詞匯教學(xué)在閱讀教學(xué)中的地位和作用研究

羅偉杰

摘要：隨著新課標(biāo)的不斷深入，學(xué)校越來(lái)越重視小學(xué)語(yǔ)文教育，閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有著非常重要的作用，主要是因?yàn)閷W(xué)生的閱讀能力、口頭表達(dá)能力與閱讀教學(xué)息息相關(guān)。而詞匯教學(xué)作為閱讀教學(xué)實(shí)施的必要條件，它的地位和作用都是不可代替的。鑒于此，針對(duì)詞匯教學(xué)在閱讀教學(xué)中的地位和作用進(jìn)行探析，并在此基礎(chǔ)上提出行之有效的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：詞匯教學(xué)；閱讀教學(xué)；地位作用

時(shí)下的小語(yǔ)課堂，執(zhí)教者熱衷于教學(xué)方法的巧妙，教學(xué)技巧的嫻熟、教學(xué)風(fēng)采的張揚(yáng)，講究的是上課如何精致、如何精彩。這就造成了語(yǔ)文教學(xué)耗時(shí)多，但效果不明顯。教學(xué)方法固然重要，體現(xiàn)先進(jìn)理念的教學(xué)方法也應(yīng)該被大力張揚(yáng)。然而一切教學(xué)方法的努力，都是為了更有效地進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。呂叔湘曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文就應(yīng)該姓語(yǔ)，語(yǔ)文課一定要重視語(yǔ)言文字的教學(xué)和訓(xùn)練。”因此必須依托文本，抓住詞語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 詞語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文的重要組成部分，是閱讀教學(xué)的主要內(nèi)容之一。抓好詞語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法理解詞語(yǔ)，及是小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的一個(gè)重要訓(xùn)練項(xiàng)目，教師在教學(xué)中應(yīng)予以足夠的重視。 閱讀教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，然而從小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，由于部分小學(xué)生年齡小、理解能力不足，導(dǎo)致其不能很好地掌握課堂中學(xué)習(xí)到的生字，進(jìn)而使學(xué)生在閱讀過(guò)程中受到阻礙。……