陸曉東

摘要：在足球活動課程中，老師的任務(wù)不僅僅是簡單的體育活動教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)積極的引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使得學(xué)生在享受足球活動帶來的快樂的同時，可以領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性，鍛煉身體的同時增強(qiáng)合作意識。教師要將團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神在足球活動課程教學(xué)中高度強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生既能學(xué)習(xí)體育活動，又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

關(guān)鍵詞：足球活動；教學(xué)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作

一、集體活動中團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性

集體活動中團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是整個集體的靈魂，是團(tuán)隊(duì)為了自身小團(tuán)體的利益和共同目標(biāo)而相互協(xié)調(diào)與合作的精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神要通過組成小集體的每個成員盡心盡力，要求每位成員必須有強(qiáng)烈的集體凝聚力和集體自豪感，對集體有強(qiáng)烈的歸屬感和一體感，通過實(shí)現(xiàn)集體利益得以獲得個人利益。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神要求集體中的每位成員應(yīng)該由衷的把自身與集體聯(lián)系在一起，并且要求每位成員能深刻感受到自己是集體的一份子，能夠各盡其責(zé)，共同合作，最終完成團(tuán)隊(duì)合作，達(dá)到一加一大于二的效果。

很多學(xué)生在足球活動中常以自我目標(biāo)為中心，足球活動中一心想著靠一己之力取得勝利，這樣是行不通的。俗話說眾人拾柴火焰高，團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)調(diào)精神非常重要，足球活動中最重要的就是隊(duì)員之間相互信任，彼此默契，協(xié)調(diào)完成整個體育活動，最終才能取得勝利。這就要求老師在教學(xué)過程中將團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神滲透進(jìn)來，告訴學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并且在活動中讓學(xué)生切實(shí)體會到個人與團(tuán)隊(duì)整體協(xié)調(diào)合作的必要性。

二、如何培養(yǎng)學(xué)生足球活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

（一）加強(qiáng)足球活動課程中學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師的交流

在團(tuán)隊(duì)中建立良好的情感交流和信息交流橋梁非常重要。學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間應(yīng)該能夠及時的進(jìn)行信息互換，并且能夠及時回應(yīng)團(tuán)隊(duì)中其他發(fā)出信息的隊(duì)友，而且能夠尊重他人的成就，這樣才能在價值觀念上達(dá)成一致，進(jìn)而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)活動的協(xié)作精神。在足球活動課程中，教師不僅僅要教授學(xué)生如何進(jìn)行正確的足球活動，還應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中注重強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的信息交流和情感交流。并且教師應(yīng)當(dāng)積極地參與進(jìn)入學(xué)生的足球訓(xùn)練中，配合和引導(dǎo)學(xué)生的活動，這樣不僅包含師生教學(xué)環(huán)節(jié)，還包含了師生交流環(huán)節(jié)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中成員之間的感情。

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和成員的團(tuán)隊(duì)意識

團(tuán)隊(duì)因個體的存在而存在，團(tuán)隊(duì)活動中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)任務(wù)和活動目標(biāo)將團(tuán)隊(duì)進(jìn)行劃分，進(jìn)行角色分配，充分發(fā)揮個體優(yōu)勢和團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。例如進(jìn)行教學(xué)活動時以小組為單位，使學(xué)生在足球團(tuán)隊(duì)活動中明確自身角色扮演以及在團(tuán)隊(duì)中的定位，充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自身的創(chuàng)新精神。這就需團(tuán)隊(duì)中的每位成員積極自覺的完成自己分擔(dān)的角色任務(wù)，比如作為前鋒紀(jì)要適時進(jìn)攻，作為后衛(wèi)就要認(rèn)真防守，努力配合其他隊(duì)友，并且正視在團(tuán)隊(duì)活動中的失敗，不要過分指責(zé)甚至挖苦，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和成員的團(tuán)隊(duì)意識。

（三）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的目標(biāo)意識

在團(tuán)體活動中集體目標(biāo)很重要，對于足球活動來說主要任務(wù)則是進(jìn)攻與防守。老師在體育教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識，足球團(tuán)隊(duì)合作不是一個人毫無目的的游戲，而需要老師在教學(xué)中將教學(xué)任務(wù)分為幾個小任務(wù)，每個小任務(wù)按實(shí)際情況交給團(tuán)隊(duì)一一完成，最終完成整個大任務(wù)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在教學(xué)中老師應(yīng)當(dāng)充分強(qiáng)調(diào)集體共同目標(biāo)的重要性，強(qiáng)調(diào)成員要使個人目標(biāo)和集體目標(biāo)相適應(yīng)，將個人利益與集體利益相融合，只有成員共同凝聚成一個大集體時才能達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)的勝利。比如，教師可以在顛球教學(xué)中為每個團(tuán)隊(duì)定一共顛球多少個的目標(biāo)，然后根據(jù)團(tuán)隊(duì)中各位成員的實(shí)際能力確定顛球數(shù)量來完成團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)。

（四）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員遵守規(guī)范的意識

在體育活動中規(guī)范意識的培養(yǎng)相當(dāng)重要，教師在足球活動教學(xué)中要制定系列學(xué)生應(yīng)該遵循的活動規(guī)則，而學(xué)生則要嚴(yán)格按照規(guī)則來進(jìn)行足球活動，遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度，做到行為規(guī)范，獎罰分明。例如在足球的腳內(nèi)側(cè)傳球的教學(xué)中老師可以為各個團(tuán)隊(duì)指明小組長，然后要求各位小組長將自己的團(tuán)隊(duì)組織好，使各成員規(guī)范練習(xí)，還要加強(qiáng)監(jiān)督，保證組內(nèi)各成員各司其職，可以井然有序地練習(xí)。每位成員都要嚴(yán)格要求自己，遵守活動規(guī)則，從而保證課堂的有序進(jìn)行。

（五）寓教于樂，在足球活動課程中增加游戲和比賽項(xiàng)目

寓教于樂，體育活動本身就是一門讓學(xué)生增強(qiáng)體魄、收獲感悟和快樂的課程。提高學(xué)生的體育興趣，使得學(xué)生在上課的過程中能以一種愉悅的心態(tài)去參與教學(xué)，課堂的參與度就更高，教學(xué)過程就會更輕松。教師在教學(xué)中，除了教授學(xué)生基本的足球運(yùn)動和規(guī)則外，多添加一些足球的趣味活動和團(tuán)體游戲比賽，不僅可以增添課堂的趣味性，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的感情交流，提高學(xué)生的足球興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同克服困難的能力。例如可以在足球比賽中進(jìn)行下底傳中等，可以運(yùn)用團(tuán)隊(duì)反擊，進(jìn)行二過一的技術(shù)技能。

三、小結(jié)

足球活動課程中，引導(dǎo)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)非常重要，這就要求老師注重提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，讓學(xué)生在課程中不光學(xué)會體育活動，還能培養(yǎng)個人品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)精神。

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（作者單位：昆山市城北高科園中心小學(xué)）