發揮科技館科普教育功能創新開展群眾文化活動

劉兆君

【摘 要】當前階段，隨著社會的不斷發展與進步，人民群眾的生活水平得到了較大提升，因此，我國大多數人已不再需要擔憂溫飽問題，而是更加關注在精神文化方面的滿足。在這種現實情況下，我們可以看到許多人都開始積極參與到身邊的文化活動當中，并對文化活動的開展形式與內容提出了越來越高的要求。作為向大眾進行科普教育的重要陣地，科技館與人民群眾的文化活動息息相關，它不僅為群眾文化注入了科技這一先進而新鮮的因素，而且更進一步地成為群眾文化活動開展過程中的一大助力，有助于滿足人們高質量的文化需求。鑒于以上情況，筆者將著重對科技館與群眾文化的關系、科技館在群眾文化活動中的作用等方面進行具體探究與分析。

【關鍵詞】科技館；科普；群眾文化

中圖分類號：G322.7 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）20-0233-02

一、科技館與群眾文化的關系探析

群眾文化活動是以人民群眾自身為主體而展開的一種娛樂性質的活動，具有一定的公益性與社會性，其主要目的在于滿足人們在精神文化方面的需求，那么為了發展與提升人民群體文化精神，群眾文化活動無論在內容上還是形式上都要體現出科學而健康的特質?？萍拣^是向大眾傳播與普及科學知識的一種公益性機構，可助益于公眾科學文化素質的提高，并且有著鮮明的文化指向，這些都可以在其所具有的社會公眾性以及文化熏陶性等特點中具體體現出來。通過上述內容，我們可以推論出：科技館是群眾文化的重要組成部分，同時科技館又是群眾文化傳播的重要載體，兩者相生相息。具體而言，首先，科技館在向群眾傳播科學知識時，雖然展示內容不變，但其展示方式更側重于互動性特征，由此所體現出來的參與性與趣味性是與群眾文化內容以及群眾文化活動特征相適應的。其次，科技也是文化的一部分，科技館在向人們傳遞科學文化精神的同時，自然而然地對精神文化的豐富與發展作出了一定貢獻，與群眾文化融為一體。

二、科技館在群眾文化活動中的創新作用

在大多數人的一般認知中，文化活動與科學技術的關聯性不大，但隨著社會的發展以及人們思想觀念的不斷轉變，這一現狀也出現了一些新的變化，科技館開始向群眾文化靠攏，在不斷在迎合大眾需求的基礎上改進具體的傳播形式，從而慢慢在群眾文化活動中發揮出更大的創新作用。

（一）利用科普展示拓展群眾文化視野

一般情況下，科技館的展品非常豐富，其所涵蓋的內容往往包括化學、物理、自然科學等各方面，且都體現出當前階段最新的科學技術知識。在普通群眾文化活動中，人們大多數情況下接觸的都是一些益于身心健康的娛樂項目，如舞蹈表演、話劇表演、健美操，羽毛球等體育項目，側重于愉悅身心方面。但利用科技館開展的群眾文化活動在此基礎上就提升了一個境界，人們在科技館中可以對其中的科普展品進行近距離觀察，甚至親自體驗其中的某些科學技術，這就使科學技術體現出一定的形象化特征，從而以其趣味性充分調動人們對科學知識的學習興趣，進而促使學生積極參與到科普展示的科技文化活動中，在拓展文化視野的基礎上提升自身的綜合科學文化素養。

（二）借助科普活動豐富文化活動內容

在當前的文化環境中，科技館通常會借助一些靈活而創新的形式向人們傳遞最新的科技文化知識，這些對人民大眾有著很大的吸引力，并且可以使人們的文化活動內容更加豐富而有意義。比如在科普展示活動中，可以融合講解員的生動講解，將其中相關的科技知識融入到一系列的科技故事中，如在講解航空航天知識時，就可以結合神舟五號升天的故事進行生動講解。

