落實圖書管理 服務學生閱讀

馬尚虎

摘 要：隨著新課改的不斷推進，以生為本的理念實現對教育教學方式的優化，從而不斷推動教育改革的發展。本文立足于中學圖書館，就是希望能夠落實圖書管理，從而更好地服務學生閱讀。想要實現這一點，就需要了解中學圖書管理存在的問題，這樣才能找準方向，更好地服務學生閱讀。

關鍵詞：圖書管理；學生；閱讀

中圖分類號：G637 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2018）18-005-01

在學校教育教學中，圖書管理作為重要組成部分，也是學生知識得以拓展的有效途徑。強化圖書管理，才能將圖書館的閱讀作用發揮出來，進而幫助學生提升其學習能力。

一、中學圖書管理工作存在的問題

（一）館藏紙質書籍難以管理

目前，幾乎所有的中學都在追求藏館書籍的全而精，但是這樣會造成一定的浪費。并且書籍本身的承載基本都是以紙張為主，所以就可能常出現損耗、不可標記、占據空間較大等缺點，并且專業書籍也會面臨更新換代，這樣也會在一定程度上增加圖書管理工作量。

（二）缺少互動，難以實現資源共享

一般來說，圖書館都是自給自足的模式，導致各個學校之間未能形成彼此的溝通，使得資源的覆蓋面積補全。雖然現階段網絡已經趨于日常化，但是學校圖書館卻未能實現網絡方面的普及，這樣就可能出現圖書館與網絡資源無法匹配的問題，進而影響學生的查找。

（三）管理滯后，缺乏秩序的規范

目前，很多中學圖書館都存在信息化管理不到位的情況，導致其信息的流動效率偏低，工作人員能夠提供的服務也存在低效率的情況。書籍文獻管理資料未能詳細記載，只能夠依靠管理人員的大致印象，這樣也會影響到匯總處理，并且也會浪費大量的精力。

二、落實圖書管理，服務學生閱讀的有效途徑

針對中學圖書管理，為了實現高質量的學生閱讀服務，在滿足人性化管理的同時，基于“互聯網+”實施學生服務，才是現階段最有效的途徑。

（一）突出人性化的圖書管理

落后的服務管理模式會影響圖書管理工作的有序開展，也會影響圖書館閱讀服務職能的發揮。所以，圖書館要懂得將創新發展作為去驅動力，能夠轉變傳統的管理模式，利用人性化的服務，滿足學生的需求。

第一，立足于實際需求，不斷擴大服務職能，努力提升服務質量，讓圖書館能夠真正成為學生閱讀拓展，興趣培養的重要陣地。如，在檢索服務方面，圖書館就需要推動數字化檢索模式的發展，能夠不斷提升檢索的實際效率，這樣才能讓學生找到滿足自己要求的讀物。

第二，圖書館需要不斷創新服務管理方式，借鑒多種多樣的讀書活動，從而在圖書閱讀之中感受閱讀的樂趣，這樣才可以營造一個良好的內外條件。如，通過一系列的教育讀數活動，不斷強化閱讀服務。在“德育教育”的主題閱讀活動之中，可以幫助學生培育良好的思想道德品質；在重大節日，可以舉辦“愛國讀書日”等活動，確保圖書館的閱讀能夠更加豐富，同時也能夠滿足學生的個性化需求。

第三，基于校園文化建設，將“文化”作為基本載體，不斷強化圖書館的讀數服務功能，通過讀書成果交流活動，就可以通過“故事會”、“讀書體會”等多種方式，讓學生明白互動閱讀的重要性，進而提升閱讀主動性。

（二）基于“互聯網+”的圖書服務模式創新

1. 創新圖書館業務流程

“互聯網+”背景下，針對圖書館服務模式進行革新，如何才能夠滿足智能化服務模式的要求，這就成為圖書館需要研究的重點問題。在當前的管理與服務體系之中，通過“互聯網+”技術的合理利用，就可以實現多元化的服務，所以，圖書館還需要做好業務流程服務模式的創新，能夠確保與“互聯網+”的彼此融合。如，將原本傳統的參考咨詢朝著數字化的咨詢轉變，以便讓學生享受到體驗式的服務，實現智能化的服務。在當前的“互聯網+”背景之下，社會各界的服務體制以及圖書館本身的服務體系都出現了相對應的改變，這樣就能夠在知識的獲取途徑之中直接融入“互聯網+”，從而創新讀者驅動，讓學生的服務體系變得更加的智能與個性，同時，在圖書館服務模式之中融入“互聯網+”技術，也能讓圖書館的服務變得充滿朝氣與活力。

2. 智能互聯

在當前的“互聯網+”的大背景之下，線下的服務與線上的服務之間在不斷的融合與互動，這樣也有利于圖書館服務管理模式的改變。所以，圖書館需要與“互聯網+”技術相互結合起來，從而實施聯網的戰略方針，這樣才能夠進一步強化資源的構建，更好的進行服務整合，滿足服務的網絡化、數字化，最終實現線下線上資源之間的相互整合，讓互聯網成為學生重要的交流平臺。同時，在這一個資源構建以及服務體系之中，通過與學生之間的溝通和交流之后，也能夠滿足學生不同的閱讀需求，從而創造出更多元化的服務模式，迎合學生的發展。但是，在此之前，還應該實現互聯網的完善，這需要圖書館的管理人員擁有足夠的耐心與學生進行相互的交流，這樣才能夠找到相對應的書籍，讓學生更好的閱讀，最終實現圖書館管理模式的創新。

三、結語

總而言之，隨著時代的發展，圖書管理工作的重要性越來越明顯。雖然圖書管理工作看起來非常的瑣碎，但是考慮到知識文化的傳遞本身帶有神圣性，所以，作為中學圖書館的工作人員，就需要以飽滿的熱情，以主人翁的意識來做好圖書管理事業的經營，能夠全方位、高效能的服務教育教學服務，這樣才可以讓圖書館更好地融入學校的日常中去。同時，不斷提升自我學習能力與綜合素質，這樣就可以實現思想的更新，實現服務的創新，從而為學生閱讀提供一個溫馨舒適的環境，最終提升服務體驗。

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