走進外來務工子女的心靈，引領他們健康成長

李樹琴

近幾年來，隨著濱海新區經濟的快速發展，大量的外來務工人員來到塘沽，融入了城市建設的洪流之中。這些人員的子女有相當一部分將成為濱海新區未來的建設者和接班人，他們的素質如何，關系到濱海人民的整體素質，關系到濱海新區未來的發展。

我校大部分學生是外來務工子女，有的是從一年級開始就在我校就學，有的是中途轉學，因此學生知識水平和習慣參差不齊。為了做好他們的教育工作，使他們與本地孩子共同快樂成長，學校以責任教育為主旋律，以創建和諧、平安校園為目標，扎實、有效地開展了豐富多彩的系列活動。

一、班主任對學生進行思想現狀分析

為了走進他們的心靈深處，更進一步給予他們學習上的幫助，精神上的鼓勵，行為上的指導，每位班主任對本班外來務工子女的學生進行了思想現狀分析。通過分析，我們掌握了第一手資料：

他們的家庭大多經濟收入不穩定，學習環境與當地學生相比處于劣勢；學生語言混雜，溝通能力較差，不容易和同學相處；這些孩子因為缺乏父母關愛，形成了冷漠、自我封閉的心理；他們大部分來自農村，缺乏文明禮儀和良好的行為習慣；父母文化水平參差不齊，造成學生家庭教育水平存在相當大的差距。

這些資料的形成，有利于班主任對學生進行專門的思想教育，為我們工作的開展提供了依據，也為德育活動的開展指明了方向。

二、提升外來務工子女的家庭教育水平

學生的教育離不開家庭，要提高教育的實效性必須要取得家長配合。由于流動人口子女家庭，大多數來自偏僻的農村，家長自己文化水平較低，有著比較陳舊的傳統觀念、落后的思維模式，對教育投資認識上的偏差，因此，大部分家長缺乏家庭教育方面知識和方法，常常為教子無方而苦惱。針對這一情況，我校多次邀請家庭教育專家為全體家長進行“如何幫孩子成為學習贏家”“家長是教育者，教育者應先受教育”“幫助孩子自主學習”等專題講座，引起了家長們的反思，使他們認識到：教育孩子首先要嚴格約束自己，給孩子做好榜樣，加強自身學習，提高自身文化水平。這次活動在家長中反響強烈，反饋極好。

三、創造溫馨的成長環境

孩子們說：濱海新區是他們的第二個家。為了讓他們真正體會到“家”的含義，能夠和本地孩子一起享受大家庭的歡樂，我校開展了一系列活動，為他們創造溫馨的成長環境。

（一）平等對待

在教學實踐中，教師能做到教學公平。在對待學生的態度和期望上一視同仁，體現平等。他們熱愛和關心每一個學生，對每一個學生都充滿信心和希望。老師們在甚至在這些孩子的身上投入了更多的精力，付出了更多的心血。她們利用業余時間給孩子們補課，經常和他們談心，解決他們的心里煩惱。

（二）開發學生的體育、藝術特長

1.召開趣味運動會

為了豐富孩子們的業余生活，學校根據實際情況，因地制宜地開展活動。每年的趣味運動會是最受同學們歡迎的。這可是“溫馨家園”的孩子們盡情展示的機會，因為他們的體育特長是本地孩子們無法相比的。你看：一張張燦爛的笑臉，一個個專注的表情。聽：一聲聲吶喊，一陣陣加油聲，這是學校為孩子們搭建的張揚個性，展示才能的舞臺，

2.吸收他們進社團，培養藝術素養

我校的德育特色活動是“紙藝”，包括撕紙、折紙、紙貼畫、紙花制作等。為培養學生多方面才藝，豐富他們的課外生活，學校的社團吸納了很多的外來務工子女。他們雖然來自不同的省、市、自治區，但也不乏才藝中的佼佼者。在老師的精心指導下，他們的才藝得到了充分地展示。孩子們的作品被布置在教室、校園的墻壁上，美化了環境，贏得了老師和同學們的贊揚，也得到了外界領導的好評。

（三）開展豐富多彩的教育活動

1.走進社區，營造社會大家庭氛圍

我校多次組織學生參加社區勞動實踐活動。同學們在老師的帶領下深入社區清理非法張貼，清整環境衛生，得到社區領導的贊揚。通過活動，使這些孩子真正地融入了塘沽這個大家庭當中，并為第二家鄉的環境美化奉獻著自己的光和熱。

2.開展責任教育活動，讓他們從小學會負責

責任教育是近兩年塘沽區德育教育的主旋律，針對學生特點，我校開展了靈活多樣的教育活動。三八婦女節來臨之際，為讓學生了解父母的不易，懂得感恩，學校開展了“算算親情帳”“收集親情照”“寫寫親情信”活動，孩子們用稚嫩、純真的文筆訴說了對父母的理解和感激，打動了每一位家長。家長們感人肺腑的話語，道出了對孩子的希冀，身為父母無私付出的無怨無悔；世界環境日到來之時，我校組織學生充分發揮主人翁意識，積極動腦，集思廣益，想出了許多“金點子”“好主意”，開展了“設計一句環保語”“ 獻出一個好點子”“撰寫一段環保感言”活動，使學生認識到環保的重要性，激勵他們投身到環保的行列中去。

四、樹立榜樣，引領他們健康成長

榜樣的力量是無窮的。 這些來自外省市的孩子，雖然成長的環境與本地孩子無法相比，但他們身上也有很多值得本地孩子學習的閃光點。如他們自理能力強、能吃苦、愛勞動，與同齡孩子相比比較懂事，樂于助人，珍視親情、友情和榮譽。學校為他們量身打造，開展了“十佳新星”的評選活動。表彰了十位表現突出的外地學生，分別授予他們多才多藝星、自強自立星 、孝親敬長星、勇敢自信星、團結友愛星等榮譽稱號 。激勵了外來務工子女，也深深地感染了其他同學。

五、收獲成功，品嘗喜悅

一分耕耘，一分收獲。在活動中，這些孩子的各方面能力有了顯著提高。在區、學校組織的各項比賽中，活躍著他們的身影，并取得了較好的成績。繪畫比賽、科技大賽、合唱比賽、征文比賽中都榜上有名。可見，他們已經融入到寧波里小學這個大家庭中，融入到了濱海新區的大家庭中，并在這個家庭中健康、快樂地成長。

我們相信，通過大家的不懈努力，這些孩子都會記住社會、家庭、學校對他們寄予的厚望和希冀，都會以自己的實際行動踐行“我成長、我負責、我與濱海新區同發展”的諾言，成為朝氣蓬勃、陽光健康、勤學儒雅、志向高遠的濱海新區小學生。