新課程改革背景下高中英語教學思考

何銀霞

【摘 要】高中是學生學習生涯中最重要的一個階段，同時它也是決定學生命運的一個階段，正因為高中對學生的重要程度，所以高中老師要格外注意自己的教學方法，尤其是在新課程改革過后的英語中，老師要調整一下自己的教學方法，讓學生更好地學習英語知識。

【關鍵詞】新課改 高中英語 思考

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.044

由于英語是一門語言類學科，所以老師在教授英語知識的時候與其他學科有著本質的區別，正因為如此，在新課程改革過后，要求老師能夠結合新課程改革的內容來進行教學。在傳統的教學方式中，即便是英語這種語言類學科，很多老師也把它當作普通的學科一樣教授，使得學生的英語水平并不高，但是隨著時代的發展，英語的重要性越來越高，尤其是中國開始實施改革開發的偉大決策之后，現在英語已經成為三門主科之一，因此，老師要徹底的改變自己的思想，按照新課程改革的內容來教授英語知識。

一、高中英語教學中出現的問題

（一）學生的學習興趣低

因為傳統的教學方式對學生影響太深，所以他們覺得學習英語的作用不大，只是因為教育部要求設置英語這門學科，使得他們必須學習，而且現在學生的學習壓力比較大，平常根本沒有時間來關注新聞，因此，學生并不知道英語的重要程度。除此之外，很多學生覺得自己平常會待在國內，只要把語文學好就行，不需要再花費一些時間和精力來學習英語。正因為如此，學生學習英語的興趣并不濃厚，在平常學習英語知識的時候，往往會按照一門普通的學科來學習，而且他們一般是采取比較傳統的方法進行學習。最重要的是，對于那些需要記憶的內容，學生往往會采取死記硬背的方式來記憶，并沒有充分的理解這些內容，而且還花費了許多額外的時間，此外，一段時間過后，學生通過死記硬背記憶過的內容會直接忘記，這樣他們仍然需要花費時間來記憶。正是因為學生學習英語的興趣不濃厚，導致學生在英語這門學科上遇到了許多問題，而且還花費了許多時間，對他們高中階段的學習而言并不是一件好事。

（二）傳統的教學方式

英語相當于一門比較新穎的學科，而且往往把英語當作母語的國家思想都比較前衛，因此學生要想真正的學好英語，首先要把自己傳統的思想摒除。但是現在仍然有很多老師采取比較傳統的教學方式教授英語知識，使得學生在學習英語知識的時候并沒有一些別的感受。而且，現在有很多英語教師把教授當做一種職責，當初選擇師范專業并不是因為自己喜歡英語，所以很多老師對英語并沒有太多的熱愛，因此，這些英語考試也無法正確地體會到英語的魅力，進而不能把自己對英語獨特的看法傳授給學生。除此之外，很多老師受傳統的教學方式影響太深，即便現在新課程改革的內容已經成為主流，也已經取代了傳統的教學方式，但是這并不代表所有老師都會以新課程改革的內容為基礎來教授學生，使得學生依舊接受著傳統的教學方式，漸漸的令學生對英語的看法發生翻天覆地的轉變。

（三）師資力量不足

現在英語的重要性雖然在逐步的提升，但是由于之前很多人對待英語有著不同的看法，所以很多人并不想要選擇英語老師這一職業，他們寧愿選擇當其他科目的老師，使得學校英語老師比較匱乏。除此之外，很多人其實并不喜歡當老師，現在考上大學的學生在選擇專業的時候，往往會忽略師范專業，因為他們在平常學習的過程中，一直對老師有不好的印象，甚至會有一些學生害怕老師，正因為如此，他們在選擇專業的時候肯定不會選與老師有關的專業。最重要的是，現在社會要求的條件越來越多，即便老師也是如此，所以在招聘老師的時候，很多師范專業的學生因為自身條件不符合而直接被淘汰，使得很多學校每年招到的符合條件的人很少。正是因為英語老師比較匱乏，使得很多學校出現一個老師教授多個班級的現象，老師每天要上多節英語課，根本無法完全顧及所有學生，也無法滿足學生英語學習的要求，最終使得學生英語水平逐漸下降。

二、新課程改革下的高中英語教學法

（一）激發學生的學習興趣

高中階段的學生年齡都比較大，所以他們在學習一些科目的時候往往會選擇對自己以后有幫助的學科，因此，老師首先要讓學生認識到英語的重要性，讓他們知道自己以后會用到英語，以此來激發學生學習英語的興趣。老師可以在上課的時候給學生播放一些現代精英的視頻，讓他們了解一下這些精英的英語水平，同時也要給學生找幾個世界地位比較強的企業，讓他們看一下這些企業招聘的條件，讓他們充分認識到英語的重要性。而且在英語課堂上，老師要多采取一些比較新穎的教學方法，以此來吸引學生的注意力，不僅如此，由于現在學生學習比較緊張，所以他們基本每天都會待在教室中學習，這樣他們的學習壓力會比較大，如果老師能夠使用一些比較有趣的方法，這樣學生很容易就會對英語產生濃厚的學習興趣。

（二）使用創新的教學方法

由于英語是一門比較特殊的學科，所以老師并不需要把學習的重點放在課本上，老師完全可以使用一些比較創新的教學方法，以此來轉變學生對于英語的態度。在平常的英語課堂上，老師可以使用多媒體技術播放一些英語教學視頻，讓學生能夠感受到比較純正的英語，畢竟現在多媒體技術比較發達，而且也已經進入了課堂，所以老師完全可以利用多媒體技術講解英語知識，讓學生領略到不一樣的英語教學方法。當然，老師也可以讓學生表演一些英語片段，這個片段可以來自于課本，同樣也可以是電影片段，讓學生把自己體會到的感情表露出來，以此來加深他們對這些片段的看法，同時也可以加深學生的英語口語能力。

（三）加強師資力量

在平常講課的時候，老師要與學生建立良好的關系，讓學生能夠改變自己對老師的看法，而且老師也要多給學生說一下自己當老師的經歷，以此來讓學生更好地了解老師這一職業。而且學校也要定期向教育部表明，自己學校缺乏的老師，盡量讓他們幫忙從其他學校調用老師，以此來增強學校的師資力量。不僅如此，教育部也要落實一些獎勵政策，讓人們看到老師這一職業的未來，以此來吸引更多的人選擇當老師，同時也可以讓更多的高中畢業生在選專業的時候選擇師范專業。

三、結束語

總而言之，高中英語相比初中英語的難度大幅度提升，老師要盡快的更換自己的教學方法，逐漸適應以新課程改革內容為基礎的教育方法，并且打破傳統的教學思維，以此來讓學生能夠在課堂上充分的認識到英語的重要性，進而主動進行英語知識的學習。