試論高考英語閱讀理解的答題技巧

毛靈芳

摘 要：閱讀理解是高考英語中的重要內容，主要考查學生的英語書面閱讀和理解能力，對于學生來說也是一個難點，因此在高三英語復習階段，教師應該著重提升學生的英語閱讀理解解題能力，讓學生掌握有用的閱讀理解答題技巧，養成良好的閱讀習慣和閱讀技巧，才能有效提升學生的閱讀理解水平，讓學生在高考中得到更高的分數。

關鍵詞：高考；英語；閱讀理解；答題技巧

閱讀理解在高考和平時的英語考試中所占的分值都比較高，但是學生在考試過程中由于各種原因會導致失分嚴重，學生的得分率較低。針對這種情況，在高三英語復習階段，一定要總結長期以來學生在閱讀理解答題中出現的各種問題，并采取有效的措施來避免這些問題，讓學生掌握一定的解題技巧，提高閱讀理解的得分率。

一、英語閱讀理解的答題思路

1.正確審題

英語閱讀理解中要提高解題正確率，正確審題是重要基礎，通過細致、正確的審題才能讓學生獲取正確的信息，如果學生的審題錯誤就會導致學生獲取的信息不正確，那么在答題時就會產生錯誤的思路，最終導致解題錯誤。所以，英語閱讀理解中首先就是要正確審題，而要做到正確審題就要正確理解問題的內容，并準確把握問題的要求，把問題弄明白，才能找準正確解題的方向。

2.找出相關信息

在高考的英語閱讀理解中，要想正確解題并不是要求學生要完全理解整篇閱讀理解的意思，而是要找出相關的信息。信息是學生答題的根本和依據，如果學生找不到和題目相關的信息就不能正確答題，所以找準相關信息是答題的關鍵[1]。一篇閱讀理解的篇幅往往比較長，學生一定要在理解問題的基礎上來找出和問題內容相關的句子，并從中找出問題的答案。

二、英語閱讀理解的答題技巧

1.事實細節題的答題技巧

實施細節題是針對原文中講述的現象、事物或者理論本身而進行的發問，這種題目比較簡單，表現形式一般為是非題，學生從原文中找出和題目以及選項相關的句子就能夠找出答案。針對這種類型的題目，教師可以引導學生采用定位法來解題，找出題干和選項中的線索詞、關鍵詞，回到原文并進行判斷，最終得出答案。做這類題目的時候往往會有一些混淆的選項，所以要求學生要非常仔細，要對照好選項和原文。事實推理題有的是從原文中直接辯論，而有的是間接辯論，對信息進行同義轉換，這一點學生也要特別注意，在信息轉換過程中尤其要注意語義色彩、語義和范圍等詞匯的變化。

2.主旨大意題的答題技巧

主旨大意題就是要求學生在對文章整體把握的基礎上來解題，不能斷章取義，而是要從文章的立場、目的、態度、意圖等方面進行理解。主旨大意題一般會給出相關的信息來暗示文章的重要細節，學生還可以按照題目中的信息來找準解題的方向[2]。一些文章或者段落有主旨句，而主旨句能夠概括文章或者段落的主要思想，一般在段落的首尾，所以閱讀過程中要特別關注。也有的段落沒有主旨句，此時就需要學生從上下文的語境中自己進行概括和總結，要在把握文章邏輯結構的基礎上來理解文章主旨，解答文章主旨題。

3.語義猜測題的答題技巧

語義猜測題也是閱讀理解中非常常見的題型，在做這類題目的時候，要求學生結合文章的上下文來對生詞、短語以及句子的含義進行判斷和猜測，利用閱讀材料中學生所熟悉的詞語、短語和句子來做好邏輯推理，并憑借一定的常識和經驗來猜測。在做這類題目時，學生應該明確this is，that is，in other words等都有引出同義解釋的作用，破折號也有解釋說明的作用。另外，學生要注意反義詞、近義詞、同義詞以及相似、相反的結構等，以此為依據來進行猜測。在具體解題的過程中，要注意被猜詞和連接詞的前因后果，觀察其是否有遞進或者轉折的關系。

4.推理判斷題的答題技巧

英語閱讀理解中的推理判斷題對學生的邏輯思維能力提出了更高的要求，這一類型的題目一般不能直接從原文中找出答案，而是要求學生結合文章的內容，從作者的態度獲取可靠的信息，并作出正確的判斷[3]。在解答推理判斷題時，學生一定要明確推理的根據只能來自于原文，不能以自己的觀點來代替作者的觀點。推理判斷題的類型很多，對于數字推理題，要求學生要從文章中相關的數據進行分析和推算。對于作者態度判斷題，則應該從文章的字里行間以及流露出現的修飾詞語中進行推斷。對于知識推理題，則要結合文章的細節進行推敲和分析。

高考英語閱讀理解中，學生要提高解題的準確率，就要正確審題，找出和問題內容相關的句子和段落，以此為依據來準確答題。閱讀理解的題型比較多，事實細節題、主旨大意題、語義猜測題和推理判斷題，不同題目類型有不同的解題技巧，這些需要教師做好總結傳授給學生，才能提高學生在閱讀理解上的得分率。

參考文獻：

[1]胡明華.談高中英語閱讀理解猜測詞義題的解題方法[J].學子（理論版），2017，12（13）：19-20.

[2]鄭霓.學基于勤，習精于巧：試論高考英語閱讀理解解題策略[J].校園英語，2018，25（5）：54-55.

[3]高雯霞.淺談高考英語閱讀理解題的特點及解題技巧[J].課程教育研究，2018，20（1）：15-16.

編輯 李燁艷