以物為托，講好故事

李麗

一

北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃的顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

——魯迅《風(fēng)箏》

閱讀心得

作者從北京冬季的天空中，看見一二風(fēng)箏浮動，由此引出對故鄉(xiāng)“風(fēng)箏時節(jié)”的回憶。文章講述了發(fā)生在“我”和小弟之間的故事，時過境遷，“我”對當(dāng)年粗暴對待小弟進(jìn)行了深刻反思。

二

“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。

媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o了我的好朋友萬芳。

“爸爸不是說給我了嗎？”我小聲地說。

“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。

“我把它收起來了。”

“放在哪兒了？拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍硬粍樱椭^不敢看她。

“要說實(shí)話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。

“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。

“送給誰了？告訴我。”媽媽把手搭在我的肩膀上。

“送給萬芳了，她是我最好的朋友。”

“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”

“不！”我哭著喊了起來。

——張之路《羚羊木雕》

閱讀心得

羚羊木雕是一件貴重的工藝品，“我”把它送給了朋友，父母卻要求將它要回來，鬧得“我”和父母都不愉快。人物的對話完全圍繞羚羊木雕展開，文章借羚羊木雕提出了一個問題：孩子該如何敬重父母，父母該如何尊重孩子。

三

我想起了另一位友人的故事：他懷著滿心難治的傷痛和必死之心，投到江南的一條河里。到了水中，他聽見一聲叫喊（“救人啊！”），看見一點(diǎn)燈光，模糊中他還聽見一陣喧鬧，以后便失去知覺。醒過來時他發(fā)覺自己躺在一個陌生人的家中，桌上一盞油燈，眼前幾張誠懇、親切的臉。“這人間畢竟還有溫暖，”他感激地想著，從此他改變了生活態(tài)度。“絕望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。

——巴金《燈》

閱讀心得

作者敘述了一個友人投河的故事。友人投河時聽到有人呼喊救人，看到了一點(diǎn)燈光，被人救下后成了一個熱愛生命的積極的人。在這里，燈光象征著人與人之間的關(guān)愛。《燈》全文講述的都是與燈有關(guān)的故事，作者借燈串聯(lián)起全文的內(nèi)容，同時又賦予燈深刻的象征意義。

三張全家福

◎莫潤物

在我的家里，擺放著三張全家福。每張照片都有一段美好回憶。

第一張全家福是黑白照片，拍攝于上世紀(jì)80年代初。

背景是爺爺家的老屋。紅磚砌成的平房，十分簡陋。大門兩邊貼著一副對聯(lián)：“新屋落成千般喜，全家和睦萬事興。”大門前，爺爺抱著年幼的爸爸，奶奶緊挨著爺爺，他們穿的是極普通的衣服，但臉上卻掛著滿足的笑容。

“這樣的房子，爺爺奶奶還這么高興？”

爸爸告訴我：“爺爺奶奶以前住的是茅草房，改革開放后，溫飽問題解決了，家里慢慢有了點(diǎn)積蓄，爺爺奶奶便東借西挪，修了這棟房子。那時候生活不寬裕，就連建這么簡陋的老屋都不容易啊。我在這棟房子里度過了快樂的童年，那時候沒有電，一到晚上，一家人只能在煤油燈下聊天。到了90年代，你爺爺給我買了一輛自行車，村里也通了電，后來家里又買了臺14寸的黑白電視機(jī)，能接收到好幾個臺。”

第二張全家福拍攝于我6歲時的春節(jié)。照片上，爸爸穿著筆挺的西裝，媽媽穿著鮮艷的裙子，他們分別站在爺爺、奶奶的側(cè)面；爺爺、奶奶并排坐著，笑得合不攏嘴；而我則坐在爺爺、奶奶的腿中間，眼睛瞇成了一條縫。我們后面，新房子高大漂亮，墻上貼著白色瓷磚，窗戶是鋁合金的。大門上貼著“家居綠水青山畔，人在春風(fēng)和氣中”的對聯(lián)。

“這房子才像個樣子嘛。”我笑道。

媽媽告訴我：“那時候，我和你爸爸參加工作快十年了，連續(xù)幾年加了工資，生活條件改善了許多。爸爸買了摩托車。爺爺奶奶的老屋實(shí)在太破了，他們又不愿意到城里來住，我們便拿出積蓄建了這棟樓房，讓他們在家鄉(xiāng)安享晚年。我們給爺爺奶奶買了冰箱、洗衣機(jī)、彩電，添置了大沙發(fā)。你不知道，新家具買回來的那天，你爺爺戴上老花鏡這里看看那里瞄瞄，這里摸摸那里摸摸，連說‘這不是做夢吧。”

第三張全家福是去年我們家買下那輛十分酷炫的SUV時照的。照片中，車子锃亮的咖啡色在太陽的照耀下熠熠生輝，媽媽戴著大墨鏡依偎在爸爸身邊，一副小鳥依人狀，我穿著校服站在爸爸前面，爸爸一手摟著媽媽一手摟著我，我們在太陽下燦爛地笑著……

我深信，我們家的下一張全家福將會展示出另外一番風(fēng)采！

（湖南常德市淮陽中學(xué)）

●點(diǎn)評

作文借助照片這一載體，引出了三段往事，通過三張照片將30多年來的生活變化串聯(lián)起來：從茅屋到磚房再到樓房，從煤油燈到電燈，從普通的衣服到時髦的衣服，從黑白電視機(jī)到彩電，從自行車到摩托車再到酷炫的SUV，全方位地反映了改革開放給人民的生活帶來的變化和社會的飛速發(fā)展。