關(guān)于中考化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考

苗玉豐

摘 要：中考作為學(xué)習(xí)生涯的第一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給學(xué)生努力的方向樹立了標(biāo)桿。現(xiàn)代中考跟以往相比，更注重考察學(xué)生的思維理念、核心素養(yǎng)以及綜合能力等，化學(xué)作為與生活緊密相連的學(xué)科，其考查方式更是靈活多變，主要對(duì)中考化學(xué)復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)參考意見，以便對(duì)中考化學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：中考化學(xué)；復(fù)習(xí)；思考

中考化學(xué)的復(fù)習(xí)是迎接中考的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)對(duì)近幾年的中考化學(xué)試題的研究發(fā)現(xiàn)，中考化學(xué)的考試方向逐年向?qū)嶋H生活、實(shí)際應(yīng)用靠攏，在牢固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，注重化學(xué)與社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的聯(lián)系。要想在復(fù)習(xí)中抓牢考點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效果，就必須尋求中考化學(xué)的復(fù)習(xí)策略，以便事半功倍。

一、分析中考試卷，把握考試信息

中考試卷是最能反映中考信息的工具，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)近幾年本省的中考試卷進(jìn)行分析、研究，從中總結(jié)出一些中考化學(xué)試題的規(guī)律、特點(diǎn)、題型以及命題方向。學(xué)生可以根據(jù)總結(jié)出的化學(xué)信息，去練習(xí)一些模擬試題，通過(guò)練習(xí)、評(píng)價(jià)、反思、總結(jié)等復(fù)習(xí)流程，總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。例如，通過(guò)對(duì)重慶市近幾年中考化學(xué)試題的研究發(fā)現(xiàn)，其命題方面逐年向?qū)嶋H應(yīng)用靠攏，而且對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的考察也比較深入，充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的命題方式，其中2017年中考試卷有這樣一道考題，2017年5月5日，C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛，先進(jìn)材料首次在國(guó)產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%，問(wèn)題有三個(gè)，（1）客機(jī)上使用的物品中，屬于合成材料的是什么？（2）客機(jī)上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是什么？（3）金屬鈹（Be）與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對(duì)原子質(zhì)量為9，問(wèn)鈹原子的結(jié)構(gòu)示意圖和在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬裳趸數(shù)谋Ｗo(hù)膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。從這個(gè)題目中我們便可以看出對(duì)化學(xué)知識(shí)考查的多樣性和深入性，既抓住了課本的知識(shí)，又考查了對(duì)生活的應(yīng)用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，可謂是一題多面。

二、深度挖掘教材，夯實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)

不論考試如何變化，萬(wàn)變都不離其宗，這是一個(gè)亙古不變的真理。因此深度挖掘教材，夯實(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，也是重點(diǎn)，主要從以下兩方面著手：首先要理好思路，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要構(gòu)建好教材的知識(shí)體系，要將教材的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)一網(wǎng)打盡，不留遺漏。對(duì)教材的概念、原理要分類記憶，形成較為詳細(xì)的知識(shí)框架，這樣便于對(duì)知識(shí)的梳理。例如，根據(jù)近幾年中考的變化形式，在復(fù)習(xí)時(shí)可以將教材知識(shí)進(jìn)行歸類，比如氣體、溶液、金屬、常見的化合物等歸類復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中要注重知識(shí)點(diǎn)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，這也是目前中考的重要方向。其次是細(xì)化教材，挖掘知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，考生往往只注重教材表面的概念、原理、化學(xué)反應(yīng)等知識(shí)，對(duì)書本上的注釋、圖表等過(guò)于忽略。此外，還要注意化學(xué)知識(shí)與其他知識(shí)的區(qū)別，物理和化學(xué)是聯(lián)系比較緊密的學(xué)科，在中考試題中往往會(huì)出現(xiàn)一些分辨物理變化和化學(xué)變化相比較的試題。例如2015年武漢中考就有這樣一道試題：下列變化屬于化學(xué)變化的有（ ）：A.車胎爆炸B.高粱釀酒C.玻璃破碎D.干冰升華，這是一道很簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象和化學(xué)現(xiàn)象相區(qū)分的題目，通過(guò)思考我們可以得知正確答案是B高粱釀酒，只有高粱釀酒的過(guò)程生成了新物質(zhì)酒精，其他都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。通過(guò)以上分析，我們可以得知對(duì)教材知識(shí)理解的重要性，對(duì)教材理解消化得好，才能融會(huì)貫通，才能為中考打好基礎(chǔ)，充滿信心地迎接中考。

三、樹立定向意識(shí)，強(qiáng)化核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)是新課程改革后提倡一種全新的學(xué)習(xí)理念，每個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)都能凸顯出各學(xué)科的特征，化學(xué)依舊如此。近些年中考化學(xué)不斷加重對(duì)生活應(yīng)用以及社會(huì)發(fā)展方面的試題考核，這也是在迎合新課改的發(fā)展目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)核心素養(yǎng)，在考試中將核心素養(yǎng)理念和試題相融合，進(jìn)一步提升學(xué)生的自身能力，從而為我國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的化學(xué)人才。因此，在中考化學(xué)復(fù)習(xí)階段要樹立好定向意識(shí)，要多關(guān)注身邊的化學(xué)和與社會(huì)發(fā)展有關(guān)的化學(xué)。身邊的化學(xué)主要包括我們生活的地球、接觸的空氣、應(yīng)用的化學(xué)物質(zhì)、柴米油鹽中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)等；與社會(huì)發(fā)展有關(guān)的化學(xué)主要包括石油、天然氣、水資源、合成材料、藥品、化肥、農(nóng)藥等，這些都與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。例如2017年河北省的一道中考試題，下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（ ）：A.加大對(duì)核能的利用B.在田野里焚燒秸稈C.用水后，隨手關(guān)閉水龍頭D.推廣使用以電池提供動(dòng)力的客車，很顯然這道題目的正確答案是B.在田野里焚燒秸稈。就是這樣一道簡(jiǎn)單的試題，反映出了以后化學(xué)的發(fā)展方向和發(fā)展理念，因此我們要在日常的學(xué)習(xí)和生活中，注重化學(xué)知識(shí)的積累，努力培養(yǎng)學(xué)科核心理念，這樣才能保障中考化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性。

總之，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要講究方法、注重策略、發(fā)奮圖強(qiáng)，無(wú)論是否擁有天賦，方法和勤奮永遠(yuǎn)都不能缺席。通過(guò)有效的方法加上不懈的努力，構(gòu)建整個(gè)初中化學(xué)知識(shí)體系，最大限度地提高中考化學(xué)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 李燁艷