高校廉潔教育的理論與實踐

顧欣 任小菲

摘要：廉潔教育是提高當代高校廉潔精神文化水平的必然要求，高校廉潔精神文明是高校廉潔文化發展和創新的基本動力之一。當代大學生是社會主義的接班人，身上肩負著重要的歷史使命，而大學生廉潔不僅關乎著其個人身心健康的發展和高校教育事業的發展，還關乎著黨和國家發展的興衰，所以高校廉潔建設是現代大學教育必不可少的內容。本文以西安建筑科技大學為例淺談高校廉潔教育的實踐理論與方法。

關鍵詞：廉潔；教育；理論與實踐

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）38-0170-02

一、高校廉潔文化的概述

廉潔文化在我國有著非常悠久的歷史傳統，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，同時高校廉潔文化建設是大學文化建設的重要組成部分，加強高校廉潔文化的教育是創建一流大學的內在需求，也是提高高校校風的客觀需求。[1]

二、當代大學生廉潔文化的缺失表現

1.鋪張浪費情況嚴重。（1）社會風氣。隨著經濟的發展，人們的生活水平普遍提高，大部分家庭進入小康，所以鋪張浪費的社會風氣已經從幾年前的領導階級滲透到大學生這個群體。（2）家庭教育。隨著經濟水平的提高，很多家庭都只有一個孩子，有些家長為了讓兒女過上好日子，給兒女更多的物質享受，對于孩子的要求不論是否符合常理都會欣然答應，他們覺得這樣才是愛孩子。

2.攀比心理嚴重。（1）社會大環境的影響。對外貿易往來和社交網絡的日益發展，使得各國知名的品牌為人們所知。人們不再僅僅只要求吃飽穿暖，而是更愿意追求時尚潮流。久而久之，大家的交流和媒體的報道讓一部分人產生了攀比心理。而大學生身處的大學校園同樣如此，嚴重的攀比心理會使得大學生心理扭曲，極易產生極端行為。除此之外，網絡社會的影響也是不可忽視的。不少學生追求所謂的“明星同款”、“潮牌”，而忽視了自己本身的內在修養。攀比和虛榮的心理使一些學生一味地追求名牌從而迷失自己。（2）家庭教育中的過分“溺愛”。現在的大學生，大部分是家中的獨生子女，普遍嬌生慣養，父母給予孩子的吃穿用度幾乎都用最好的。父母為了能給孩子更好的生活物質條件，一味地溺愛孩子，有求必應，這就使得一部分家庭條件一般的孩子產生了攀比的心理，而條件較好的孩子炫耀也會促使一部分孩子盲目從眾。（3）廉潔意識淡薄。在當代大學生中，大部分學生的世界觀、價值觀和人生觀是正確的，但也有一小部分，沉迷于低俗的事務中。近年來，大學生中“合約情侶”、“租賃女友”的報道時有出現，這些大學生以出賣自己的靈魂和肉體換取金錢利益，這種心理是低俗甚至是病態的。這些大學生助長了校園不正之風的氣焰，潛移默化的影響著身邊容易跟風的大學生的思想及行為。

三、加強高校廉潔從教文化建設的途徑

1.廉潔文化教育進校園，營造良好校園文化氛圍。營造健康積極的校園文化環境是大力推進廉潔文化教育進校園的有效途徑。在開展校園文化建設的過程中，不斷跟進新時代、新方式，用不同的方式吸引大學生的關注，從而達到提高學生參與的主動性和積極性的目的。（1）加大宣傳力度，營造輿論氛圍。以西安建筑科技大學信控學院為例，學院通過官方微信公眾平臺開設廉潔專欄，推送廉潔文化教育實時推文，讓學生第一時間了解到最新資訊。信控學院在每個月的展板中都呈現廉政文化專欄，通過文字圖片的結合讓學生更加感興趣，也更容易注意到。（2）開展廉潔文化教育活動，提高學生參與的主動性。以反腐倡廉為主題，結合學生的專業特點，充分調動黨支部、共青團、學生會等開展演講比賽、朗讀比賽等形式多樣的學生活動。[2]以西安建筑科技大學為例，學校意在提高學生學習廉潔知識的主動性，相繼推出“廉潔知識競答”、“廉潔演講比賽”等活動。在豐富校園文化的過程中，讓廉潔教育在學生心中生根發芽。（3）以各個黨支部為核心發起廉潔活動，倡導支部的黨員干部以身作則，精選校內學生黨員中的廉潔先進人物，設立“廉潔大使”，挖掘整理典型事跡，開展先進事跡報告會，引領示范。以西安建筑科技大學為例，2016年，西安建筑科技大學推出了“廉潔大使”，青年大學生是國家最寶貴的資源，開展校園“廉潔大使”是一項具有重大戰略意義的事情。以“廉潔大使”為帶頭人，積極引導每一位學生敬廉崇潔。

