信息時(shí)代下大學(xué)生思政教育實(shí)效性探討

摘要：信息時(shí)代為高校開(kāi)展思政教育工作創(chuàng)造了更便利的環(huán)境，同時(shí)也帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。作為高校思政教育工作者，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生思政教育和信息時(shí)代各種新變化的緊密關(guān)系，并積極探討如何充分利用現(xiàn)代傳媒環(huán)境，提升大學(xué)生思政教育的實(shí)效性。本文立足目前信息時(shí)代的現(xiàn)代傳媒大環(huán)境，深入研究有效提升大學(xué)生思政教育實(shí)效性的方法和途徑，期望能夠?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域的研究提供思路，奠定理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代；大學(xué)生思政教育；實(shí)效性

一、信息時(shí)代下大學(xué)生思政教育功能的發(fā)展與變化

信息時(shí)代下，以多媒體、數(shù)字化為代表的現(xiàn)代媒體豐富了信息傳播的方式，影響了現(xiàn)代社會(huì)的生活、生產(chǎn)，也改變了人們獲得知識(shí)的途徑。信息時(shí)代的特點(diǎn)主要包括信息兼容性強(qiáng)、信息及時(shí)傳遞、信息交互性強(qiáng)、信息更為豐富、信息具有開(kāi)放性等。大學(xué)生思政教育主要傳播科學(xué)的價(jià)值理念，其傳播方式和信息時(shí)代的發(fā)展密切相關(guān)。從本質(zhì)上來(lái)講，大學(xué)生思政教育工作也是特殊的信息傳播工作，所以，信息時(shí)代的發(fā)展必然會(huì)對(duì)大學(xué)生思政工作產(chǎn)生重要影響。在信息時(shí)代下，高校思政教育工作者需要利用各種現(xiàn)代傳媒工具傳播信息，大學(xué)生思政教育的功能也隨著信息時(shí)代的到來(lái)而有所發(fā)展與變化，主要有人文關(guān)懷功能、互動(dòng)交往功能、信息傳播功能、輿論引導(dǎo)功能等。

二、信息時(shí)代下大學(xué)生思政教育存在的問(wèn)題

雖然大部分高校已經(jīng)開(kāi)始重視信息時(shí)代對(duì)大學(xué)生思政教育工作產(chǎn)生的重要影響，并積極迎合時(shí)代變化優(yōu)化教育方法，但是還存在一些丞待解決的問(wèn)題，主要包括以下三個(gè)問(wèn)題：

（一）思政教育制度不完善

隨著高校的不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題無(wú)法解決，單一體制教育的問(wèn)題逐漸暴露出來(lái)。盡管高校思政教育制度多年來(lái)一直在積極健全，但是針對(duì)新的教育形勢(shì)以及新的問(wèn)題，目前的思政教育制度明顯還需要繼續(xù)完善。在信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的大學(xué)生思政教育制度無(wú)法適應(yīng)信息時(shí)代的快速發(fā)展，也無(wú)法滿足當(dāng)代大學(xué)生的各種新的心理需求與信息獲取需求。除此之外，大學(xué)生思政教育缺乏相應(yīng)的保障制度，很多職能部門并未高度重視大學(xué)生思政教育工作，使得大學(xué)生思政教育工作的信息化與專業(yè)化程度較低。

（二）建設(shè)現(xiàn)代傳媒載體的強(qiáng)度不足

在信息時(shí)代下，大學(xué)生思政工作需要充分利用各種現(xiàn)代傳媒載體開(kāi)展，而建設(shè)現(xiàn)代傳媒載體是一個(gè)系統(tǒng)的工程，包括建設(shè)專業(yè)化的人才梯隊(duì)、建設(shè)現(xiàn)代傳媒載體資源、建設(shè)相應(yīng)的保障性制度等，涉及到教育服務(wù)、教育管理等領(lǐng)域。但是，很多高校建設(shè)大學(xué)生思政教育現(xiàn)代傳媒載體的強(qiáng)度不足，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教育效果。

