劉劍 田家林 朱愛武 曹莉娜

摘 要:提升大學生的創新和創業能力是培養高素質人才的重要途徑,也是應用型本科院校人才培養的重要目標之一。雖然,目前高校的創新創業教育已經普遍開展,但在培養目標的設定、課程體系設計與企業深度合作方面都有待改進。金陵科技學院的市場營銷專業在創新創業人才培養的改革與實踐中,提出了確立“創新創業型”人才培養理念,構建“1234”市場營銷創新創業人才培養體系;貫徹了“主線相對穩定—核心課程引領—內容動態發展”的思路,構建了面向創新創業能力培養的理論教學體系及以“一創”為動力,“二實”為基礎,建立了“三層次,三模塊”實踐教學體系。
關鍵詞:創新創業 市場營銷 地方高校 應用型人才
中圖分類號:F713.50 文獻標識碼:A 文章編號:2096-0298(2018)01(c)-178-04
大學生的創新創業教育已成為現代高等教育改革的新趨勢,也將成為推動教育改革的重要思路。提升大學生的創新和創業能力是培養高素質人才的重要途徑,也是應用型本科院校人才培養的重要目標之一。市場營銷是一個應用性和實踐性很強的專業,因此,各高校都在嘗試將創新創業知識融入到市場營銷專業人才培養過程中,提高市場營銷專業人才的實踐能力與創新創業能力[1]。
孫麗輝等(2007)提出了以“造就營銷管理者”作為教學理念、以培養學生的創業能力和實戰能力作為教學過程主線、以塑造具有戰略眼光和創新意識的創業型實戰型人才為教學目標的市場營銷本科專業人才的培養模式[2]。……