《魯濱遜漂流記》中大海意象分析

趙榮斌

摘要：《魯濱遜漂流記》作為第一部寫實風格的海洋文學作品，將現實性與象征性完美的融合在一起，大海在小說中具有十分豐富的意象。本文在探索大海這一自然物在作品中所具有的意義的基礎上，結合小說內容提出大海在《魯濱遜漂流記》中象征著冒險、自由、自我突破、牢籠與征服。當然，還有其他需要不斷探索與開發的意義有待我們共同研究與探討。

關鍵詞：《魯濱遜漂流記》；大海；意象

中圖分類號：I106 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）38-0107-02

在生命與大海的關系中，大海一直占據著主動。由古至今，以大海為題材的經典作品耳熟能詳，不少學者將其稱之為海洋文學。可見，大海在文人心里意象頗廣且深。《魯濱遜漂流記》是第一部具有現實主義風格的海洋文學作品，在小說中，現實性與象征性通過笛福的文筆得到完美的結合，而其中“大海”所代表的一系列意象為其小說中人物的塑造以及社會現實的側面描寫具有重要意義。因此，本文在探索大海這一自然物在小說中所具有的意義，通過與小說內容的結合，系統分析大海在《魯濱遜漂流記》中所代表的意象，以期能夠為促進海洋文學的研究和發展做出貢獻。

一、“大海”在《魯濱遜漂流記》中發揮的意義和作用

大海意象在《魯濱遜漂流記》中所具有的明顯的意義需要結合作品內容進行更為詳盡的分析，然而除了這一主要的作用外，大海在作品中還有其他幾個方面的功能，通過對這些功能的分析，才能對大海在《魯濱遜漂流記》中所代表的意象進行很好的探究和理解。

首先是基礎作用。大海是貫穿整個作品的一條主線，沒有海洋這一大的自然環境，小說也就無法展開。小說開始就提到了出身中產階級家庭的魯濱遜，雖然家庭安逸，但他不甘于生活的平靜，一直希望能夠航海。作者通過對他幾次不同的航海經歷的描寫，向讀者展示了一個堅毅又果敢的人物形象，從而完成了一部令人折服的海洋小說。主人公的經歷都是和海洋有關的，這幾次越來越高潮起伏的跌宕經歷都是在大海上展開的，故事的主人公在和海洋的歷練中收獲了自己別樣的人生。通過作品分析可見，海洋是整個作品的大環境，對故事的展開起了基礎作用，少了海洋，也就沒有這一優秀的文學作品了。

其次是美學作用。優秀的文學作品不能缺乏對環境的渲染，即少不了給讀者美學上的享受。只有通過對一定自然環境的描寫才能讓整個作品“活起來”，形象起來，然后再結合一系列背景的塑造讓人們感覺到作品別樣的美，最終使這一作品取得成功。《魯濱遜漂流記》以海洋這一大的自然環境為背景，那么海洋就應具有一些美學作用。笛福在其作品中，將大海的一動一靜描寫的極像一幅生動的寫意畫，不論是第一次航海中對風浪的描寫，還是磨難過后對平靜海面的刻畫，都十分的有畫面感，能夠讓讀者在閱讀作品時自發的進行情感上的感知和體驗，從而不斷的引起讀者共鳴。當然，這少不了笛福熟練的文字功底，但更重要的是海洋本身具有的亦動亦靜的美感，能夠讓讀者在作者的描寫下，如身臨其境一般。可見，這種平靜與壯美給予人們以美學上的享受。

最后是現實作用。既然探究的是海洋在《魯濱遜漂流記》中的意象，那么必然有其意象的對象，而現實社會就是海洋的意象對象。作者通過對海洋環境適時的刻畫，對主人公四次航海的描寫，寫出了航海背后的現實原因，寫出了主人公的心理活動，雖然沒有仔細的說明，但是我們也可以通過作品，在每一次“大海”的象征作用出現時聯系到當時的社會現實，可以說海洋具有明顯的意象作用，但在意象的背后映射的是社會現實以及現實的人，所以說大海在《魯濱遜漂流記》中還有一定的現實作用。

二、解讀《魯濱遜漂流記》中的“大海”

本文第一部分已經就海洋在《魯濱遜漂流記》中的整體作用進行了簡單的分析，而大海在作品中最重要的是其意象或者說是象征作用，作者筆下的大海在主人公航海的不同階段遇到的不同狀況下都有著不同的意象。另外，一部能夠引起反響的文學作品在很大程度上是因為它反映了小說創作時的社會文化背景、主要階級的利益以及當時人們的心理述求，《魯濱遜漂流記》正是如此。因此，分析作品中的大海意象還要與笛福進行創作時的文化和現實背景相聯系。