（三）傳統(tǒng)方法下大學(xué)生思政教育實(shí)效性較低

大學(xué)生思政教育不僅要提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。而形成高尚的思想品質(zhì)與情操，是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，傳統(tǒng)灌輸式規(guī)范教育的效果并不好。信息時(shí)代的發(fā)展對(duì)大學(xué)生思政教育工作產(chǎn)生了深刻的影響，有些大學(xué)生思政教育工作者無(wú)法適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的新變化，并沒(méi)有全面利用現(xiàn)代傳媒載體獲得信息、開(kāi)展工作。所以，大學(xué)生思政教育方法的滯后，也會(huì)導(dǎo)致教育效果受到影響。

三、信息時(shí)代下提升大學(xué)生思政教育實(shí)效性的方法和途徑

在信息時(shí)代下，大學(xué)生思政教育工作依托現(xiàn)代傳媒載體，信息傳播量和傳播途徑得以豐富化。大學(xué)生思政教育工作和信息時(shí)代不斷磨合，充分適應(yīng)信息時(shí)代的新變化，才能有效提升大學(xué)生思政教育的實(shí)效性。

（一）完善制度環(huán)境

社會(huì)的發(fā)展豐富了大學(xué)生的精神文化需求，與此同時(shí)，他們對(duì)高校教育也有了更高的要求。信息時(shí)代的各種現(xiàn)代化傳媒載體影響了人們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、思考方式，也影響了人們的價(jià)值觀。鑒于此，高校應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)地完善制度環(huán)境，充分利用信息時(shí)代的各種現(xiàn)代化傳媒載體開(kāi)展大學(xué)生思政教育工作，注意教育方式的思想性與趣味性，使得理論知識(shí)與科學(xué)知識(shí)能夠通過(guò)現(xiàn)代傳媒載體傳遞給學(xué)生。只有制度環(huán)境完善后，才能保障大學(xué)生思政教育工作者在信息時(shí)代下開(kāi)展工作時(shí)有章可循、有據(jù)可依。

（二）重視“信息政工”的作用，積極建設(shè)高校現(xiàn)代傳媒載體

高校應(yīng)重視“信息政工”的作用，利用最新的科技成果為大學(xué)生們創(chuàng)建綠色健康的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，同時(shí)，還要積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)紅色文化。首先，要把信息時(shí)代能夠利用的已有現(xiàn)代傳媒載體和大學(xué)生思政教育工作充分結(jié)合，利用其在信息傳播方面的強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生思政教育的實(shí)效性。其次，要積極建設(shè)高校現(xiàn)代傳媒載體，例如，可以以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，建立大學(xué)生思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)微課。還可以建立高校微博、微信平臺(tái)，拓展高校大學(xué)生思想政治教育渠道。

（三）轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施主動(dòng)引導(dǎo)式教育方法

傳統(tǒng)的被動(dòng)式、灌輸式教育無(wú)法適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展與變化，大學(xué)生思政教育需利用各種現(xiàn)代傳媒工具，強(qiáng)化教育的互動(dòng)性、溝通性，提升對(duì)教育主體的針對(duì)性，實(shí)施主動(dòng)引導(dǎo)式教育方法。面對(duì)不同意識(shí)形態(tài)、各種亞文化思潮的影響，主動(dòng)引導(dǎo)教育方法能夠優(yōu)化教育效果。大學(xué)生思政教育工作者可以充分利用微博、微信、QQ等現(xiàn)代傳媒載體，轉(zhuǎn)變教育理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一引導(dǎo)與教育。

總結(jié)：

本文具體分析了信息時(shí)代下大學(xué)生思政教育功能的發(fā)展與變化以及目前高校大學(xué)生思政教育工作存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，筆者認(rèn)為，大學(xué)生思政教育工作需積極迎合信息時(shí)代的發(fā)展，做出創(chuàng)新和改變，主要通過(guò)完善制度環(huán)境、積極建設(shè)高校現(xiàn)代傳媒載體、實(shí)施主動(dòng)引導(dǎo)式教育等方法，有效提升信息時(shí)代下大學(xué)生思政教育的實(shí)效性，從而促進(jìn)高校大學(xué)生思政工作能夠與時(shí)俱進(jìn)，達(dá)到預(yù)期效果。

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作者簡(jiǎn)介：

王維 出生年月：1983年6月 性別：女 民族：黎族 籍貫：四川省西昌市 當(dāng)前職務(wù)：輔導(dǎo)員 當(dāng)前職稱：講師 學(xué)歷：大學(xué)本科 研究方向：馬克思主義理論 作者單位： 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院