2.廉潔文化教育進課堂，推動思想政治課程建設的新發展。將廉潔理論知識與思想政治理論課教學結合起來，推動廉潔教育理論進教材、進課堂、進頭腦。（1）將廉潔教育的內容滲透到思想政治理論課中，使學生了解我國傳統廉潔道德觀的內容，宣傳黨和國家預防和懲治腐敗的各種政策和措施，觀看廉潔教育紀錄片。例如西安建筑科技大學組織學生觀看《永遠在路上》等，學習當代廉潔人物的精神。在教學過程中，可以通過課堂討論、情景模擬等參與式的教學方法，充分發揮學生的積極性和主動性，提高課程的趣味性和吸引力。（2）鼓勵教師積極進行教學改革，通過加強學習廉潔文化知識和理論知識，提高政治素養，積極投身學生黨員廉潔文化教育的課題研究，發掘相關教育教學資源。

3.廉潔文化教育進社會，充分發揮實踐育人作用。（1）將廉潔教育融入社會實踐，以各個黨支部為核心隊伍，帶領學生走進革命基地。以西安建筑科技大學信控學院第三黨支部為例，在黨支部書記的帶領下，黨支部相繼參觀過《十八大以來中國的發展和變化》專題展覽、延安紅色教育基地等紅色教育基地，學習《論共產黨的修養》等相關教育專題報告。在不同的活動中，提高學生的參與性，從而推動廉潔教育的實效性。（2）組織學生黨員帶頭開展和參加校內黨員廉潔教育實踐活動，如組織志愿者進行支教、舊衣物的轉增、食堂的光盤行動等，倡導勤儉節約，反對奢侈浪費。

四、大學生廉潔文化教育的意義

1.在當前經濟體下，廉潔教育是全球發展的需要。加強新時代青年的廉潔教育不僅在我國受到重視，而且達成了全球共識。2003年第五十八屆聯大通過的《聯合國反腐敗公約》要求其成員國將廉潔教育作為中小學和大學課程在內的公共教育的內容。國家教育部發出的《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，要求從2007年起，在全國大、中、小學校開展廉潔教育。這些足以表明加強大學生廉潔教育的重要性和迫切性。在大學生中開展廉潔教育，使他們在踏入社會前樹立貪恥廉榮、崇廉尚廉的意識，這是新時代下迫切需要的思想教育。

2.開展大學生廉潔教育是培養國家人才的需要。胡錦濤同志曾經深刻指出：“世界范圍內的綜合國力競爭歸根到底是人才特別是創新型人才的競爭”。黨的“十八大”以來，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平站在黨和國家工作全局的高度，全面推進黨的建設，堅持全面從嚴治黨，并發表了一系列重要論述，深刻闡釋了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大理論問題和實踐問題，為新形勢下深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供了思想武器和行動指南。[3]高校作為培育高素質人才的搖籃，必須擔負起為黨、國家和社會輸送優秀后備力量的重要責任。[4]

3.開展大學生廉潔教育是加強黨風廉政建設體系的需要。廉潔教育是廉政建設的基礎建設需求。通過廉潔教育，將大學生的廉潔思想深入骨髓中，從而增強廉潔從政的覺悟。今天的大學生是祖國的未來，他們的思想意識和價值觀念直接影響到中國未來和中國共產黨的未來，同時也為今后步入社會能經受各種思想誘惑奠定良好的思想基礎。

“源潔則流清，形端則影直”。大學生廉潔教育是現代大學教育中不可或缺的一部分。但是，廉潔教育也需要掌握高效有力的方法，逐步滲透到每一個大學生的生活中。高校需要整合有利資源，積極開展廉潔教育，培養具有廉潔意識的中國特色社會主義事業的接班人。

參考文獻：

[1]李方遒.對高校廉潔文化建設的探討[J].池州學院學報，2009，23（5）：145-147.

[2]許楓.論新形勢下如何加強大學生黨員的廉潔文化教育[J].廣西教育，2015，（7）：38-39，54.

[3]深入學習習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的論述[Z].中國青年教育音像出版社，2015.

[4]胡德寧.高校大學生廉潔教育的重要意義[J].科教導刊，2015，（10）.