初中語文教學中培養學生文學作品鑒賞能力的路徑探討

周榮梅

【摘要】初中階段的語文教學正是學生學習的最佳時期，此時需要重視對學生文學作品鑒賞能力的培養，這不僅有益于學生語文能力及素養的提升，還能不斷陶冶學生的情操，促使學生獲得全面性的發展。所以，初中語文教學中培養學生的文學作品鑒賞能力至關重要。本文以此為探討中心，旨在為教學質量的全面提升打下扎實的基礎。

【關鍵詞】初中語文；文學作品；鑒賞能力；路徑

【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A

眾所周知，閱讀是初中語文教學的重要內容。閱讀文學作品時一般分為兩個層次，即理解與鑒賞。理解需要讓讀者對閱讀作品的字、詞、句及全文意思弄明白，鑒賞需要讀者去欣賞文學作品中的語言、寫法、篇章結構，以及思想情感和作品的意義，并要合理對文學作品進行評價。鑒于此，能發現、培養學生的文學鑒賞能力，不僅有益于初中語文教學過程的順利推進，還能為學生今后的順利發展奠定扎實的基礎。但培養學生的文學作品鑒賞能力并非朝夕可以完成的，需要老師的引導及學生的配合。

一、培養學生文學作品鑒賞能力的價值

素質教育背景下，培養學生文學作品鑒賞能力是最基本的要求之一，老師需要明確文學作品鑒賞能力屬于一種技巧性的訓練。隨著新課改的不斷深入執行，較多初中語文老師的教學理念得到了不斷更新，明確了培養學生文學作品鑒賞能力是教學的基本任務之一。培養學生的文學鑒賞能力的價值是非常廣的，不僅能培養學生的人文素質，還能循循漸進地塑造與健全學生的人格，提升學生的道德品質與審美情趣。不僅如此，還能有效拓展學生的思維品質，有效激發學生的創新靈感，擁有良好的文學作品鑒賞能力，并通過不斷閱讀文學作品，理解作品中作者情感的不斷變化，將其與生活結合起來，幫助學生樹立端正的生活、學習及發展態度。鑒于此，培養初中生的文學作品鑒賞能力，其價值是巨大的。

二、培養學生文學作品鑒賞能力的路徑分析

（一）注重理解、語感的訓練，增強對作品的理解

培養學生文學作品鑒賞能力的第一步，是對文學作品及語言進行合理的感受。每篇作品都由字詞句段落構成，讀懂這些是鑒賞文學作品的首要條件。初中語文教材中有大量的文言文與白話文作品，學生對這些年代久遠的作品，理解中必然存在著較多困難。所以實際閱讀教學中，老師需要及時對學生感覺理解困難的地方進行指導。尤其是對于文言文而言，其中較多字詞和現代詞的意思都不同，并且較多字詞有著多種解釋。老師要有意識地對這些字詞進行透徹性的講解，幫助學生探尋其規律所在，還可以適當融入一些趣味性教學內容，提升學生的學習印象。當學生能透徹理解全文時，才能夠進行靈活熟練的運用，強化其理解程度。

除了讓學生讀懂，還需要采取朗讀訓練方式訓練學生語感。學生朗讀時大腦中會浮現出不同的立體意境，通過反復的朗讀后，學生的語言感受能力不僅會提升，還能夠和作者進行情感交流，深入理解作者想要表達的情感，不斷提升自身的鑒賞能力。當然學生朗讀時老師需要給予合理引導，不能讓學生隨意地讀，而要讀準、讀清晰，進行聲情并茂的朗讀，并對字詞句進行揣摩，更深入地理解課文含義。這樣必能為學生文章作品鑒賞能力的提升提供有利條件。

（二）了解文學作品的作者與創作背景

了解文學作品的作者是了解創作背景的第一步，學生通過對作者的了解之后，能更好地明確他的寫作思路及習慣，有助于更好地理解課文情感。除此之外，還需要引導學生對創作的大背景進行了解，如作者創作時的心境，這樣才能從真正意義上和作者進行溝通交流。每篇文學作品都是對當時社會生活的反映，能反映出作者個人對生活的態度。因此，我們能發現不同時代的文學作品所表達的情感都是不同的，同一時代、不同作者的文學作品其情感也會有不同，同一作者在不同時期的創作想要表達的情感也不同。鑒于此，在培養學生的文學鑒賞能力時，讓學生了解作者及創作背景是必需的功課。

（三）教給學生鑒賞的技巧

首先，引導學生著眼整體，鑒賞局部。每篇作品的作者在創作時都是先確定整體的思想，然后再進行局部的寫作，最終以多個局部構成完整的作品。所以在培養學生的作品鑒賞能力時，需要讓學生理解此點，讓學生從多個局部內容著手，并將局部和整體思想結合起來進行理解，最后再融入整體的文章中去進行全面理解，這樣才能真正意義上整體理解、體會及把握作品的思想情感。其次，對于不同的體裁要教給學生抓住不同重點鑒賞的方式，這樣當中心思想被抓住之后，就可以對作品中運用的表達手法進行分析與鑒賞。就以小說體裁為例子，一般都是以塑造人物形象為核心，然后通 過情節與環境描寫反映社會生活，只需要抓住此點來分析與鑒賞即可。最后，鑒賞前如果學生理解得不到位，需要老師再進行深入的講解。

三、總結

初中語文教學中培養學生的文學作品鑒賞能力是十分重要的，此能力如何直接關乎學生的整體素養及道德品質。實際教學中，老師需要從讓學生讀懂、訓練語感、增加理解、了解創作背景及教給學生鑒賞技巧等方面來著手培養學生的鑒賞能力，為學生的全面發展奠定基礎。

參考文獻

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[2] 盧皓月.在語言中穿梭——淺談品味語言在文學作品鑒賞中的作用[J].語文學刊，2009（24）.

（編輯：龍賢東）