培養學前教育專業人才的創新創業教育體系

宋欣

摘要：當下的高校教育，已不僅僅利用傳統的教育體系來培養人才，而是逐漸將創新創業教育模式引入到了專業學科課程當中。對于學前教育專業來說，把握當下創新創業教育的要點與核心，緊跟時代發展步伐，并將其與專業學習巧妙結合，定能產生出一種全新的教育體系，協助本專業學生在未來的就業創業市場上大放異彩。

關鍵詞：高校教育；創新創業教育；學前教育

中圖分類號：G61-4：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）08-0255-01

一、創新創業教育體系概述

l.概念的定義。創新創業教育并不是一個新興的概念，而是早在2002年就已經被提出，并在教育界引起了廣泛的討論。隨著時間的推移，我國不僅就該概念的基礎理論進行了深刻的探索，還牢把“提高自主創新能力，建設創新型國家”、“以創業帶動就業”的旗幟，讓這個教育理念不光只停留在喊口號的層面，而是能真切的落實到高校教育的實踐過程中去。創新創業教育旨在培養具有開創性思維的優秀學科專業人才，挖掘當下高校學子內在的創新開拓的潛力，帶動他們把這種潛力與將來的就業創業過程中去，能有效協助拉動當下社會經濟發展，促進各專業人才帶著全新的思路、超前的想法以及敢闖敢拼的理念，更好更快地融入就業創業市場。

2.當前的發展現狀。目前，中央及各級政府都十分關注創新創業教育體系的普及宣傳以及發展現狀，出資為高校舉辦創新創業課堂已不是新聞，越來越多的相關創業比賽等也層出不窮，甚至來自民間的中小型社團及俱樂部也加入到了推動創新創業教育的隊伍中來了。而各大高校在針對創新創業教育的推行上，也設立了不同專業的創新創業雙學位，著重培養學生如何走向創業之路、如何走好創業之路等相關理論知識，并協助其建立良好的心理素質，面向社會上眾多新型創業公司輸送各項全面發展的專業性人才。對于全社會來說，這無疑是一項激動人心的舉措，創新創業型人才的大量培養，意味著將會有更多的大學生掌握了走在時代前沿的創新創業理念，能為緩解社會就業壓力做出不小的貢獻。

二、創新創業與學前教育專業的結合

l.方式方法。近幾年，包括學前教育專業在內的許多學科，都開設了具有針對性的創新創業教育項目。這些項目，大多以課程改革和人才培養方案改革為主要內容，更加入了創新創業人才的全新戰略方向，以培養掌握幼兒心理建設、熟悉幼兒教育研究方法、掌握幼兒教育方案執行要點的高端人才為目標，將創新創業教育理念融入本專業人才培養策略，將創新創業教育與理論課程和實踐操作深度結合，從而構建學科交叉互通、深入研究與實際應用融為一體，進而與創新創業內容完美銜接的新體系，培養具備時代性創新精神和創業潛力的高端人才。在這樣的教育體系下，嘗試將課程規劃為基礎知識課程、專業理論課程、模擬實踐課程、拓展操作課程以及能力規劃課程等，采用循序漸進、由淺入深的方式，引導學生深入理解學前教育專業的中的重點內容。最后可采用走進幼兒園的方式，與幼兒面對面接觸，鼓勵每個學生將實習的切身體會和所學、所感、所問融入到畢業設計和將來的職業規劃中，強化學生幼兒保育與管理、教學策劃以及幼兒園運營基礎知識等各方面能力。

2.現實意義。相較于傳統的教學模式，創新創業教育體系當下的優勢是巨大的。隨著社會的發展，不管是大型的國有企業還是創辦之初的新型小企業，都更加傾向于帶有創業思路，并且具有極強獨立思考能力、組織策劃能力和社會活動能力的創新型人才，新鮮血液的注入對于任何一家企業來說都是至關重要的。所以，以此為基礎的創新創業教育體系還是有很大的優勢和潛力的。就學前教育專業來說，融入創新創業概念的教育體系對該專業學生樹立一個正確的、積極的創業價值觀是十分有幫助的，同時還能為高校學生帶來創新理念的熏陶，以及以本專業為中心向各個領域的輻射性發散思維。例如將學前教育專業教學與幼兒專業保健、教育管理、心理學、校園規劃、教育政策解析等各不同分支相交相融，則能培養出既具有極高專業水平、又擁有多種相關才能的稀缺型多元化人才。

同時，給予每位學子更多探索和嘗試的機會，在創新創業教育體系的侵染下，勤思考、多動手，在不斷地鍛煉和完善下，塑造一個能適應全新社會環境的健康的、健全的人格，在這個過程中更好的發現自我，修正自我，挖掘內心深處的潛力。

三、結語

由此可見，將創新創業教育融入到學前教育專業教學中去，對于該專業未來的發展是有很大的現實意義的。在認識到了創新創業教育的優勢后，應該加快教師團隊乃至全校師生的創新理念的轉變，一手抓制度，一手抓課程，將死板的說教式教育，逐漸推向靈活新穎的創新型課堂。鼓勵學生們自主探索，并主動加入到與學前幼兒親密接觸的企業實習中去，激發學生們原始的求知熱情和學習潛力。另外，應充分認識到創新創業教育模式不是一蹴而就的，這是一個漫長但定會讓人受益良多的過程。面對實施流程中出現的問題要做到不氣餒不放棄，不妥協不敷衍，搭建科學的意見與建議反饋平臺，積極聽取師生以及企業的建議與指導，緊跟中央及各級政府的創新創業推行政策，將這套造福萬千學子的教育體系不斷完善、豐滿起來。

指導老師：趙鑫