談?wù)劷逃幕髽I(yè)的堅(jiān)守和創(chuàng)新

李萬(wàn)強(qiáng)

近年來(lái)，在數(shù)字化技術(shù)不斷發(fā)展的大背景下，在國(guó)家教育、出版等各方面的政策支持下，教育出版迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為傳統(tǒng)的教育出版業(yè)者而言壓力巨大，這種壓力，一是來(lái)自企業(yè)外部，二是來(lái)自傳統(tǒng)企業(yè)本身。

金太陽(yáng)教育作為一家民營(yíng)教育出版企業(yè)，這幾年緊緊圍繞堅(jiān)守與創(chuàng)新兩大理念經(jīng)營(yíng)。傳統(tǒng)文化領(lǐng)域或教育領(lǐng)域的企業(yè)有一定的穩(wěn)定性，即便是面臨新技術(shù)帶來(lái)的沖擊，它仍保有一定的穩(wěn)定性，讓這樣一家企業(yè)去從事互聯(lián)業(yè)務(wù)，很可能一夜之間就關(guān)門(mén)歇業(yè)了，因此我們需要一定的堅(jiān)守。當(dāng)然，在堅(jiān)守過(guò)程中，我們也要不斷地借助新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。下面就新形勢(shì)下金太陽(yáng)教育的經(jīng)營(yíng)管理情況與大家分享。

堅(jiān)守打根基

金太陽(yáng)教育創(chuàng)業(yè)至今，在教育領(lǐng)域堅(jiān)守了20多年。金太陽(yáng)教育業(yè)務(wù)板塊涉及教育、出版發(fā)行領(lǐng)域，分四個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是教育研究和培訓(xùn)，教育研究和培訓(xùn)是金太陽(yáng)教育做好文教圖書(shū)的前提，沒(méi)有踏實(shí)的教育研究，企業(yè)就很難取得在行業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位，培訓(xùn)則作為一個(gè)贏利模式進(jìn)行規(guī)劃與拓展；第二個(gè)板塊為文教圖書(shū)的出版和發(fā)行；第三個(gè)板塊是平面?zhèn)髅降某霭姘l(fā)行，主要包括報(bào)紙和期刊；第四個(gè)板塊是基礎(chǔ)教育。

從人員配置來(lái)講，金太陽(yáng)教育現(xiàn)在擁有3000多名員工，其中1300多人在銷(xiāo)售領(lǐng)域，600-700人在從事互聯(lián)網(wǎng)研究，從人數(shù)上看，這兩方面人員投入規(guī)模比較大。

從產(chǎn)品體系上，金太陽(yáng)教育的產(chǎn)品涵蓋從幼教一直到高中的所有產(chǎn)品，主要面向老師和學(xué)生，產(chǎn)品形態(tài)既包括傳統(tǒng)的圖書(shū)、期刊、報(bào)紙，也包括數(shù)字化產(chǎn)品和3D打印產(chǎn)品?！?br>