1.大海的冒險意涵。資產階級革命后的英國各階層對未知世界都充滿了好奇，但同時也充滿了恐懼，不僅有對大海那一頭的陸地的敬畏與遐想，還有對大海本身的恐懼。進入18世紀后，由于工業文明的發展，人們對自然的了解大大的提高，在大海與人的關系中，人的主觀意志也得到了明顯的提高，然而畢竟還是處于初期階段，笛福寫作《魯濱遜漂流記》時，人們對大海依然保持著好奇心和探險心。對人們來說，大海意味著困難，意味著安逸將被打破，而航海代表著放棄和諧又平靜的大陸生活。但是在18世紀的歐洲社會，由于利益的驅使，人們將冒險精神看作一種不可多得的精神品質，所以魯濱遜并不向往父親口中所說的中產階級的生活，并將父親警告的航海中的各種困難看作一種有意義探險，他為之興奮，并迫不及待的想要去航海，即使后來遇到了可怕的風浪，他一度放棄航行返回家中，但骨子里那種愛冒險的精神驅使他一次又一次的突破自己，再次踏上海洋之旅，進行他的探險之旅。

2.大海的自由意蘊。其實在18世紀，冒險是為了獲得更多的財富，海洋對于人們來說意味著更廣袤的生存空間，占有更大的世界，海洋那邊的世界是一個讓人們或許能更多的享受生命的地方。海洋象征著自由，《魯濱遜漂流記》中很濃厚的體現了這一點。年輕的魯濱遜覺得自己生活在大陸上做不出什么事情，在這里他沒有展示自己的空間，終于對大海和自由的向往超越了一切，在18歲那年，魯濱遜不顧及父親的勸告與反對，開始了他追求海洋與自由的生涯。然而，魯濱遜乘坐的船剛駛出港口沒多遠，就遇到了可怕的風浪，呈現在他面前的是他從來沒有經歷過的慘象，當置身于狂暴的風浪中，他才真切的理解了父親口中陸地上生活是多么的平靜，多么的幸福。可以說只有在這個時候，當自由與生命發生了碰撞時，魯濱遜才真正感受到生命是自由的前提，沒有了生命什么就都沒有了，這時候他想到了放棄，然而只有他知道這并不是不再追尋自由，所以當返回陸地，對海上遭難的記憶漸漸淡化后，自由或者說海洋又成了他的向往。“一種超乎尋常的神秘力量，它驅使我們爭先恐后的自我毀滅”，這種力量就是人們對自由的吶喊與渴望。于是，為了尋找自由，魯濱遜再一次踏上一條去非洲的船，去航行，去探險，去尋找自由。

3.大海的“自我突破”的意蘊。對海的幻想表明了魯濱遜突破自己身份的渴望，魯濱遜父親是一名典型的中產階級代表，具有中產階級的狹隘思想。在當時，英國的中產階級是擁有一定財產、受過良好教育、從事非體力勞動的群體，他們認為自己是最好的階層。但在魯濱遜看來，中產階級的生活缺乏激情、創新與活力，一點冒險的精神都沒有。他討厭這種生活，認為在這種環境下生活，人們思想過于狹窄，生活過于單調，沒有一點自我價值實現與自我突破的機會。因此，只有航海，打破中產階級為自己圈定的生活范圍和設定的生活基調，他才能夠展現自我，實現人生價值，于是魯濱遜義無反顧的選擇了航海，幾次歷練實現了自己別樣的人生。因此可以說，航海對于魯濱遜來說是對自己固有身份的背叛，對自身價值的展現。突破海洋給予的歷練，就是不斷的實現自我成長。

4.隨著小說的發展，海洋對于主人公來說又多了許多不一樣的意蘊。在最后一次航海時，魯濱遜又不幸的遇上一次較大的海難，并且困居荒島，渾身濕透，可以說他的命運一片暗淡，之前對于他來說象征著自由的海洋如今卻是一座牢籠，將他困在了這一小島上。所以可以說，海洋又象征著牢籠，象征著自由的失去。不過，這并不是小說的結局，而正是高潮的開始，身處絕境的魯濱遜利用沉船上的生活用品，結合自己掌握的一點現代技術，開始同海洋進行抗爭，從大自然手中奪回最積極的生命權利。他改造了荒島上的生活條件，在島上建立了屬于自己的王國。而這時，可以說海洋又意味著征服，魯濱遜征服了海洋，沒有被海洋所設下的牢籠徹底的困住，雖然在島上生活了28年，但是他過出了自己的人生。

笛福的《魯濱遜漂流記》作為一部影響力巨大的海洋和荒島求生小說，海洋具有許多典型的身份。當然，一部好的文學作品，在不同的時代環境，不同的人的理解下，又有著不同的解讀方法，因此《魯濱遜漂流記》中的大海意象，還需要我們不斷的進行探究和挖掘。

參考文獻：

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