提高初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的有效策略研究

張小虎

摘 要：在開展中學(xué)階段物理課程課堂教學(xué)的過程中，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)所應(yīng)用的方法是十分重要的。在目前的時(shí)代背景影響下，國家教育領(lǐng)域的整體形勢發(fā)生了很大的變化，正因如此，如果說想要使教學(xué)工作達(dá)到時(shí)代發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，那么就必須要進(jìn)一步提升各個(gè)教學(xué)階段物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂的實(shí)際效果，以這種方式提升物理這一學(xué)科教學(xué)的水平。而且教學(xué)效果的增強(qiáng)還可以起到幫助中學(xué)階段學(xué)生進(jìn)一步提升自身持續(xù)發(fā)展能力的重要作用，從根本上減輕其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，并且有效提升學(xué)習(xí)效果。主要研究了在實(shí)際開展初級中學(xué)階段物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的過程中，加強(qiáng)有效性的具體方案，希望可以為物理學(xué)科教學(xué)工作作出一些貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：初級中學(xué)階段；物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)際效果

一、提升對演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的重視程度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自身觀察能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)

在中學(xué)階段，物理是主要的學(xué)科之一，而實(shí)驗(yàn)是學(xué)好這門學(xué)科的基礎(chǔ)，在初中生學(xué)習(xí)物理的過程中，課程內(nèi)大多數(shù)的理論知識以及各種計(jì)算公式都是從實(shí)驗(yàn)之中總結(jié)而來的，正因如此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法在初級中學(xué)階段物理學(xué)科教學(xué)過程中的地位就不言而喻了。在實(shí)際進(jìn)行物理學(xué)科教學(xué)的時(shí)候?qū)嶒?yàn)教學(xué)方法能否成功，直接關(guān)系到物理課堂的整體教學(xué)效果。如果說在實(shí)際進(jìn)行物理學(xué)科的教學(xué)過程中沒有實(shí)驗(yàn)，那么整體的教學(xué)是缺少生命力的，而學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也很難被課程內(nèi)的理論知識所感染。……