新環境下中小學校園足球教學現狀和改善對策

崔馳

摘要：教育改革環境下，中小學的體育教學工作的創新就比較關鍵，校園足球教學是培養學生全面體育素質的重要內容，結合實際探究新的教學策略就成為教學質量提高的重點工作。本文先就當前中小學足球教學的基本情況和現狀加以闡述，然后就改善的措施詳細探究。

關鍵詞：新環境； 中小學； 足球教學

處在新的教育發展環境下，中小學的校園足球教學工作的開展，就要充分注重以新的教學理念和方法的應用，促進整體教學質量水平提高。通過從理論層面對中小學校園足球教學的研究分析，就能為實際教學發展提供相應參考。

一、當前中小學足球教學的基本情況和現狀

（一）當前中小學足球教學的基本情況

新課程改革的實施后，對中小學的體育教育就提出了新的要求，尤其在足球運動的教育方面加強了重視度。但是校園足球教學和羽毛球以及乒乓球運動項目相比，發展的還是相對比較緩慢的，學生在足球運動方面的基礎相對較差，接觸足球的機會也比較少，專業的足球教師人才也比較缺乏，這就使得中小學效果足球的整體教育發展都處在緩慢的水平[1]。新環境下的中小學校園足球教學工作的開展就比較重要，這是促進學生足球運動水平的重要時機，所以要能緊緊地抓住這次發展機遇。

（二）當前中小學足球教學的現狀

中小學足球教學過程中，由于受到諸多因素的影響，還存在著一些問題，主要體現在以下幾個層面：

其一，校園足球教學的重視度有待加強。中小學的校園足球運動一直沒有得到重視，主要是受到應試教育體制因素影響，這對學生的體育運動受到了很大限制。近些年的素質教育的推行實施，使得校園足球教學迎來了新的發展春天[2]。但是足球教學的觀念還沒有及時有效的轉變，對足球運動教學的認識還不是很全面，這就會影響校園足球的進一步發展。

其二，足球教學基礎設施不完善。要想提高足球教學的整體質量，就要從基礎設施層面著手實施，為學生提供最為基礎的條件。但是從實際的發展現狀發現，一些中小學的體育場地以及設備器材的建設不完善，對于足球的場地建設還沒有價錢重視，足球器材也比較陳舊。足球的運動比較容易受傷，這就需要相應的醫療設施的支持，而這一方面也沒有完善。

其三，足球專業教師比較缺少。中小學校園足球教學活動的開展，需要有相應專業教師的支持，為學生提供相應的學習指導，促進學生足球運動水平技能提高[3]。但是實際中的足球專業教師人才比較缺少，不能滿足實際中小學校園足球教學的發展要求，一些足球教師是臨時任課的，缺乏專業的足球知識和技能，這對學生的足球知識技能學習就存在很大的影響。

二、新環境下中小學足球教學的改善措施探究

新環境下中小學的足球教學就要注重方法的科學運用，提高整體足球教學質量，筆者就此提出幾點改善的措施：

第一，加強中小學校園足球教學重視。新教學環境下，學生的素質教育工作是核心工作，這就要求加強學生的綜合素質能力培養。中小學校園足球運動是培養學生體育素質的重要運動項目，中小學領導以及體育教師，就要充分重視足球運動教學工作。采用多種途徑加強校園足球教學重要性的宣傳工作，讓全校師生都能認識到足球教學對學生發展的重要性。并要和學生家長做好溝通工作，轉變家長的思想觀念，以支持學校的足球教學活動的開展。

第二，加強校園足球教學投入。中小學校園足球教學活動的開展，需要有完善的基礎設施的支持，這樣才能更好的促進學生足球運動知識技能的學習。這就要求學校能夠在基礎設施建設的資金投入加大力度，包括足球場地的建設以及器材的購置和醫療室的建設等，形成完整的足球教學基礎設施體系，這樣才能更好的促進學生學習足球運動，也方便教師教學工作的順利開展。通過基礎設施完善建立，激發學生學習足球的興趣以及積極性，這對整體足球教學發展就有著積極意義。

第三，加強專業足球教師隊伍建設。良好的教學質量需要有專業教師隊伍的支持，中小學校園足球教學工作的開展，就要充分注重專業教師隊伍建設的進一步完善，積極的聘請專業足球教師，為學校的足球運動教學發展引進人才，指導學生足球運動知識技能的學習[4]。學校要組織培訓活動，對體育教師的足球教學專業知識技能加強培訓的力度，不斷提高教師自身的足球專業知識水平，為學生足球知識學習打下堅實的基礎。加強足球教師之間的交流溝通，對上課的體會以及經驗相互的傳遞，這樣才能相互的促進發展。

第四，建立完善的教學評價體系。中小學足球教學工作的開展過程中，要注重教學評價體系的完善建立，可積極借鑒其他學科課堂評價體系，形成客觀的立體化的足球課堂教學評價體系，從而對足球教學的情況進行評價，這對針對性的提高教學質量就有著積極意義，也能通過評價工作提高學生足球的實際學習興趣和能力。

三、結語

綜上所述，中小學校園足球教學工作的開展，涉及到的內容比較詳細，這就要求從實際出發，找到適合本學校足球教學發展的措施，加以針對性的應用。只有重視校園足球教學發展，才能有助于促進學生的全面素質能力的培養目標實現。

參考文獻：

[1]孫安娜，孔凌鶴.中小學校園足球可持續發展的現狀與分析[J].青少年體育，2017（01）.

[2]晁恒.對中學校園足球開展現狀的調查與研究[J].青少年體育，2017（01）.

[3]陳艷.中學校園足球開展現狀及對策探析[J].田徑，2017（01）.

[4]譚斌.校園足球發展現狀與對策分析[J].體育科技文獻通報，2017（01）.

（作者單位：遼寧師范大學）