如何預防中學體育場地器材傷害事故的措施

徐兆中?魏玲

摘要：在青少年成長的過程中，體育場地器材造成的危險始終伴隨著他們，讓他們飛翔的翅膀還沒有張開就可能會被折斷，一些人甚至失去了生命。這是讓每一位體育教育工作者感到很難過的。針對造成體育場地器材傷害事故的致因，提出以下具體措施：提高人的行為安全性：場地器材要合理布置、有效組織；教師要進行有效的課堂控制；提高學生素質，愛護場地器材；對學生進行安全使用場地器材的教育；對場地器材進行課前、課中、課后檢查管理維護。消除物的不安全狀態：體育場地器材設計要重點考慮安全問題；體育器材生產安裝要安全；加大體育經費投入；專人負責維修、處理工作。改善不良環境影響：使場地器材與自然地理環境最優化。加強場地器材方面的管理：落實體育設施專人管理負責制。真正落實學校體育場地器材的安全工作；思想上高度重視學校體育場地器材安全；建立體育設施管理制度。

關鍵詞：中學；體育；場地器材；傷害事故；防范

近幾年來類似的體育場地、器材傷害事件層出不窮，學校體育場地器材風險高發。體育場地器材安全問題牽動了無數家長的心緒，引起了人們的重視。體育運動由于自身的特點，學生難免會受傷，家長擔憂，容易出現過分維權。學校害怕承擔責任，只好減少體育運動，一些體育教師在選擇教學內容時，不再考慮單雙杠、跨欄、跳箱等帶有危險性的項目，校園體育項目越來越溫柔化。

場地器材的管理是體育課堂教學特有的教學組織工作，是體育教學活動得以順利、安全、高效開展以及完成教學目標的物質前提條件，也體現出體育教師的教學技能。沒有體育場地和器材作保障，體育課很難進行。

《學校體育工作條例》中規定學校應當制定體育場館的管理維修制度，涉及室外場地、器材、設施等，并要求由專人負責。國務院發布關于加強青少年體育增強青少年體質的意見，意見規定要對學校體育教師進行體育安全知識和技能培訓；教師要在日常教學中加強對學生的安全意識教育；加強對體育場館的管理、設施的維護；進一步明確責任，提高安全措施；逐步完善體育活動、場地器材的安全管理制度。

一、提高人的行為安全性

（一）場地器材要合理布置、有效組織

教師應該根據學生的年齡、身體狀況和技能水平，場地、器材的實際情況選擇練習內容和所需場地器材，避免出現上文案例“跳板凳受傷”中的情況，所有的練習教師應精心策劃。教師應認真備課，以便對教材中潛在的危險因素有所預見。教師必須十分熟悉教材內容，并保證教材內容不超出自己能力范圍。充分意識到可能出現的危險并盡量把其降到最低。如案例“班級人多，合班上課”，場地過小，空間不足，器材擺放十分受限。若把擺放距離拉遠了，場地又不夠。器材擺放距離太近了，活動受限，甚至相互影響，造成傷害。這就要求體育教師在課堂上靈活把握教學方法，適當采用分組輪換。課的結束部分教師要及時讓學生回收本節課所用器材，若是大型器材需教師本人看管，避免出現上文案例“飛撲跳高墊”中的傷害事故，做到課間規范、正確放置體育器材。

（二）教師要進行有效的課堂控制

課堂控制貫穿教學活動的始終，它是體育教學順利進行的保證。如在案例“課堂紀律渙散”、“推人倒地”、“學生逞強”中，因學生不遵守課堂紀律，玩耍打鬧，逞強，高估自己的能力從而造成了傷害事故。因此，從案例中得知：喧鬧的課堂不僅妨礙技能學習，并且極易誘發傷害事故。教師應使課堂始終處于自己的安全監管范圍之內，不能以任何理由離開課堂，即使在器材室的短暫時間也不能忽視安全監督。教師站位時盡量使所有學生都在你的視野范圍之內，應避免背對部分學生。教師要注意強調課堂紀律，健全體育課堂管理制度。及時有效的處理好問題行為。一旦發現某些具有潛在危險或違反課堂常規的行為（打鬧、玩耍器材、做危險動作）將要發生時，教師應及時介入并制止，以防傷害事故的發生。另外，教師不能因為課堂上的少數學生的問題行為而忽視了對其他學生的安全監督。

