如何提升小學高年級數學應用題解答能力

羅孝武

摘要：小學數學中應用題的教學能夠提高學生的數學思維能力、發散性思維能力和聯系事物相關性的能力。對于小學高年級學生來說，應用題能夠培養他們的邏輯思維，因此無論是從教材還是教師的教學層面來看，都非常重視培養應用題的解答能力。隨著小學數學教學模式的不斷發展，以往的教學模式不斷改變，應用教學逐漸得到重視，但目前的教學中仍有偏重理論教學的問題，忽視對學生思維能力的培養，造成學生在考試時達不出應用題，思維能力得不到轉換，漸漸的學習成績不斷下降。因此文章針對提高高年級數學應用題的解答問題進行探討，并提出了一些具有建設性的的科學建議。

關鍵詞： 解答能力 培養策略 思維能力

引言：

應用題作為小學數學 中常見的教學類型，需要大量的答題時間來培養計算能力。并且作為數學教學的重點與難點，老師不加大對應用題的訓練來培養學生的數學思維能力和答題的計算能力。許多學生在這個過程中不斷的重復答題的過程，把握不好對應用題的解答策略，從而漸漸的失去了對數學的興趣。因此教師在培養學生的思維能力時應該把握好培養策略，讓學生既能形成良好的解答能力，提高學習成績，還能提高學生對數學的興趣。

1、在培養小學高年級數學應用題解答能力中遇到的問題

1.1傳統數學教學模式影視學生解答應用題的積極性 在傳統的數學教學模式中，高年級學生獲得應用題的來源主要是教材和相關試題?！?br>