青少年社會工作中的家庭教育探討

孔如

摘要：隨著中國所處階段的社會轉型，青少年在家庭教育理念方面逐漸減弱，特別是在現代新起得社會工作范圍內，與家庭教育理念和實踐方面有關的更是少之又少。在此情況下，有必要針對在社會工作中，青少年的家庭教育方面進行探討，研究青少年社會工作中的家庭教育的解決方案，這樣不僅能有利于青少年家庭教育的強化，還能增加青少年在社會工作中的理念和實踐的知識。

關鍵詞：青少年；社會工作；家庭教育

中圖分類號：C913.5：C916 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）08-0262-01

一、前言

隨著時代的發展，在探索社會主義道路上，人們的社會意識和表現會受到經濟和政治等諸多方面的改革發展變化而變化。從教育方面來講，目前，青少年在家庭教育理念方面的減弱給涉及教育的單位帶來很多不利影響。涉及教育的單位有家庭、學校、社會，三者的關系密切，家庭教育理念缺乏，就會增加社會和學校的教育任務，不利于青少年健康的身心發展。同時，青少年無論在人生的期限里還是在特殊的時代里，都處于轉型期，容易受到身邊事物的影響形成自身的特點，而且與兒童期相比，會產生性格上的變化。家庭教育作為青少年發展的基礎教育，無疑起到至關重要的作用，但就現階段看來，我國普遍家庭都對家庭教育的重視不夠，這不僅加重了青少年發展的教育難度和量度，更嚴重的是妨礙青少年在社會工作上的前進道路。

二、重視家庭教育在社會工作中的作用

家庭教育是青少年發展的首要接觸教育，父母是子女的啟蒙老師，父母與兒女之間會相互影響，但許多家長沒有認識到這一點，都把教育的希望寄托給學校和社會，理解得更粗俗便是推卸責任，這種淡薄的家庭教育意識不僅將重任壓在學校與社會上，更是將子女的發展置之不理。若簡單分析一些青少年社會工作的具體例子就可以看出，大部分青少年的問題實際上就是家庭教育的問題，家長應該重視家庭教育在社會工作中的作用，將家庭與教育緊密的聯系起來。

（一）家長是青少年的啟蒙

家庭能使人溫暖，是值得依靠的港灣，對于青少年來說，家庭更是在形成三觀時期的最直接的單位，想要改變青少年出現的問題，就先要正視家庭教育的重要性。家長作為啟蒙老師，是青少年在其成長過程中的重要使者，給予青少年正確的教育，并且家長的一舉一動都會影響青少年的認知培養，因此家長的重要作用要求家長要重視家庭教育，規范自身行為。

（二）家庭教育要積極配合學校教育和社會教育

家庭、學校、社會作為青少年在社會工作中的教育“三巨頭”，都在教育體系中發揮著不同的作用。其實絕大部分的家長還是對子女有不同程度教育，但是其重視程度還遠遠不夠，家庭教育是青少年教育的基礎教育，父母正確的教育不可推脫。而學校教育是幫助父母更加專業化的進行主導教育，社會教育是幫助父母進行輔助教育，這兩者都只是家庭教育的一個拓展，因此家庭教育不能太過依賴于學校教育和社會教育，并且要積極配合學校教育和社會教育。家長要清楚認識教育的重任是在與之身，自覺地承擔起教育的責任，同時積極配合學校教育和社會教育，以塑造優秀國家棟梁為目標。

三、青少年在社會工作中家庭教育的解決方案

（一）在家庭教育中添加教育診斷機制通過教育診斷能夠反映出家長與子女之間內在聯系，包括家長對子女的看法，子女對家長的看法，家長的教育是否正確等，有利于在原教育基礎上做出調整和修改。首先對孩子出現的問題進行假設和確定，然后對比家庭教育找出聯系，再對家庭的教育能力評估，最后制定出合理的教育方案，還要注意驗證診斷是否正確。

（二）在家庭教育中添加教育治療機制

家庭教育治療是針對于青少年出現心理障礙、精神疾病等問題引申出的治療方法，經過國內外多年累積的教育經驗，對于家庭教育問題，已經在青少年社會工作中具體實踐。家長可以通過教育部的支持成立一些家長組織，針對青少年的健康發展，以全面提高自身素質為首要目標，與時俱進，這樣不僅能讓家長有活到老學到老的學習心態，更重要的是能夠以身作則，能與子女構建和諧的溝通環境，有助于青少年的成長教育。

四、結語

現階段，我國正處于社會的轉型階段，青少年問題已越來越嚴峻，主要是因為在家庭中，無論是家長的行為意識上，還是制度上，家庭教育的意識都普遍薄弱。青少年問題的出現歸根到底是家庭教育的缺失與不足，青少年社會工作的出現就是針對這種教育問題而萌生。因此，在青少年社會工作中，要重視家庭教育對青少年教育的作用，而且家庭教育要積極配合學校教育和社會教育，通過思想、行為、品德修養等方面在家庭教育上改變青少年，解決青少年的問題所在，發揮家庭教育的重要作用，為造就出棟梁、興邦之才而努力，并讓青少年社會工作的力量將家庭教育理念的重要作用發揚光大。