大學生健康素養狀況及影響因素文獻綜述

韓瑩瑩 時連瑞

摘要：通過文獻研究法了解大學生健康素養狀況及其影響因素，目的是提高大學生健康素養水平，以便更好地開展健康素養活動。影響大學生健康素養狀況有獨生子女、性格、專業、學校教育、父母文化程度及教養方式等因素。[1-3]我國應該進一步明確影響因素對健康素養狀況的影響，以便提升我國大學生健康素養狀況并為其活動提供依據。

關鍵詞：大學生 健康素養狀況 影響因素

中圖分類號：G444 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）10-0033-02

健康素養是指人類接收和理解健康信息，并應用這些信息來作出判斷以此促進和維持身體健康的能力，健康素養是構成健康素質必不可少的成分。[2]

本文旨在通過文獻研究，梳理我國大學生健康素養的研究現狀，初步了解大學生健康素養的狀況及影響因素。

一、研究情況

（一）國外研究現狀

Simonds在1974年將“健康素養”帶入了大家的視野，國外有關健康素養的頭條文章于1990年發表。通過閱讀文獻可知，國外調查健康素養的狀況主要關于臨床范圍，在緊張的醫患環境中，以醫生與患者為重點對象來研究，目的就是讓醫生可以具備能夠準確看出健康素養較低的患者并且可以幫助患者理解健康信息的能力，改善患者的身體健康及健康素養狀況。[5-8]

（二）國內研究現狀

國內研究者尹祚芊指出，生活方式與人的健康有著密切的關聯，我國對健康素養的研究始于2005年，2007年我國才正式啟動該項工作，衛生部于2008年響應號召發布了中國公民健康素養基本知識和技能，并在全國上下啟動了關于健康素養促進行動。[9] 于同一年對中國公民進行了調查研究，結果顯示，我國公民民健康素養水平狀況不容樂觀，青少年擁有健康素養的比例僅有8.41%。[10]2009年的中國居民健康素養狀況顯示健康素養整體水平下降到了6.5%。[11]2013年中國居民健康素養調查結果顯示： 大學生作為素質較高的人群，健康素養水平也僅為24.34%。[12]2014年全民健康素養促進行動全面開展，已逐步建立起較系統的健康素養監測。若要提高健康素養狀況，基本健康知識和理念、健康生活方式與行為以及基本技能是中國居民應掌握的基本知識和技能。[4]

二、研究方法及研究范圍

（一）國外研究使用的工具

目前國外研究健康素養使用工具以三類為主。視讀類健康素養測評方法即通過測試成人醫學語言的閱讀能力，來檢驗成人識字率，以此評估成人閱讀能力和水平；理解類健康素養測評方法即采用成人功能性健康素養測評量表，通過測量病人在醫療環境中關于健康素養的理解和閱讀能力來評估病人的健康素養，但是很多人不能完成基本的閱讀任務，需增加工作量來確定其健康素養；理解運用類健康素養測評方法即采用健康素養評估分量表，通過測量人們的閱讀理解能力來評估相關健康信息的閱讀理解能力，再以此來確定成人健康素養水平，美國早在2003年調查全國居民健康素養時便使用此工具。[2-3]

（二）國內研究使用的工具

在調查健康素養時我國多使用的工具為問卷調查，其中《中國居民健康素養調查問卷》在我國使用較為廣泛。也有人使用《中國公共健康素養評估問卷》，例如陳國水和肖璣。該問卷具有一定嚴謹性，是由科技部課題組提出，經過專家討論并且有了小規模的預調查，修改且驗證成功后所形成。[2]

（三）研究區域

通過閱讀大量文獻，發現研究區域范圍較廣，有一線城市例如北京，上海等，還有較偏遠地區如新疆，甘肅等，但是關于山東省會濟南并無涉獵，濟南市大學城學生眾多，其大學生健康素養狀況及影響因素也應得到關注。

三、大學生健康素養現狀及影響因素

（一）大學生健康素養現狀

陳瑋的研究表明，在校大學生總體健康素養狀況水平相對偏低，大學生擁有一定的關于健康素養的知識和能力，但在生活方式方面出現了問題，出現了其理念和行為上的偏差。李春艷的調查研究表明，擁有基本健康素養的本科生低至1.36%，大部分低于我國居民的健康素養水平。沈莉的相關調查與李春艷的調查結果相差不大。徐日泉的研究表明，大學生健康素養水平為66.2%，而歐陽江調查大學生健康素養的結果則為67.5%，羅新茂與王曉衛的調查研究顯示大學生健康素養知識與能力比其他人群高。[2]

