提高中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴演奏能力的策略初探

許四萍

摘 要 隨著社會(huì)的發(fā)展，中職學(xué)前教育在基礎(chǔ)教育中起到越來(lái)越重要的作用。其中鋼琴教育課業(yè)繁重、時(shí)間緊迫，更應(yīng)注重中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教育的策略，以便于增加課堂學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。本文針對(duì)這一點(diǎn)，在三個(gè)方面進(jìn)行研究分析，得出相應(yīng)的結(jié)論，為日后更加深入的研究打下了良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞 學(xué)前教育 鋼琴演奏 教育策略

從中職學(xué)前教育方面看來(lái)，鋼琴作為培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)的重要手段，意義重大。作為基礎(chǔ)課程，鋼琴課也是每一個(gè)中職學(xué)前教育人員必須掌握的技能。在進(jìn)入中職學(xué)校之前，由于各種條件所限，學(xué)生并未學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴，這也為鋼琴教學(xué)帶來(lái)了難度。為了進(jìn)一步滿(mǎn)足社會(huì)需要，更快、更好得幫助學(xué)生提高鋼琴演奏能力已迫在眉睫。因此，針對(duì)鋼琴教育策略的研究也是十分重要的，只有這樣才能幫助學(xué)生個(gè)人發(fā)展、提高學(xué)前教育水平。

1中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教育存在的問(wèn)題

由于受到既往教育理念影響，現(xiàn)今鋼琴教育仍然存在偏重理論知識(shí)，相對(duì)忽視學(xué)生實(shí)際彈奏能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，無(wú)法將學(xué)習(xí)的知識(shí)實(shí)際應(yīng)用到學(xué)前教育的課堂中去。并且，相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)入中職之前，鋼琴基礎(chǔ)薄弱也為鋼琴教育課堂帶來(lái)了困難。同時(shí)，由于課堂時(shí)間、課堂容量等條件限制，教學(xué)形式比較整齊劃一，沒(méi)有做到因材施教，也是學(xué)生演奏能力的提高的一重障礙。更重要的是，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式的僵化，限制了教學(xué)思路的拓展與學(xué)生多向發(fā)展的可能。因此，基于學(xué)前教育“學(xué)以致用”的目的，鋼琴教育應(yīng)做到“理論聯(lián)系實(shí)際”，課堂教育應(yīng)當(dāng)聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，將二者融合在一起，才能培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才。

2中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教育策略

2.1轉(zhuǎn)變教育理念，提高實(shí)際能力

傳統(tǒng)教育理念重視豐富而深厚的理論知識(shí)教育，相對(duì)忽視實(shí)際彈奏能力培養(yǎng)，造成了學(xué)前教育中實(shí)際能力相對(duì)較弱，理論知識(shí)豐富卻不能應(yīng)用于日后的學(xué)前教育工作中去。因此，教育理念必須從實(shí)際出發(fā)，將單純重視理論知識(shí)的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)到理論與實(shí)際相結(jié)合，重視鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)、學(xué)生即興伴奏能力的培養(yǎng)。這就要求我們調(diào)整教學(xué)理念、調(diào)整課堂內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，多方位、全方面的貫徹新型教學(xué)理念。

2.2精選教學(xué)內(nèi)容，夯實(shí)鋼琴基礎(chǔ)

扎實(shí)的基本功是學(xué)生未來(lái)參與工作的基石，而相當(dāng)一部分學(xué)生在進(jìn)入中職之前沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴演奏，夯實(shí)鋼琴基礎(chǔ)就格外重要。教材關(guān)乎教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃，是教學(xué)的參照。因此，選用合適的教材對(duì)提高課堂水平的意義十分重大。

針對(duì)《鋼琴基礎(chǔ)教程》（南京師范大學(xué)出版）、《拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程》筆者進(jìn)行了教材內(nèi)容上的對(duì)比研究。

2.2.1《鋼琴基礎(chǔ)教程》

《鋼琴基礎(chǔ)教程》中介紹全面、內(nèi)容豐富、難度多樣化。優(yōu)勢(shì)在于可以幫助學(xué)生全方面、多層次得了解鋼琴基礎(chǔ)。但正是由于這一點(diǎn)，教學(xué)耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)、深層次的內(nèi)容與學(xué)生日后學(xué)習(xí)工作中的實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)，不易于初學(xué)者入門(mén)，因此就需要教學(xué)人員對(duì)教材中的內(nèi)容就行合適的選擇再進(jìn)行教學(xué)工作，不應(yīng)盲從于教材，要做到選取與實(shí)際情況相結(jié)合得選取難度適中、易于入門(mén)的部分進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2.2.2《拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程》

此教材優(yōu)勢(shì)在于對(duì)鋼琴演奏的基本技法能夠做到循序漸進(jìn)、由淺入深的介紹。如基本觸鍵練習(xí)、從全音符到十六分音符的練習(xí)，由易入難的教材設(shè)置有利于學(xué)生的快速入門(mén)，對(duì)初期學(xué)生鋼琴?gòu)椬嗷A(chǔ)的夯實(shí)能夠起到很好的促進(jìn)效果。但本教材也有其局限性，例如，年限較長(zhǎng)，不夠與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)容較為陳舊等。

2.2.3《辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)<彈兒歌學(xué)鋼琴第一二冊(cè)>》

由星海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院院長(zhǎng)辛笛創(chuàng)始，該教材提出了興趣學(xué)鋼琴、快樂(lè)學(xué)鋼琴、速成學(xué)鋼琴、創(chuàng)作學(xué)鋼琴的教育理念，使零基礎(chǔ)的學(xué)生也能快速識(shí)譜，通過(guò)大量循序漸進(jìn)、學(xué)生熟悉的兒歌練習(xí)曲讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，并能學(xué)以致用。

