和諧、民主、平等肥沃了教育的土壤

佟杰

我們常說教育是一片沃土，它培育了一代又一代的中華兒女。作為一名普通的人民教師，要想在教育這片沃土上有所作為，快速成長，就要在教育教學工作中做到和諧、民主、平等，這樣才能快速成長，為教師的專業發展保駕護航。

作為一名教師，在教育教學工作中，我們要營造和諧民主平等的育人氛圍。

首先，校園環境的建設，要做到和諧、民主、平等。比如說，校園、班級的文化建設，我們可以向老師、學生征求意見，讓學生參與到學校的文化建設中來，讓學生體會到主人公的幸福感，讓學生體驗主人公的責任感。如果學生的意見被采納，要收到表揚，以鼓勵學生的參與意識。學生可以設計繪制校園建設的圖畫。

其次，要讓學生感受到師生關系的和諧，民主，融洽。要做到這一點，班級的教師要和諧，民主，為學生起到表率作用。而要做到這一點，我個人認為，最重要的一點是待人要真誠，這是師師和諧、生生和諧，師生和諧的前提。而要做到這一點就要走進學生的內心世界，讓學生能夠和我們說心里話，這樣我們在教育教學工作遇到的難題，才能迎刃而解。如對待學生矛盾，作為班主任我們該如何解決呢？如果解決不當，就會造成師生矛盾、生生矛盾。而解決的好，效果就會截然不同。如，在一次運動會中，因為比賽是倆人發生了矛盾，其中一名學生覺得老師處理問題不夠公正，偏向學習成績優異的學生，于是從此對老師非常不滿，不管做什么事情都和班主任老師對著干。后來，語文老師和心理老師了解了這個情況。通過與學生、班主任老師的溝通，這一問題得到了妥善解決，師生又恢復了以往的和諧，班級里其樂融融。經過這件事后，這位年輕的班主任迅速成長起來，以后處理問題，學會了先了解事情的原委，了解整個事件的過程，了解學生的心理想法，在處理學生之間的矛盾。從中我們可以看到以誠相待有多么重要。它影響到一個班集體是否和諧，關系到學生的成長，教師的成長發展。

再次，要讓學生懂得和諧、民主、平等需要大家共同努力。一所學校是否具有發展的空間和潛力，要看學生的情況，要看教師的發展。比如在創建文明城市活動中，就需要我們共同努力，才能實現目標，才能在創城工作中脫穎而出。如，我們教師、學生都要明確牢記社會主義核心價值觀，并將之付諸實際行動。生生要為校爭光，保持好學校班級的環境衛生，提高為他人服務的意識。生生要說文明話，做文明事，為學生的創城工作貢獻自己的微薄之力。

在教育教學工作中，我們教師要平等公正的對待每一名學生，尊重信任每一名學生。在教育教學中我們老師常常會因個人的喜好而喜歡或厭惡某個學生，從而有失偏頗。在課堂上我們要尊重每一位學生，給每一位學生創造平等的學習機會，不歧視學困生，讓他們感受到學生的快樂，老師的關愛。如，在課堂提問中，我們可以把比較難的問題讓優秀的學生來回答，比較簡單的問題讓中等的學生來回答，非常簡單的問題讓學困生來回答。讓他們真真正正的體會到老師在平等的對待每一位同學，從而激起學生學習的熱情。

在課堂教學我們也要做到和諧、民主、平等。如在教學過程中出現學生和老師對一個問題的不同見解及看法時，教師不要武斷，一定要傾聽學生的想法，意見，心聲，師生探究，交流，達成共識。特別是對于開放性試題，允許學生發表個性化的看法，有自己的主張，教師只要引導學生必須從正面看待問題，傳播正能量即可。

我們說教書育人是教師的職責，我們不但在教書上做到和諧、民主、平等；在育人上也應如此。

要開展豐富多彩的活動，促進生生關系的和諧、民主，體現教育的平等。如學校開展朗讀比賽、演講比賽、風箏比賽、跳繩比賽、藝術節、運動會等活動，豐富了學生的課余生活，又讓學生在活動增進了了解，使學生的友誼更加深厚，班集體的凝聚力增強。在活動中充分調動學生的積極性，讓他們為班級活動獻計獻策，彰顯自己的一技之長，為班級貢獻自己的力量。在各項評比中，將評優工作真正交給學生，學生通過民主投票等方式選出班級的三好學生、優秀學生干部，優秀團員、文明學生等。

在活動中，讓學生學會感恩，學會做人。如母親節、父親節，讓學生懂得回報父母的養育之恩；教師節讓學生懂得感念恩師；重陽節，讓學生懂得尊敬老人，從而傳承中華民族的傳統美德，使家庭更加和諧，學校更加和諧，社會更加和諧。達到教育的育人功能。如：學生因為迷戀手機游戲，和父母發生了矛盾，教師就要教育引導學生，認識到玩游戲的危害，從而使學生是認識到自己的錯誤，并在過父親節時，與父親敞開心扉的交談，向父親道歉。這樣父子的關系一定會更加的和諧融洽。家庭教育也會民主化，平等化。

在教師專業發展的道路上，要想做到教育的和諧，民主，平等，不是一朝一夕之功，需要廣大教師的共同努力，需要得到家長，學校，社會的支持。教育是一片沃土，她不但養育了教師，促進了教師的專業發展，她也滋養了一代又一代的莘莘學子。在社會飛速發展的今天，在教育日新月異的今天，我們只要做到教育的和諧，民主，平等，必將會讓教育這片土地更加的肥沃。