（二）大學生健康素養水平影響因素

大量文獻研究表明醫學專業學生的健康素養水平比非醫學類專業學生要高，原因是醫學類專業學生所學知識與健康相關；城市學生素養高于農村學生素養，這與環境、生活習慣有關。性別也是影響健康素養的因素，女生的健康素養水平普遍高于男生，這與女生的生活習慣良好與健康知識豐富有關。[2]部分學者研究表明，家庭關注度是造成獨生子女健康素養水平高于非獨生子女的重要因素。研究者調查結果顯示學校水平與層次越高，學生的健康素養水平越高，可能與學校學習環境和大學生要求嚴格程度不同有關。[13-19]健康素養因素直接影響大學生健康素養水平，我認為還與BMI指數、地域等有關，還需進一步了解與考察。

四、結語

綜上所述，我國大學生健康素養狀況不容樂觀，普遍較低。研究大學生健康素養狀況及影響因素在目前很有必要，開展有關促進健康素養的活動并且制定相應的措施來提高大學生健康素養狀況必須得到重視。

參考文獻：

[1]劉曉娜，常春，孫昕霙.健康素養全球研究概況及其在中國的發展展望[J].中國健康教育，2012，28（2）：150-153.

[2]李雅琪，李明今.大學生健康素養水平及影響因素綜述[J].科教導刊，2016（36）：190-192.

[3]和海濱，呂洋，高莉敏.國內外健康素養研究現狀綜述[J].醫學信息學雜志，2017，38（1）：7-10

[4]王光軍，王文霞，焦宏.醫學生健康素養現狀及影響因素分析[J].河北北方學院（社會科學版），2016，32（2）：98-100

[5]王萍.國內外健康素養研究進展[J].中國健康教育，2010，26（4）：298-302.

[6]胡曉云，覃世龍，馬麗娜，等.國內外居民健康素養研究進展[J].公共衛生與預防醫學，2009，20（4）：44-47.

[7]吳瑞龍，史慧靜.國內外有關健康素養的研究進展[J].健康教育與健康促進，2014，9（2）：119-123.

[8]肖璣，陶茂首.健康素養研究進程及展望[J].中國健康教育，2008，24（5）：361-364.

[9]劉素珍，方進博，胡秀英，郭晶.本科生健康素養及影響因素的調查分析[J].護理研究，2013，27（11）：3501-3503

[10]程暉.甘肅高校體育專業大學生健康素養現狀調查及提升策略研究[J].體育科技文獻通報，2015，23（9）：107-108

[11]周薇薇，羅春花，范存欣，黎永鋒，馬紹斌.廣州市大學生健康素養現狀及影響因素分析[J].中華疾病控制雜志，2014，18（7）：654-658

[12]李瑜，曹曉娜，曹紅艷，黃亞茹，劉清華.某體育院校體育類大學生健康素養狀況及影響因素分析[J].中國健康教育，2017，33（6）：512-515

[13]李春艷，唐四元.郴州市在校本科生健康素養調查分析[J].護理研究，2013，27（3C）：781-782.

[14]沈莉，孟國祥.南京某高校大學生健康素養調查分析[J].南京醫科大學學報（社會科學版），2011，11（2）：123-126.

[15]徐日泉，邱遠.關于大學生健康素養的調查研究[J].教育理論與實踐，2011，31（5）：41-43.

[16]羅新茂.高校大學生健康素養調查分析[J].經驗交流，2014 （s1）：196-197.

[17]王曉衛.高職院校在校學生健康素養狀況調查[J].職業，2012，20（27）：71-72.

[18]楊蕾，曹明芹，馬金鳳.新疆醫學生健康素養現狀調查及影響因素分析[J].新疆醫科大學學報，2014，37（12）：1651-1653.

[19]陳暉，盧言瑤，馬海燕，等.浙江省杭州市某高校大學生健康素養現狀分析及對策[J].中國健康教育，2011，27（12）：911-914.

責任編輯：于蕾