“點點”的世界

楊春艷

活動目標

1. 欣賞繪本，萌發玩顏色的愿望。

2. 大膽使用水粉顏料畫畫，嘗試在不同的物品上用“點”進行表現和裝飾。

3. 感受不同色調的畫，初步體驗用水粉畫畫的樂趣。

活動準備

經驗準備：認識水粉工具，欣賞水粉作品。

物質準備：水粉、礦泉水瓶、紙盤、紙筒。

活動過程

一、繪本導入

1. 播放PPT，教師講述故事，激發幼兒畫畫的愿望。

師：小朋友，今天老師為你們帶來了一個繪本《點》，講的是瓦士提畫畫的故事，我們一起來看一看他畫了什么？

小結：瓦士提畫了很多的點。

二、教師演示，讓幼兒了解畫點的不同方法

師：小朋友，現在我們也來畫一些點兒，可以用筆，也可以用你的小手指。

教師和幼兒一起討論，如何畫漂亮的點。

小結：先用線畫一個圓形，然后在里面涂上顏色；再把背景刷上顏色，留出圓形的空白。

三、點點變變變

（一）點點來到了大樹上。

教師邀請幼兒到前面嘗試玩顏色，并與幼兒交流，讓幼兒感受不同色調帶給人不同的感受。

1. 我們一起畫一些綠色、藍色的點點，這些“點點”在大樹上變成了什么？（葉子、蘋果）

2. 邀請幼兒畫些暖色的點點，看看大樹上這些“點點”變成了什么？（果實）

3. 在大樹上畫上五顏六色的點點。

（二）欣賞用“點”裝飾的立體物品。

師：瓶子、紙盤的上面有各種顏色的點，讓它們變得更漂亮了。

四、幼兒分組繪畫，教師巡回指導

1. 幼兒自主選擇繪畫形式。

將繪畫分成三組：在白紙、樹干、礦泉水瓶等物品上創作。幼兒根據自己的能力和興趣自主選擇創作形式。

2. 教師巡回指導，并滲透繪畫要求。

師：小朋友，顏色不要蘸太多，小心別畫在衣服上。

師：你想讓“點點”變成什么？

五、引導幼兒欣賞交流

幼兒畫好后，教師將作品貼在KT板上。幼兒可以去別的組再次繪畫，也可以欣賞同伴作品。

幼兒間欣賞、交流：不同顏色的點都變成了什么？