高校馬克思主義理論學科建設的新境界

趙曉峰

摘 要 深入貫徹習近平總書記對全國思想宣傳工作的重要講話精神，把高校作為宣傳、研究、學習馬克思主義的陣地，就高校中的馬克思主義理論學科建設和馬克思主義中國化的研究進行分析和交流，提出高校馬克思主義理論學科建設的新任務。

關鍵詞 高校 馬克思主義理論學科 新思路

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

高校馬克思主義理論學科建設是指從意識形態領域領導地位的新高度對學科建設進行明確的定位，對精神文明建設的內涵深化并重新理解，在充分掌握要領后加強對學科建設的責任感，以此在國際范圍內開闊馬克思注意理論學科建設的視野。早在2005年高校就開始籌劃并正式建立了馬克思主義理論學科，在2009年召開了“全國高校馬克思主義理論學科博導論壇”，隨著十幾年來的不斷發展，馬克思主義理論學科已成為高校學科建設的重要內容，同時也進入了新的發展階段。

1馬克思主義理論學科建設

全國高校馬克思主義理論學科博導論壇中指出，理論學科成熟的標志是重視學科的自主建設。高校的馬克思主義理論學科建設具有整體性，通過整體性的規劃，加強對馬克思主義理論的宣傳和教學。但目前高校馬克思主義理論體系的整體性研究仍存在部分問題，急需解決。另外馬克思主義理論學科具有規范性，在學科建設逐漸深入過程中，為提高建設的水平以及質量，必須經過多方專家研究，提供相關方法。

馬克思主義的基本原理是解放、發展無產階級，將無產階級從自然、社會和自身的束縛中解救出來，發展馬克思主義的認識論和政治學以及歷史觀。由此，有許多的學者提出了自己的見解。其中，北京大學學者陳占安認為，要提高馬克思主義學科的建設水平，必須找出該學科的規律加以規范，同時研究學科建設的風格和思路。如果馬克思主義理論學科的建設從建立到完善至少需要上百年，這期間需要一步一步穩扎穩打的進行，同時提高教師隊伍的教育水平，教師隊伍的建設有利于推動高校的思想政治教育工作。福建師范大學學者鄭又賢提出了目前馬克思主義理論學科建設的主要問題，一是國家相關政策以及文件的指導作用和實際操作不符；二是已經形成的馬克思主義理論和現實中的時代要求有沖突；三是學科建設課程的研究深化和教學程度淺顯的矛盾；四是學科隊伍的專業性水平與實際要求不符合；五是中央政府對學科建設重視程度和基層建設的有所矛盾。中國人民大學的學者張雷生指出，學科自主建設具有特殊性，不同于學科制度建設和學科建設，是通過其主要內容來進行。為提升學科的自主建設，需要將學科制度的內外建設作為重點。

2馬克思主義中國化的研究拓展

2.1中國特色社會主義的學科建設

由于馬克思主義學科建設問題已經得到了國家和社會群體的廣泛關注，所以必須站在一定高度對馬克思主義的學科建設和中國國情所結合，進行研究和思考。馬克思主義為我國黨和國家的建立提供了根本性的指導思想，要求我國各族人民團結統一，并不斷創新具有中國特色的理論體系。習近平總書記指出，意識形態工作是否做好，對黨的前途和發展有重大意義。武漢大學的學者顧海亮認為馬克思主義中國化的學科建設是馬克思主義在中國的歷史發展的成果，具體要求有：（1）將馬克思主義的的普遍真理與我國國情相結合，建設中國特色社會主義。（2）關注我國社會發生改變的重大轉折點。（3）對我國的傳統文化取其精華，去其糟粕，并與先進的現代文化相結合。（4）結合并創新我國共產黨人的重要理論。（5）將毛澤定思想和鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀作為中國特色社會主義指導思想的重要內容。（6）將實現民族偉大復興作為馬克思主義中國化學科建設的根本目的。（7）隨著時代的變遷，必須將馬克思主義中國化思想滲透到人民群眾的觀念當中。（8）與時俱進，結合當代杰出的理論和觀點，豐富馬克思注意中國化的具體內容。

如何增強人民精神力量，是中國特色社會主義一項重要的研究內容。在此需要加強社會主義核心價值體系的建設，提升人民的思想道德素質。學科建設在此過程中發揮了巨大的指導作用，培育并踐行了社會主義價值觀。社會主義核心價值觀作為社會主義價值體系的重要內容，傳播正確的思想和觀念，并激發人民團結奮進。

2.2高校馬克思主義理論學科建設

在高校中建設馬克思主義理論學科，必須意識到該種意識形態的重要性。了解意識形態和經濟建設的聯系，堅持以經濟建設為中心，意識形態同等重要為出發點，促進共同發展。并加強精神文明和物質文明的建設，提高人民生活水平。另外在認識到經濟建設重要性的同時，探索馬克思主義中的實踐問題，并自覺學習馬克思主義，對馬克思主義理論學科建設具有深深的責任感。加強中國特色社會主義的宣傳工作，進而推動我國特色社會主義的長久發展。在學科建設中，為凸顯中國特色社會主義理論的廣泛性，對社會主義的理論、制度以及道路指導中，可以連接我國特色社會主義的時代特征和文明的進步。

高校馬克思主義理論學科建設對大學生的政治思想和道德培養有重大意義。另外在建設過程中，著重理論的教學和人才的培養，同時加強和黨校以及干部學院等交流和合作，為馬克思主義中國化理論做出更好的貢獻。另外高校的黨委要做好課堂思想政治方面的教學，創建良好的校園文化氛圍，并對大學生關于黨建工作的實踐活動進行鼓勵。建立健全教師以及干部職工的教育機制，對學生相關事務進行管理和監督，發揮學科建設的集約功能。

3結束語

綜上所述，在高校建立馬克思主義理論學科，研究并探討馬克思主義中國化的具體內涵，有利于推進我國馬克思主義理論的進程。但由于時代在不斷發展，馬克思主義中國化在此過程中也遇到了一些問題，只有通過多種角度進行研究，才能以此提出更多有效科學的見解。

參考文獻

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