青春里怎能沒有“愛情”

黃吉

夏天陽光普照，正是萬物生長的季節，就像學生們正經歷著的美好青春，而青春期里不得不談的一個話題就是愛情。筆者做班主任工作已經20多年，遇到過形形色色的高中生戀愛問題，為了讓學生專心地迎接人生第一大考，曾經嚴加看管，找他們的家長談話，但效果往往適得其反，學生離家出走甚至走極端的也屢見不鮮。怎么辦？我必須找到一個讓學生可以接受的方式，讓他們正視愛情，在人生的十字路口做好抉擇。

我始終認為，班主任要想做好學生工作，必須真正走進學生的心里，對他們進行正面引導，這樣才能從根本上解決問題。我們班有兩個成績優秀、各方面都很突出的學生，兩人確定情侶關系后，家長并不反對，同學也很羨慕。作為他們的班主任，我想兩個學生各方面都很優秀，所作所為對其他學生都有榜樣作用，我必須讓他們明白愛情的正能量，并化這種能量為他們前進的動力，從而讓其他學生從中獲得啟示。怎樣達到這樣的目的呢？我決定先從男孩小哲入手，那天我把小哲約到了籃球場，這是小哲最喜歡的地方，也是讓小哲最放松的場所。小哲是一個陽光直率的男孩，我也不繞彎子，直接問他為什么喜歡小雪。他很意外，沒想到老師會這樣直截了當，索性也實話實說：“小雪很樸實，不像有些女孩子那么虛榮，學習刻苦，成績也很好，街舞跳得最棒。”了解到他內心的真實想法后，我說：“小雪確實很優秀。你們能在人生中最美好的季節相遇，確實很讓人羨慕。但是你要知道愛情并不是全部，它需要很多東西去支撐，住在空中樓閣的愛情并不長久。要想讓它開花結果，你必須讓自己強大起來，才能保護那個你想去保護的人。你和小雪都是普通家庭的孩子，這就要求你們必須付出比別人更多的努力。小哲，我想你明白我說的這些話。”小哲認真地聽完，說：“老師，你放心吧，我知道在這緊要關頭應該做什么，我也不會讓任何人失望。”這時我拍了拍小哲的肩膀，說：“老師相信你。”

第二天，我又把小雪帶到學校的小憩園，一邊走一邊聊了起來，我說：“小雪，你在老師的心里，一直是一個很懂事的孩子，無論在哪個方面從來沒有讓老師操過心，但是有幾句話，老師還是想和你說一說。如果遇到你喜歡的人，一定不要迷失自我，不要忘記你的人生追求。”這時，她長長地松了一口氣，摸著胸口說：“老師，我以為你要批評我呢！”我笑了笑：“我為什么要批評你，你成績好，各方面都那么優秀，老師只是想告訴你，一個女生要懂得保護自己，無論何時，你都是獨立的個體，老師不想看到你受到任何傷害，如果有任何問題，都可以來找老師，老師是你堅強的后盾。”聽我說完，小雪點了點頭。

接下來，我時刻關注著他們的思想動態，有時間我也會找他們天南海北地侃大山，還經常與他們的家長溝通，告訴他們孩子各方面的情況。看著小哲與小雪在學習上齊頭并進，我也很欣慰。

一個月后，在班級的課前演講環節，小雪做了題為《青春》的演說。她站在講臺上，慷慨激昂地說：“未來我們不能用函數去買菜，但不管我們對學習、對目前的高中生活感到多么乏味與枯燥，這是我們的日子，我們的青春，畢業之后，這些都是我們最寶貴的回憶。”她又轉過臉面對著我說：“老師，你知道嗎？我們不能不寫作業，不能帶手機，不能回家上網，不能談戀愛，成績不能往下滑，這都不算什么，可是‘青春里怎能沒有‘愛情？”班級一下子沸騰了，這時她又激動地拍著講臺，大聲說：“肅靜，肅靜！老師，你別擔心，你知道現在咱班最流行的一句話是什么嗎？”我微笑著看著她。她一字一頓地大聲說：“喜歡他，就超過他！”接下來全班響起了熱烈的掌聲，有好幾個女生也紅了眼圈。此時此刻，我親眼見證了他們的成長。

小哲與小雪的戀愛事件最后轉化成了滿滿的正能量。班里的其他學生也端正了態度，有人甚至根據全班56名同學的高考第一志愿，畫了一幅 “全國各大城市蹭飯圖”，約好考上大學后來一次全國大串聯，我知道他們已經有了人生目標，也會為這個目標繼續努力。通過這件事，我也明白了在高中生戀愛問題上，教師要做好引導工作，這樣他們才不會迷失人生的方向，才能在以后的學習生活中收獲更多。