互聯網+背景下高校綠色校園文化建設探究

駱媛媛

[摘要]隨著現今社會步入互聯網時代，社會各類行業都在積極的開拓發展思路，依托互聯網信息及網絡技術對產業進行升級，實現跳躍式發展。高校是為社會培養人才的地方，自然也是走在時代的前沿，高校在“互聯網+”背景影響下，有效的將校園文化與網絡文化相互滲透結合，使得校園文化在互聯網+背景下得以再現和延伸，為高校綠色校園文化建設創造有利條件。進入“互聯網+”時代，在為學生們的學習和生活創造便利條件的同時，也在影響著學生們的人生觀、價值觀、社會觀等。本文針對當前“互聯網+”背景下高校綠色校園文化建設中存在的幾點問題進行探討，從其文化建設的意義、目標、及方式等方面深入探究，提出互聯網+背景下高校綠色校園文化建設的有效模式，以期提供參考。

[關鍵詞]互聯網+；綠色校園文化；建設

文章編號：2095 - 4085（2018） 07 - 0033 - 02

1 “互聯網+”背景下高校綠色校園文化建設的現狀

1.1 受社會文化影響

隨著社會上出現的諸多問題，而在網絡上又缺乏科學性的解析，在一定程度上使大學生的判斷力受到影響，這個時期正是大學生處于“三觀”形成的重要階段，在沒有社會閱歷，缺乏判斷力的情況下，很容易受到不良網絡文化的影響。

1.2缺乏校園文化特色

目前很多高校學府在綠色校園文化建設上沒有適合自己的校園文化特色，從文化建設形式上幾乎都一致。那么，現今如何能夠突出校園特色、展示與其他學校的不同文化建設之處，我們可通過高校綠色校園文化建設去解決校園文化特色、展示等問題。

1.3 當前高校綠色校園文化建設與互聯網對接的問題

現代大學生接受新鮮事物能力很強，尤其是在網絡時代下，各種手機端應用網站的興起，越來越多的大學生都非常熱衷在網絡上獲取各種信息知識，既方便又快捷，同時對于網絡的興趣已經超越對學習的興趣。因此，很多學校為避免學生沉迷于網絡等方面原因，而忽視對校園文化展示平臺的建設。

2 綠色校園文化建設的意義

在互聯網+背景影響下，當前高校校園文化已從傳統單一文化逐漸呈現出文化的多樣式傳播。由于，校園文化的傳播方式廣泛，使高校綠色校園文化在建設的同時也帶來一些問題，如個別網站平臺傳播的負能量信息，使得一些大學生沉迷于一些色情、暴力、迷信的垃圾信息中，使其身心健康受到極大影響。建設綠色校園文化的意義在于，高校內創建“綠色”的互聯網與校園環境，為學生們創造身心健康、言行文明、心態積極向上的綠色文化氛圍。同時，師生共同維護這種氛圍，形成良好的校風學風，使大學生在綠色校園文化中陶冶情操、提高思想認識，形成正確的“三觀”，已抵制外界傳播的各種不良思想。

3 綠色校園文化建設的有效模式

3.1 建設高校綠色校園文化的目標

互聯網+背景下高校綠色校園文化建設的目標，就是將校園文化建設成積極向上、以人為本、豐富多彩、身心健康、言行文明的具有高校特點的校園文化。在互聯網+背景下，在高校內營造創新綠色的校園文化環境，使得學生、教師都可以文明上網，促進師生、校園與互聯網的健康與和諧發展。

3.2建設高校綠色校園文化的方式

（1）互聯網+背景下綠色校園“精神”文化建設：我們在建設高校綠色校園文化的同時要以人為主體，遵從人的思想，在高校內校園網絡平臺展示積極向上、健康文明的精神風氣。首先，作為高校內教育者在進行正確的言行引導和校園文化宣傳的同時，也要提高全體師生從思想上對綠色校園文化建設重要的認識。其次，我們從人文精神和科學精神兩方面進行培養，在綠色校園“精神”文化建設中，使其在高校內網絡平臺上展示精神風采。再次，我們要強化大學生對網絡信息的鑒別能力、法律及法規、思想道德等方面的教育，提高大學生對綠色網絡環境的認識，樹立正確的網絡觀念，從而使得大學生在內心上提高對綠色校園精神文化建設的意識。

（2）互聯網+背景下綠色校園“資源”文化建設：高校綠色校園文化建設包括校園網、學校網站以及網絡安全中心的建設。應加大投資力度，做好高校綠色校園網絡基礎設施建設，同時，在針對外界網絡信息的來源、發布者的身份、及其信息的內容加強審查，及時對該網站上發布的不良網絡信息進行屏蔽，使得學生在校園內遠離不健康網站的同時，既提高了校園網絡文化環境建設，又保障了學生在面對網絡平臺時身心健康的發展。

（3）互聯網+背景下綠色校園“行為”文化建設：是指在校園網絡平臺上通過言行舉止去詮釋文明的網絡行為風氣。教師和學生共同用行為去維護綠色校園網絡環境，文明使用網絡平臺，不去傳播、不去捏造不健康的網絡信息，不去破壞網絡平穩秩序，更不沉迷于網絡虛擬空間，以保證校園網絡安全。那么，我們在綠色校園文化建設中，要從學生的實際學習、生活中考慮，如建設校園門戶網站、學科教學網站、各院系網站、班級網站、專業、協會、學生會等網站，建設成一個有吸引力的網絡“老師”和一個健康綠色的網絡“導航”，促進學生與教師間的互動交流。

（4）互聯網+背景下綠色校園“制度”文化建設：指高校管理人員要建立完善的合理的上網規范體系，從制度上約束不健康的上網行為。其一，全校范圍內實行實名上網制.有效規范師生的信息行為。加強師生有關網絡方面的素質教育，以正確言談引導師生文明健康的使用和網絡信息資源；其二，建立信息管理制度。建立網絡在線投訴，發現有不健康信息要立即舉報；其三，在網絡平臺上制作和發布，或傳播信息，要遵守網絡有關法律規定，正確引導師生共同文明使用網絡，增強網絡判別信息對錯、思想道德意識等等，自覺的抵制不健康、不文明的信息傳播。

（5）互聯網+背景下綠色校園“隊伍”文化建設：我們要從隊伍建設目的出發，以提高教學素質、優化教學結構、教學隊伍相對穩定的原則，努力培養建設一支具有“思想覺悟高，網絡技術水平高、工作認真負責”的網絡師資隊伍。這支隊伍的工作人員主要涉及網站建設、網絡監管及網絡教育等工作。他們能夠與學生進行很好的交流，通過教師自身素質影響其學生對網絡的認識及網絡道德素質的提升，教會學生對網絡信息、網絡文化的判別能力，以及可抵制不健康信息的能力，從我們的師資隊伍上保證了學生健康、文明、安全的使用網絡平臺。

4 結語

綜上所述，在當今互聯網信息飛躍發展的今天，我們教育工作者要從思想上進行轉變，在積極應對互聯網帶給我們的各種便利條件的同時，探索創新教學方式，努力的為學生創造綠色的校園文化環境，使得學生在綠色校園文化環境影響下身心健康的成長。通過高校綠色校園文化建設，形成高校內自身獨特的校園文化，其文化具有不可復制性，利用獨特的校園文化輻射社會，為社會更多培養德才兼備的人才。

參考文獻：

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[2]馬秀峰，李彤彤，高校綠色校園網絡文化建設模式探究[J].電化教育研究，2010，（05）：42 - 46.