（三）借助館外宣傳滿足群眾科學訴求

雖然科技館在一般情況下都對參觀人員沒有太多限制，這讓更多的人能夠接觸到科技這一先進的精神文化與認知文化，但仍有一些人無法經常到科技館進行參觀，因此館外宣傳這一創新形式就使這一問題迎刃而解。許多科技館會利用周末或節假日時間走進人們的生活當中，針對不同年齡層次進行相應的科技宣傳與培訓活動。如此不僅為人們接觸科學文化提供了極大便利，而且分類科普的形式也更能滿足不同人的科學需求，從而在激發人們科學技術興趣的同時，提升了其科學素養。

（四）發掘傳統、現代各種藝術表演形式的科技元素，提升文化科技元素

在傳統的文化活動中，藝術表演是一大主力，其形式呈現出多種多樣的形式。人們在探索科技文化活動的同時，不能將這一方面完全摒棄，而要在兩者的緊密結合中探尋其中蘊含的科技元素，提升文化活動的質量。具體而言，科技館在舉辦舞臺劇等藝術表演活動時就可以將科技元素融入到表演內容中。比如，可以將富蘭克林風箏導電的實驗故事以舞臺劇的形式展示給觀眾，使人們在文化娛樂的同時，潛移默化地接受科學文化技術的熏陶；再如，科技館可以舉辦一些科技相關的魔術表演活動，將化學中酸堿實驗的相關知識融入表演當中，增加表演的科學性，等等。由此可充分挖掘并體現出藝術表演中的科技元素，提升人民大眾的科學文化水平。

三、創新開展科普教育、創新群眾文化活動系統和模式

鑒于當前不斷變化的社會環境以及迅速發展的科技文化，人們在以科技館為依托開展群眾文化活動時，不能僅僅滿足于當下的水平與狀況，需要隨時根據變化了的情況進行變革與創新。在此過程中，我們需要明確一點，即隨著全球化的不斷深入，當今社會的人們，尤其是年輕一代的人在自主性方面的需求大大提高，總是期望通過自己的親身體驗與努力去獲得相關的知識或能力。據此，科技館在開展文化活動的時候就不能單純地向人們灌輸相關的文化知識，讓人民群眾處于被動接受的位置，而要增加文化活動中的體驗與互動環節，讓人們能通過親自動手與積極思考得出相關的知識結論，而科技館的人員在此過程中應充分發揮引導作用。除此之外，流動性的科學文化宣傳活動也是非常值得應用的一種科普性群眾文化活動形式，它可以將科學文化的觸角延伸到更加偏遠的地區，為當地人們近距離感受科學技術的魅力提供極大便利，進而為群眾文化活動創新以及基層群眾文化建設作出貢獻。

四、系統化可操作模式舉例

實踐可知，以科技館為依托開展的體驗性科學文化活動以及流動性的科學文化宣傳活動是兩種有助于科學傳播的文化活動形式，值得我們經常性的應用。如科技館可以針對不同年齡段的學生定期舉辦小講解員培訓活動，具體而言，科技館每次活動可以從幾個學校中選擇一些學生，利用節假日對他們進行分年齡的科學知識培訓，鼓勵他們用自己的語言講解館內展品。在經過一段時間的培訓后，讓學生輪流在科技館為前來參觀的人員進行宣傳講解，以在加深他們對科技知識理解的基礎上，提高其語言、邏輯等文化綜合素養。

再比如，科技館可以利用流動大篷車將一些科技展品等帶到一些偏遠的城鎮或農村，一方面可以播放一些科技宣傳片，讓人們在勞作之余對科學技術產生極大興趣；另一方面，場館的人員可帶領當地群眾尤其是青少年體驗一些簡單的科技實驗活動，比如慣性的力量等，使他們對科學技術產生極大的興趣。

總之，在大力發展群眾文化活動的今天，科技館所發揮的作用是不可估量的，在對這一點有所認識的基礎上，科技館的人員還需要對具體的活動內容與模式進行改革與創新，提升人民群眾的整體文化素質。

參考文獻：

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[2]何錢雯.試論科技館科普工作對群眾文化的提升作用——以中國杭州低碳科技館為例[J].科技與創新，2016（09）：30-31.