讓交流互鑒精神在校園流淌

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浙江衢州人

衢州第二中學(xué)校長

我所在的衢州二中位于“東南闕里”“南孔圣地”——衢州。南宋以來，衢州以其得天獨(dú)厚的地理位置，成為都城臨安輔郡和僅次于曲阜的孔教圣地。其時(shí)，社會(huì)名流、理學(xué)大儒紛至沓來，衢州儼然是當(dāng)時(shí)儒學(xué)的研究中心，為日后衢州尊儒風(fēng)尚的形成、經(jīng)濟(jì)文化和教育的發(fā)展都作出了巨大貢獻(xiàn)。所以，對(duì)衢州來說，儒學(xué)精神或許是最為突出的地方精神。

儒學(xué)精神內(nèi)涵豐富：謙遜、明禮、和諧、仁愛、孝道、重學(xué)、求真、百折不撓、奮發(fā)向上……為了傳承儒學(xué)精神，營造良好的“南孔文化”大環(huán)境，我們力倡“儒學(xué)治校”理念，創(chuàng)設(shè)無“孔”不入的校園氛圍。

漫步校園，教學(xué)樓旁的大草坪上，三米多高的漢白玉孔子塑像巍然屹立，引發(fā)師生的敬仰與幽思；教學(xué)樓的柱子上，孔子、孟子等儒學(xué)大師的語錄隨處可見；每個(gè)教室的后墻上，體現(xiàn)儒家思想的標(biāo)語“勤學(xué)善問、孝敬長輩”赫然懸掛；在校園的眾多巨石上，鮮紅的“和而不同”“聞道”等《論語》詞句石刻撲入眼簾……除了這些“硬件”設(shè)施，學(xué)校還組建了“南孔文化研究會(huì)”，開設(shè)儒學(xué)校本課程，舉行《論語》辯論賽，讓孩子們?cè)谘凶x儒學(xué)經(jīng)典、品味儒學(xué)文化的過程中，潛移默化地將儒學(xué)的精神品格內(nèi)化于心、外化于形。

隨著時(shí)代的發(fā)展，“開放包容”日益顯現(xiàn)出重要性，成為浙江精神不可或缺的組成部分。這一點(diǎn)，衢州人更是感受頗深。

1942年4月，美國因?yàn)槿哲娡灰u珍珠港而卷入“二戰(zhàn)”，為了打擊日本法西斯，吉米·杜立特中校策劃了“杜立特行動(dòng)”，組織16架轟炸機(jī)空襲東京。行動(dòng)結(jié)束后，杜立特航空隊(duì)按計(jì)劃飛往衢州機(jī)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的衢州機(jī)場(chǎng)已經(jīng)做好了接待美國飛行員的準(zhǔn)備，不僅安排了可供百余人住宿的場(chǎng)地，甚至還準(zhǔn)備了西式餐點(diǎn)。

可是由于燃料耗盡，這些飛機(jī)除一架迫降蘇聯(lián)外，其余的機(jī)組人員都在浙贛上空棄機(jī)跳傘。他們中的一些人被衢州江山、麗水遂昌等地的村民救了下來。山里的老百姓從沒見過外國人，更別說用英語交流了，面對(duì)“從天而降”的外來客，村民們咿咿呀呀地用手語、畫畫溝通，確定是來自美國的飛行員后，馬上拿出雞蛋面條招待，采草藥為傷員療傷。最終，有51名美國飛行員在衢州汪村集中后回到美國。

“杜立特行動(dòng)”促成了美國雷德溫市與衢州市在1994年結(jié)為友好城市，并開啟了衢州二中與雷德溫定期互派教師交流等項(xiàng)目。2015年9月，我校師生代表還與美國杜立特轟炸機(jī)隊(duì)子女協(xié)會(huì)的主席杰夫·撒切爾，共同在校園里栽種了一株紅豆樹，作為中美友誼之樹。

這是我校“國際理解教育”的一部分。近十年來，衢州二中與世界10個(gè)國家的10所學(xué)校簽訂了友好合作協(xié)議，派遣師生互訪。每年接待100多位外國留學(xué)生來衢州參觀訪問，專門為外教開設(shè)孔子課堂，上漢語課，教中文歌曲，傳播中國文化，讓中外師生在文化交流中求同存異、兼收并蓄，提升文明互鑒能力。

“浙江精神”看起來是個(gè)宏大的命題，一時(shí)間不知從何說起，但細(xì)細(xì)想來，它就蘊(yùn)藏在校園文化、校園管理的點(diǎn)滴之中。作為教育管理者，立足傳統(tǒng)，開放包容，我們讓衢州二中的學(xué)生無論置身何處，都溢射出浙江人獨(dú)有的浙江精神，就是為新時(shí)代浙江發(fā)展作出教育人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。