小學數學課堂畫圖教學實施策略研究

李寬義

摘 要：小學數學課堂是我國教育教學體系當中比較重要的一個部分，小學生處于學習的起始，打好數學基礎是十分關鍵的。近年來，隨著新課程教學改革的不斷深入，畫圖教學成為了熱點，而對于小學階段的學生來說，對于圖畫的敏感性也很高，能夠對數學教學起到良好的推進作用。筆者根據自己的工作經驗，對相應的內容進行了分析，希望能夠拋磚引玉，有所幫助。

關鍵詞：小學數學；畫圖；策略

引言

小學生大都處于6-13歲的階段，他們的好奇心和想象力都是相對比較豐富的，對于圖畫等的敏感度也非常高，教師應該針對小學生的這種情況，采取有效的手段來促進數學的教學。近年來，我國對于小學數學的重視程度是相當高的，將畫圖等有效的形式引入了課堂教學當中，起到了非常好的效果。本文著眼于小學數學課堂畫圖教學，分析了內容，給出了有效的建議。

1.課堂畫圖教學能夠提高數學課堂的趣味性

數學是小學生第一天踏入學校就開始學習的學科，難度是相對比較大的，同時，由于數學是生活當中非常常用的一門課程，學生平常利用到數學的概率也很高，在這種情況下，教師必須充分的激發學生的學習積極性，讓學生從內心上愛上數學的學習，這樣，才能最大程度的發揮學生的學習水平。我國長期處于傳統教學模式的影響下，教師在上面講，學生在下面聽，二者之間的交流和溝通是非常少的，數學課堂索然無味，特別是對于小學階段的學生而言更是這樣，找不到學習數學的興趣，在這種情況下，我國小學數學積極的引入了課堂畫圖教學，將題目與圖片結合起來，既提高了課堂的教學效率，也充分激發了學生的學習積極性，對于課堂教學的發展是非常有幫助的。例如，我們在小學學習的過程當中經常會遇到追擊、相遇的問題，像小明和小紅上學，小明徒步上學，而小紅騎自行車上學，當小紅到達小明家的時候，小明已經出發10分鐘了，如果小明的速度是1m/s，而小紅騎自行車的速度是3m/s，那么，小紅多長時間能夠追上小明？這個問題如果只是從題干出發會發現做起來難度是相對比較大的，而如果將這些內容通過示意圖的形式畫出來，解答問題就非常方便了，一目了然，同時，通過這樣的方式可以將原本枯燥乏味的數學課堂變得有趣起來，老師可以引導學生自己來畫示意圖，激發他們的學習積極性。所以說，課堂畫圖教學能夠充分的激發學生的學習積極性，對于提高課堂教學效率來說是非常有幫助的。

2.課堂畫圖教學要與多媒體技術結合起來

近年來，隨著科學技術的發展，多媒體技術逐步應用到了小學數學的課堂上，而其中非常突出的一個部分就是利用多媒體技術進行畫圖教學，以往，在傳統的教學模式中，教師只能在黑板上畫圖，速度非常慢，而且準確性相對不夠，這使得課堂的教學效率是非常低下的，而有了多媒體技術，則可以利用一些畫圖工具來進行作圖，相對難度就少了很多，節省了大量的時間。例如，在初中數學教學過程中，老師要給學生講解三角形、正方形、長方形以及圓形等的性質和相關知識，而應用簡單的教具在黑板上畫圖非常麻煩，而目前，教師可以借助畫圖工具和PPT來繪制圖形，點點按鍵馬上就畫了出來，這樣，就提高了數學的教學效率。同時，在教學過程中，教師也可以結合視頻、音頻以及flash動畫等形式來進行教學，與畫圖結合使用能夠起到更好的效果。所以說，畫圖教學不僅僅是用筆在黑板和紙上進行，而同樣也可以結合多媒體技術來畫圖，可以起到非常好的效果，在接下來的教學過程中，教師要重視這種方法，提高數學教學效率。

3.體驗直觀，增強畫圖意識

在小學數學教學中，學生的畫圖意識大多較為單薄，遇到問題往往選擇逃避，不知道找方法，嚴重影響了學生數學能力的發展. 因而，在日常教學環節中，教師要善加引導，激發學生的畫圖欲求，讓學生整理自己的已有經驗，采用較為熟悉的方式，找到數量關系之間的對應性，從而真切感受畫圖的必要性。例如，在教學工程問題時，有這樣一道習題：一條長2000米的高速路，工人第一天鋪500米，第二天鋪600米，還要鋪多少米才能鋪完？這道習題并不復雜，但由于條件較多，因而學生在進行解答時容易混淆，無法正確梳理出數量關系。這個時候，教師就可以引導學生利用畫圖來解答，當圖示畫出后，題目解答起來的難度就少了很多。目前，在小學課堂上，很多學生沒有很好的作圖意識，教師要進行積極的引導，讓學生領悟畫圖的思想，而在數學思想當中，數形結合的思想本身就是非常重要的，只有當學生能夠靈活的運用這種思想，他們才能在今后的學習當中發揮最好的效果。所以說，在接下來的教學過程當中，教師要引起對畫圖的重視，并引導學生在合適的問題里積極采用畫圖的方法來解決問題，提高處理問題的能力，幫助學生更好的學習數學，提高學習效率。

結語

總之，畫圖策略在小學數學課堂教學中的應用，需要教師把握多個層面，既要建構畫圖意識，又要培養畫圖策略，更要培養畫圖習慣. 這樣一個復雜的過程，正是培養學生分析問題、解決問題的重要階段，教師要層層深入，亦步亦趨，在此基礎上培養學生的數學能力，幫助他們更好的成長。

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