，將社會主義核心價值觀實化細化

大學生志愿服務項目應結合學科特色和專業特色，提升志愿服務的專業化水平，最大限度地發揮學生的專業優勢，如建立與專業特點有關的長期志愿服務基地，建立長期的幫扶機制，把志愿服務具體化、品牌化、做精、做實等，提高志愿服務的可持續性和學生參與的積極性。同時，深入、充分挖掘能夠體現社會主義核心價值觀的志愿服務項目和內容，有重點、有計劃地選擇和開展符合當代大學生價值理念和關注點的項目，把社會主義核心價值觀的內涵和實質融入服務項目中。發揮學生的主觀能動性，采取項目申報制度、征集制度等，將志愿服務項目與大學生創新項目相結合，以增強服務項目的豐富性。

3.強化制度保障，提升志愿服務的組織水平，將社會主義核心價值觀貫穿志愿服務的全過程

志愿服務的開展，特別是長期項目的開展往往存在開始熱火朝天、久而久之無聲無息的情況，因此，志愿服務的規范化管理是一項非常重要的工作。只有有效和專業的管理及制度保障，才能保證志愿服務工作長期在一個高效的狀態下開展，從而保證社會主義核心價值觀在志愿服務活動過程中的引領和貫穿。第一，將志愿服務工作放在全校、全院育人的整體工作中來抓，建立健全組織機構，有效發揮各部門、職能機構的作用，充分整合資源，保障志愿服務活動開展資金的充足，形成良好的氛圍。第二，完善志愿者管理機制。完善大學生志愿者的選拔、注冊、培訓和活動記錄制度，制定志愿者管理制度，建立志愿者服務檔案，對志愿服務過程進行全程管理，加強志愿服務管理的規范化。第三，強化志愿者激勵機制。將志愿服務活動與德育分評定、第二課堂學分認定相結合，將優秀志愿者的評定制度化，以此增強志愿者的自我價值感和滿足感。第四，創新志愿者培訓機制。學校應通過講座、專題報告會、開設與志愿服務有關的選修課程，開發網絡課程等方式加大對志愿者的培訓力度，增強志愿者的理論素養和技能水平。

4.結合黨團建設，充分發揮學生干部的主觀能動性

學生干部是學生中的主要力量，在大學生群體中具有示范引領作用。在開展志愿服務的過程中，要充分發揮學生黨員、學生入黨積極分子和學生干部的作用，將黨建、團建與志愿服務活動的管理相結合。一方面，將黨員、學生干部、入黨積極分子在志愿服務中的表現作為培養考察的重要指標和途徑，另一方面，讓學生骨干在志愿服務活動的開展過程中發揮引領和管理的作用，思考志愿服務項目的發展，帶領其他同學開展相關活動，解決活動開展過程中遇到的問題。

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