（三）提高學生素質，愛護場地器材

從每學期第一堂課開始，體育教師要培養學生愛護學校的場地器材。避免出現案例“折斷標志桿，底座砸傷腳”中的既損壞了學校器材，自己又受傷的情況。教師發現學生有破壞器材的情況時及時制止，并給予批評教育。體育教師要從自身做起，給學生樹立好的榜樣。

（四）對學生進行安全使用場地器材的教育

對初入學校的中學生應帶領他們參觀全校所有運動場地和器材設備，向他們介紹各類體育器材的性能、用途和使用方法，講清哪些器材適合或不適合他們使用。必要時給予示范和對使用者進行保護與幫助的練習。如在案例“摔倒手撐地”中，因學生不會正確的倒地姿勢，而使自己受傷，可見學生學習安全知識和技能是非常有益的，希望體育教師在以后的體育課堂中除了講解技術動作外，還要告訴學生此項目易發生哪些安全問題，教授學生如何避免危險。

（五）對場地器材進行課前、課中、課后檢查管理維護

1.對場地器材進行課前檢查

體育教師課前要仔細檢查場地、器材是否有問題；課前體育教師要正確擺放上課所用器材，對存在安全隱患的器材（鉛球、標槍、雙杠、跳箱等）要派專人看管。對于存在危險性的項目，教師一定要在課的開始部分，重點強調安全并要求學生嚴格遵守課堂紀律要求，讓學生了解可能發生的傷害，提高學生的安全意識和安全行為。

2.對場地器材進行課中使用管理

進入準備活動階段，體育教師要根據周圍的場地環境、學生的身心特點和臨近班級的課堂內容，安排自己本節課的活動內容和區域。在讓學生練習時，教師要合理安排場地，避免產生混亂。進行游戲時，教師應準確說明活動區域，以免傷害的發生。體育教師要引導學生正確地使用場地、器材進行練習。體育教師要始終保持敏銳的觀察力，時刻注意學生的情況，要加強課堂紀律的管理，避免學生在課堂上的松散行為，學生要在教師規定的區域活動、不相互打鬧玩耍、聽從教師指揮、不冒險做沒學過的技術動作、不玩耍未經教師允許練習的器材等等，做到防患于未然。體育教師在課堂上，發現學生打鬧、私自玩耍危險器材要及時制止。教師在課堂上擺放器材時，不要過于密集，以免學生相互之間發生碰撞；器材擺放位置要合理、規范；危險器材不要隨意擺放，以免學生新奇玩耍時引發傷害事故。

3.對場地器材進行課后維護

體育教師要對每節體育課上出現的有礙安全的違紀行為，給予嚴肅的批評指正，引起學生對體育場地器材安全方面的重視；提高學生的安全意識。例如，拿球砸人、站立在雙杠上等危險動作。教師課后要妥善、及時地收回本節課所用器材，安排有責任心的學生送還體育器材。避免學生在沒有老師的情況下，未經允許隨意使用體育器材，防止事故的發生。

二、改善不良環境影響

（一）使場地器材與自然地理環境最優化

體育教師要實時關注天氣預報，遇到陰雨、霧霾、高溫、下雪、大風、寒潮等惡劣天氣，提早備好課并及時通知學生改上室內理論課。有條件的學校建設室內體育館。減少由天氣原因導致場地濕滑等造成的傷害事故。

