高職計算機課程教學方法探析

胡升耀

摘要：隨著科學技術的發展以及計算機技術的發展，計算機的使用范圍越來越廣泛。目前，幾乎全部的高職學校都設立了計算機課程，在大學第一節計算機課程上，上的是《計算機應用基礎》課，這是一門基礎課程，也是學習計算機最重要的一門課程，其主要是培養學生對于計算機的應用能力。

關鍵詞：高職；計算機課程；方法探析

1、前言

如今，隨著信息化時代的進步，掌握計算機的基本知識已經成為當代大學生的必備技能。當今時代是數字化與信息化的時代，計算機的應用能力已經沒有辦法將相關行業的根本知識涵蓋在內，因此，很多學生都被它的這個特征所吸引著。當代學生要想在社會中有所建樹，必須掌握計算機技能。而如果要想計算機的應用技術能達到與時俱進的水平，還需要在教學中進行不斷的改革與創新。

2、教學中存在的問題

2.1 新生計算機基礎差

如今，隨著改革的開放，大學教育越來越普及。在科技的日益發展的前提下，計算機的信息技術得到廣泛普及和傳播。而很多高校的入學新生在入學前的計算機基礎技能普遍都比較差，而造成這種現象主要有兩個方面的原因造成：一方面，高職學校的入學新生主要分為兩類，分別是高中生和三校生，其中的三校生指的便是職業高中，技術學校以及其他職業學校。這些學生在計算機方面其實都有一定的基礎，也接受過一些計算機基礎知識的學習以及一些基礎的訓練。……