文化產業管理人才培養存在的問題與對策

王藝彤

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，人民的生活質量日益提高。在這樣的基礎下，我國的文化產業行業逐漸崛起，得到了更好更快的發展。但是，隨之而來也出現了一些問題，其中最大的問題就是文化產業管理專業人才的培養機制。為了能夠培養出復合型、應用型人才，我們必須要對當前文化產業管理人才培養中存在的問題提出解決策略。

關鍵詞：文化產業管理；人才培養；問題；對策

中共十七大中指出要大力發展我國的文化產業，采用先進的技術手段，創新文化生活方式。想要完成這一目標，離不開文化產業方面的人才的貢獻。就我國目前的文化產業發展現狀來看，缺乏專業的人才，一直以來都是有待解決的問題。人才的培養并不是一天兩天就能夠完成，需要進行長期的規劃。為了能夠促進人才的培養，目前很多高校都開設了文化產業管理這個專業。但是，仍舊無法滿足社會的需求。具體來說，文化產業管理人才的培養存在著以下這些問題。

一、文化產業管理人才培養過程中存在的主要問題

（一）教育觀念無法滿足人才培養的需求

在當前的文化產業管理人才培養過程中，越來越多的高校開設了文化產業管理這一專業。但是，很多學校為了能夠吸引學生，擴大生源，經常進行片面的宣傳。眾所周知，目前我國需要的是專業性強的、具有實踐能力的人才。很多大學在設置文化產業專業的時候，生怕課程的覆蓋面不夠廣泛，因此會開設各種各樣與文化產業管理相關的課程。學生廣泛的學習這些課程，看似能夠提高能力，實際上卻對任何領域都不精通，缺乏實踐能力。

（二）招生制度缺乏詳細完善的指標和內容

文化產業管理這門專業屬于新興的專業，因此對于這門專業我們缺乏明確的設計和規劃。很多學校在招生的時候制度很亂，有普通招生，也有藝術類招生，對于分數的標準也相差很大，并且不存在面試這一招生途徑。這就導致錄取的學生整體素質參差不齊，缺乏天賦，形象和表達能力方面也存在著較大的問題。

（三）課程設置和教學方法陳舊且脫離實際

很多高校在開設專業課程的時候，往往會注重對學生進行藝術方面的培養，甚至還會開設一些經濟管理類型的課程。這些課程都成為了文化產業管理專業的基礎課程，在整體教學過程中所占比重過大。不同的地區的高校，基礎課程基本上是一樣的。這樣培養出來的人才，千篇一律，不能夠迎合地域特點。除此之外，教學方法陳舊，無法滿足學生的個性發展。

（四）高校方面缺乏專業性強的師資力量

由于我國現在急需文化產業管理方面的人才，因此需要加大對人才在培養力度。但是就我國的高校文化產業管理專業教學方面來看，目前缺乏的是專業性強的師資力量。人才的培養需要由專業的教師來進行指導，雖然說大多數教師在文學、歷史或者藝術方面教學成果顯著，但是一旦談到文化產業管理方面的經驗，缺乏的就不是一點兩點了。所以案例分析以及課程教學，無法滿足學生的學習需求。

二、解決人才培養中存在的問題的主要對策

（一）更新教育觀念，培養復合應用人才

為了能夠促進人才的培養，高校方面所要做的第一件事情就是明確教育理念。我國社會目前需要的是復合型、應用型人才，文化產業管理涉及到的領域廣泛。所以高校在開設這門專業的時候，可以結合地域特點，對專業領域進行詳細的劃分，培養各個領域的實用型人才。除此之外，學校方面應當擺正自身對人才培養的看法。從多個角度來明確觀念，無論是招生制度還是課程設置，無論是教學方法還是教材的選擇，都應當從實際出發，考慮人才培養機制的特殊性和復雜性。

（二）完善招生制度，引進適合的學生人才

招生制度會在很大程度上影響人才的培養。所以高校方面應當完善考試制度，加強對學生的選擇權。具體來說，教育部門應當明確招生類別，學校方面應當提高專業門檻，在進行招生考試的時候，要將考試分為筆試和面試兩個部分，綜合選擇高素質的學生。

（三）豐富教學課程，采取先進的教學手段

為了能夠提高文化產業管理人才的整體水平，高校方面應當豐富教學課程，可以根據地域特點來開設具有特色的課程，同時還要充分的考慮學生的興趣特點，發展學生的個性和愛好。除了課程方面的豐富之外，還要重視采取先進的教學手段。比如說案例教學，能夠幫助學生提高分析能力和解決問題的能力。只有讓學生接受到足夠優秀的培育，才有機會變成專業的人才。

（四）強化師資力量，為人才培養提供保障

強大的師資力量是人才培養的保障。所以在文化產業管理人才培養的過程當中，教師們應當深化理論研究，提高自身的專業素養，為學生帶來更好的教學。具體來說，可以從一些文化產業管理的實習案例方面著手，多研究一些案例，提高自身的經驗水平。除此之外，在業余的時間里，可以參與一些短期的培訓，提高自身的實踐能力。

總而言之，我國目前缺乏文化產業管理類的人才，所以我們更應該加強人才的培養，從方方面面來完善培養機制，采取實際的措施，培養出復合型、應用性的人才，促進我國文化產業的發展。

參考文獻：

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