綜上，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選取《拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程》中的技法、部分練習(xí)曲目，以及《鋼琴基礎(chǔ)教程》中一定難度的練習(xí)曲目訓(xùn)練學(xué)生的技能技巧，結(jié)合《辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)法<學(xué)兒歌彈鋼琴第一二冊(cè)>》提高學(xué)生的興趣，克服識(shí)譜難關(guān)，三者相結(jié)合，作為今后鋼琴教學(xué)課堂的教學(xué)內(nèi)容。

2.3培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)

進(jìn)入到學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多種多樣，一部分存在著對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)興趣不大、積極性不高的問(wèn)題。并且，“授人予魚(yú)，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)才是促進(jìn)鋼琴教育事業(yè)的根本對(duì)策。因此，應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進(jìn)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)也列為教學(xué)考慮中的重點(diǎn)部分。提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣應(yīng)在課堂形式、課外活動(dòng)上著眼。在課堂上不應(yīng)采取“一刀切”式的整齊劃一的教學(xué)形式，應(yīng)當(dāng)利用多種教學(xué)用具開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，例如班內(nèi)鋼琴比賽、鋼琴學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式，促進(jìn)“生—生”之間的良性競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)交流。

在課外活動(dòng)上，則可以將鋼琴名家名曲分享、組織鋼琴演奏會(huì)等列入重點(diǎn)考慮，既能增加學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、又有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)熱情、起到增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)、拓寬學(xué)生視野的作用。還要注意課堂內(nèi)容與實(shí)際需要相結(jié)合，如，學(xué)習(xí)幼兒歌曲《小星星》時(shí)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生回顧既往的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生想到分解和弦伴奏形式，進(jìn)而形成樹(shù)狀思維，在樂(lè)曲抒情部分用全分解和弦，樂(lè)曲四分音符部分用半分（下轉(zhuǎn)第87頁(yè)）（上接第81頁(yè)）解和弦，從而提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，在未來(lái)提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、教學(xué)能力，成為能夠滿(mǎn)足社會(huì)需要的人才。

2.4注重個(gè)人教學(xué)能力提升，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)發(fā)展

建立優(yōu)秀的鋼琴教育課堂，離不開(kāi)優(yōu)秀的教育人員。教育人員高超的職業(yè)素養(yǎng)是優(yōu)秀的鋼琴教育的保證，因此在鉆研教學(xué)技法的道路上，教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我、注重個(gè)人能力的不斷發(fā)展、綜合素質(zhì)的不斷提高。而創(chuàng)立提高個(gè)人素質(zhì)、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氛圍不僅要教學(xué)人員自身的努力，更要依托于學(xué)校平臺(tái)提供的機(jī)會(huì)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)為教學(xué)人員之間的交流提供更多的契機(jī)，如組織集體備課、教學(xué)技法交流等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性，提高教學(xué)效率，使得教學(xué)人員能夠自發(fā)得、自覺(jué)得相互促進(jìn)、彼此交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種渠道、各個(gè)方面，在教學(xué)上、生活上提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積極主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)，為成為更優(yōu)秀的教學(xué)人員而不斷努力。要積極主動(dòng)組織、參與調(diào)研小組，深入一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)查研究，調(diào)查當(dāng)今教育需要，總結(jié)鋼琴教育的要點(diǎn)、難點(diǎn)，從而進(jìn)一步提升教學(xué)能力。

3學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教育與課程改革

課程改革要求我們要提高幼兒音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)理論與實(shí)踐問(wèn)題的認(rèn)知與思考。要以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心，立足能力培養(yǎng)、面向崗位需求，培養(yǎng)學(xué)前教育人才。在鋼琴教育中，加強(qiáng)與學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、樂(lè)理等方面的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，使學(xué)生在知識(shí)上不但有縱向的深入的進(jìn)步，更有橫向的拓展性的發(fā)展，形成知識(shí)脈絡(luò)，完善知識(shí)體系，達(dá)到全面的、平衡的發(fā)展目標(biāo)。

鋼琴教育策略要立足實(shí)際、以課程改革為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)以致用為目標(biāo)，從而進(jìn)行創(chuàng)新突破，才能真正達(dá)到提高課堂質(zhì)量、優(yōu)化課堂效率、培養(yǎng)學(xué)生能力的根本目的。要從多方面的角度培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生達(dá)到“能彈會(huì)教”、“自彈自唱”的水平。比如，要根據(jù)課程安排，適當(dāng)增加兒童彈唱課程的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)兒歌改編鋼琴曲（如《粉刷匠》等），為學(xué)生創(chuàng)立模擬情景，為學(xué)生盡量提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而將“所學(xué)”與“所用”結(jié)合起來(lái)、理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到培養(yǎng)高水平學(xué)前教育人才的目標(biāo)。

4總結(jié)

綜上所述，中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教育的策略要符合課程改革的標(biāo)準(zhǔn)、針對(duì)現(xiàn)今的問(wèn)題、因地制宜得、具體問(wèn)題具體分析的進(jìn)行創(chuàng)新與改革。要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主積極性，才能全面、發(fā)展、可持續(xù)得不斷提高教學(xué)質(zhì)量。并且，我們要在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式上由內(nèi)而外得進(jìn)行不斷調(diào)整，這不但要求教學(xué)人員、教學(xué)團(tuán)隊(duì)要有孜孜以求的精神，更需要學(xué)校、社會(huì)的大力支持。

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