健康中國背景下體育教學生活化的發展

摘 要 在“健康中國”背景下，體育教學改革也在不斷推行，體育生活化的概念也在這種背景下被提出且積極推廣，體育教學內容生活化就是將體育教學與學生的生活經驗結合起來，激發學生的學習動機，使學生積極主動地完成體育學習。將體育教學生活化帶進體育課堂中是具有非常重要的作用的，對于培養學生終身體育的習慣具有非常重要的作用。

關鍵詞 健康中國 體育教學生活化

中圖分類號：G807.2 文獻標識碼：A

（1）進入新世紀以來，我國經濟發展迅速，人們也越來越關注自身的生活質量。對于學生，人們除了重視他們的專業學習以外，對于體能和健康狀況也越來越關注。在這種時代大背景下，健康中國的提出也讓全民健身的思想越來越為人們所接受和重視。作為祖國的未來，學生的使命就是為了祖國的發展，他們就是體育運動的主體。因此，在我們現實的體育課堂的教學上，我們必須強調終身體育觀，必須制定十分科學的教學計劃，將學校的體育教學與生活聯系起來，養成學生們正確的體育習慣。

（2）健康中國與體育教學生活化。建設健康中國的戰略主題是"共建共享、全民健康”。而體育生活化教學則是將我們現今大學生們的生活與我們的體育課結合起來 ，在學生們的日常生活融入運動元素，從而使體育所具備的社會價值被放大。從某種方面來說，健康中國與高校體育生活化教學的聯系十分緊密，培養學生的終身體育觀離不開體育教學生活化的幫助，健康中國戰略又可以豐富高校體育運動的形式，將運動變得更加生活化。而我們通過體育教學生活化的改革發展，是學生在生活中體會到體育的魅力，從而去堅持和傳播終身體育的理念，有利促進成健康中國戰略目標的達成。

（3）體育教學生活化的作用。

①養成體育鍛煉良好習慣。體育教學的功能是培養學生對體育活動的興趣，增強學生的身體素養。作為一個學生，應該具有健康的體魄，充沛的精力，在德、智、體方面取得全面發展。休閑教學方式為學生進行體育鍛煉創造了良好條件，能調動學生參與鍛煉的積極性，讓他們養成良好的體育鍛煉習慣。

②健全和完善學生的人格。休閑體育有利于培養學生健全的人格，能夠娛樂學生的身心，讓學生養成好的體育鍛煉習慣。通過將學生引入體育鍛煉活動之中，引導學生樹立文明健康的生活方式，培養學生健全的人格，對他們今后的學習和工作具有積極的作用。

③促進學生健康全面發展。在日常生活和學習中，學生普遍面臨著一些壓力，需要采取適當的方式排遣。通過參與體育鍛煉活動，有利于學生更好地融入日常學習活動中，讓學生在心理和身體上得到放松，調節情緒，讓學生的身體和心理處于良好的狀態，有利于促進學生健康全面的發展。

（4）高校體育生活化發展遇到的問題。

受到傳統教學思想的影響，我國高校在體育生活化教學中還存在很多不足，建設健康中國戰略正在推進，但學生終身體育的觀念并沒有形成。我們的實際操作與戰略的提出相比存在一定的滯后性。這就導致體育教學生活化提出許久仍在探索發展階段，并未取得階段性的進步。

①高校教師對體育觀念的培養的重視度不高。根據調查研究發現，在中國各高校的各種體育活動中，教師至注重于學生的運動情況和體能素質，同時體育課堂上只以學生的身體鍛煉和教授運動技巧為主要目標。對于我們的終身體育觀，我們的運動精神卻很少提及。如果放任這種體育教學的發展，那么我們學生對于正確的體育觀念的樹立，體育之于精神的放松與發泄的功能的了解則永遠無法達到我們的理論理想狀態。

②課程設置單一，無法與學生的精神需求相結合。學生在體育運動中無法完成精神上的放松與享受是影響學生樹立終身體育觀的重要原因。我們的體育課程比較單調，課程的計劃不夠科學嚴謹，至重視技巧的學習而忽略學生觀念的培養這些都深深的影響這我們學生的體育觀念的培養。

③體育教學脫離生活實際。我們的體育教學的目的就是靠近現實，擺脫紙上談兵的空泛理論。由于我們現今體育教學的局限，我們高校的體育仍然沒有與生活相結合。這就導致我們的高校學生沒有養成一個正確的運動習慣。這也是我們提出體育教學生活化的原因。

（5）從終身體育教育觀看我國高校體育生活化發展。

①高校要改變體育教學觀念。我國高校要適應當前的體育發展趨勢，應當以終身體育的觀念為導向，不能只以傳授學生運動技巧和發展身體素質為核心，要加快我們的體育改革，促進體育教學生活化的發展。

②重新構建高校體育教學內容。我們高校的體育課程內容需要進行適當的改革和項目的更新，應該選擇學生感興趣的課程或者是更加貼近于生活的體育項目，這樣有利于學生體育習慣的養成，是學生更加積極的參與體育鍛煉。

③優化高校體育教學條件。某些高校要需要加大體育經費的投入，更新體育設備器材。同時提高體育教師的整體素質，這樣才能從客觀條件上支持學生終身體育觀的樹立。

④提高教師素質，完善教學評價。重視專業教師的引進和培養，增強他們的專業知識水平和休閑體育運動技能。從而更為有效的指導教學活動，調動參與休閑體育的積極性。

結語

總之，體育是我們生活中重要的組成部分，為了中國國民身體素質的全面提升，我們需要培養大學生們的體育價值觀。因此，我們體育教學生活化的的改革進程需要不斷加快，是體育鍛煉融入到我們高校學生的生活中去。

作者簡介：荀仕杰，（1994—），女，籍貫：湖南常德人，碩士生，主要從事體育人文方面研究。

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