按教育部制定的學校場地器材的配備標準逐步改善本校的場地器材情況，對于設在城市中心區的學校，一般不可能修建場、館的學校，可充分利用所在區體育中心的設施。體育中心統一安排場地使用表，免費為學校學生上課開放。

（二）加強場地器材方面的管理

缺乏管理是造成傷害事故的最重要的原因，因為管理對人、物、環境都會產生作用和影響。很多傷害事故的原因都可以追溯到管理上的缺陷。換句話說，管理的有效性能否充分發揮是管理工作是否有效的基礎保障，社會環境的不良及教師的忽略檢查、學生的不守紀律等等，都可以通過嚴格的監督管理來加以改進，由此可見加強監督管理是非常有必要的。各學校要加強體育場地器材的安全管理，根據《學校體育運動風險防控暫行辦法》中對學校、教師工作的具體要求，各學校和體育教師要建立、健全場地器材安全責任制度，確保場地器材使用安全。具體來說就是，國家加強對各省、各市的管理；省、市有關部門加強對各學校的管理；學校加強對教師、學生、工作人員的管理；教師加強對場地、器材和學生的安全管理。

（三）落實體育設施專人管理負責制

一些學校體育設施由誰購買、管理、巡視和維修沒有明確規定，具體分工不明。出現了體育教師不會修理又調動不了管理人員，后勤人員不懂體育發現不了問題的尷尬場面。學校不能協調、調動各方面力量，致使部分設施不能及時修繕，最終成為不安全設施。因此，學校要明確各個部門的責、權、利，組織人員責任到人，不購置劣質和不合格的體育器械，各種體育設施和場館的保管、檢查、巡視、維修和維護管理等人員的職責，形成責任制。器材的借用需有專人負責，體育課后要將器材及時送還體育保管室，由專人負責妥善保管。

（四）真正落實學校體育場地器材的安全工作

發展學校體育、預防學校體育場地器材傷害事故，具體實施要靠各級政府、各學校因地制宜，拿出落實舉措，大家一起動手，有力監督，將一紙藍圖變為看得見、感受得到的福祉。相關部門要不斷充實有關的法律法規，健全風險管理機制，健全學校體育場地器材傷害事故防范機制，完善學校體育場地器材安全的監督檢查制度，保障學校體育工作健康有序開展。學校應當根據體育器材設施及場地的安全風險進行分類管理，定期開展檢查，有安全風險的應當設立明顯警示標志和安全提示。完善校方責任險，探索建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機制。鼓勵各地政府試點推行學生體育安全事故第三方調解辦法。

三、思想上高度重視學校體育場地器材安全

各省市、各學校及有關領導要提高對體育場地器材安全工作的高度重視，摒棄不良社會思潮和功利發展理念的影響，真正為學生著想，做到真正的素質教育，實現學生德智體美勞全面發展。通過家長會、短信、微信平臺向家長發布體育安全知識，提高家長的安全知識和安全意識。

不良的制度環境影響人的行為，同時對教學產生不良的影響。加強校長、教師及有關管理人員培訓，提高學校體育從業人員運動風險管理意識和能力。開展有關體育場地器材方面的安全教育和制度教育，從思想上重視體育場地器材的安全，增強校長、教師和學生的安全意識和法制觀念。

四、建立體育設施管理制度

學校管理人員及體育教師應依據各類體育設施的安全標準，每學期初對本校所有體育場地、器材進行一次詳細的開學前的檢查，尤其是對學校大件的體育器械，如籃球架、籃球板、足球門、跳箱、山羊、單雙杠、跳高墊等要做重點、詳細檢查。對于不符合安全標準的，存在安裝固定不牢、使用期限已過、生銹老化等隱患的，有礙學生安全的器材要立即進行修理或做報廢處理，并記錄在冊。學校場地投入人力和財政資源，設備定期保養和維護、加固和更新，如因經濟原因未能及時處理的，則該拆除的拆除或堅決關閉，不留事故隱患。

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