林紅 姜瑩
【摘 要】 高中生自主性英語詞匯學(xué)習(xí)能力普遍偏低,在實(shí)施新課標(biāo),進(jìn)行新課改的過程中,通過電子詞典輔助英語教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生關(guān)注語境,提高詞匯學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確度和深度,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高教師教學(xué)的有效性。
【關(guān)鍵詞】 電子詞典;高中英語;英語詞匯;自主學(xué)習(xí)
一、引言
“優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高自主學(xué)習(xí)能力”是《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的基本理念,并且把“使學(xué)生在義務(wù)教育階段的英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的,發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力” 作為高中英語課程的總體目標(biāo)之一。
二、理論依據(jù)
詞匯是語言學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。《標(biāo)準(zhǔn)》對七級(jí)這樣描述:“學(xué)會(huì)使用2400—2500個(gè)單詞和300—400個(gè)習(xí)慣用搭配;了解英語單詞的詞義變化及日常生活中新出現(xiàn)的詞匯”。顯然,高中英語新課程對詞匯學(xué)習(xí)的要求有了提高,同時(shí),《標(biāo)準(zhǔn)》的七級(jí)資源策略提到“有效地使用詞典等工具書”。
而電子辭典作為一種學(xué)習(xí)工具,有著傳統(tǒng)工具書難以比擬的便利性。因此,引導(dǎo)學(xué)生利用電子詞典實(shí)現(xiàn)對詞匯的深度學(xué)習(xí)、關(guān)注常用詞在語境中的細(xì)化用法、加強(qiáng)詞語理解的準(zhǔn)確性,并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生自主性具有重要意義。
三、利用電子詞典提升高中生英語詞匯自主學(xué)習(xí)能力
筆者在下校調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)某位教師結(jié)合該電子詞典的教學(xué)大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
(一)在語境中自主學(xué)習(xí)
在詞匯教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的語境意識(shí)、根據(jù)語境準(zhǔn)確把握詞義是教師教學(xué)的重要內(nèi)容。提高學(xué)生關(guān)注英語釋義的比例。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語境、關(guān)注例句學(xué)生開始對詞匯進(jìn)行深度自主學(xué)習(xí),而不只是停留在單詞的漢語釋義方面。
(二)提高自主學(xué)習(xí)詞匯的準(zhǔn)確度和深度
借助電子詞典輔助英語教學(xué)能夠在學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)提高學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確度和深度,這一點(diǎn)可以體現(xiàn)在學(xué)生使用漢英詞典后處理單詞的方式上。學(xué)生初步具有了二次查詢的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生查到單詞后直接使用的比例有所減少。查到單詞后再查英漢雙解、英英詞典的比例上升,這說明部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了詞匯深度學(xué)習(xí)的習(xí)慣,更加注重單詞意思的準(zhǔn)確性。
通過電子詞典在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)生每天有針對性的自主學(xué)習(xí)詞匯,從情感和學(xué)習(xí)策略上,特別是在利用工具書中的例句、英文注釋、同義詞、反義詞來實(shí)現(xiàn)在語境中理解詞匯方面對詞匯學(xué)習(xí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)研究過程中不斷促使教師對教學(xué)過程、效果進(jìn)行自我反思,在不斷嘗試、調(diào)整、改進(jìn)的過程中實(shí)現(xiàn)了自我提高。
最卓有成效的是,在有效利用電子詞典的基礎(chǔ)上,學(xué)生開始對詞匯學(xué)習(xí)有興趣,開始對用英語理解英語感興趣,開始不再糾結(jié)于自己已知的漢語意思,開始嘗試在上下文語境中準(zhǔn)確地理解詞匯,更有部分同學(xué)已開始制定英語自主閱讀計(jì)劃,在閱讀過程中自主學(xué)習(xí)好詞、好句、好詞塊,真正做到自主學(xué)習(xí)英語!
【參考文獻(xiàn)】
[1] 陳小英. 電子詞典應(yīng)用于高中英語教學(xué)的實(shí)證研究[J]. 學(xué)子(上半月),2016(12).