田園魯家：鄉村振興的“綠色奇跡”

倪佳瑜

摘要：魯家村位于浙江省湖州市安吉縣遞鋪街道，全村總面積16.7平方公里，總人口2200人。從遠近聞名的窮村轉型成為美麗鄉村精品示范村，魯家村的成功經驗值得我們學習和思考。

關鍵詞：魯家村；鄉村振興；“兩山”理念

中圖分類號：F59 文獻標識碼：A 文章編號：1672-7517（2018）08-0031-02

小火車拉著汽笛奔跑在山谷之間，淙淙的溪水、盛放的花海、蔥翠的竹園、濃情的牧場不斷映入眼簾；遠處寬闊整潔的村道，沿著低丘緩坡穿村而過，整排“洋氣”的小樓，點綴在綠水青山之間。魯家村，一個哲人筆下“詩意的棲居之地”。很難想象就在不久前，這個村莊還是貧困和落后的代名詞。主要產業仍為傳統種植業，全村沒有一個垃圾桶，年輕人爭相外出務工。為何一個臟亂差的浙北窮山村，僅僅數年就能蛻變成為美麗鄉村精品示范村和全國十佳小康村？魯家書寫鄉村振興“綠色奇跡”的“密碼”究竟在哪里？

1 一名書記就是一個火車頭

魯家村的“綠色奇跡”離不開領路人朱仁斌。朱仁斌是土生土長的魯家村人，他在商海打拼多年，是遠近聞名的能人。2011年被推選為村支部書記后，他便帶領著全村百姓開始了鄉村振興之路。為了改變村莊“垃圾遍地，污水橫流”的面貌，他為村里墊付了8.5萬元配置了垃圾桶，并帶領村班子清掃村道、聘任保潔員，甚至親自下河打撈垃圾和疏浚河道。起初部分村民存在著抵觸的情緒，朱仁斌便挨個上門做思想工作，鼓勵大伙共建美麗鄉村。經過幾年的努力，魯家村在全縣的衛生評比中，從倒數第一逆襲成為正數第一。隨著村容村貌的改頭換面，村民的集體榮譽感也更強了。為了更好地發揮村班子的領導作用，同時也讓村民遇事能有個說理的地方，村里決定招標新建黨群服務中心?？啥嗉医ㄖ究疾炝唆敿抑螅疾桓覒獦?，因為當時的魯家村既沒有礦產資源也沒有主要產業，村集體賬戶里只有6000元，欠債倒有150多萬。面對這樣的情況，朱仁斌不惜以個人財產為工程進行擔保，才使得項目得以順利推進。朱仁斌用行動詮釋了一名共產黨員的使命和擔當。

2 敢想敢拼就是制勝法寶

美麗鄉村怎么建、建設資金何處來、農民收入如何增？這三個問題是困擾無數專家學者和政府官員的難題。為了破解這個難題，魯家村是這樣做的：第一步高標準畫藍圖，早在2013年該村就拿出了300萬元用來招標村莊發展規劃，這筆錢對當時的魯家來說幾乎是天文數字。第二步拓寬資金來源渠道，通過土地置換、項目資金整合、鄉賢捐款等方式盡可能籌措資金。第三步創新農村集體股份合作制，引入社會資本，共同組建公司，采用公司+村集體+家庭農場的模式共同經營。與此同時，魯家村并沒有局限于眼前的短期利益，而是從長遠角度來考慮村莊的發展。魯家村初期與浙北靈峰集團簽訂了49%與51%的利益分配機制，而后通過更多項目資金的運作將51%的股份重新購回，并將它再次轉賣給專業化程度更高的團隊來打理，從而使得村集體資產效益最大化，最大限度地保證了村民的利益。這“一來一去”的“折騰”，體現了村兩委敢打敢拼的優良作風和以人民為中心的崇高價值理念。魯家村的成功實踐充分說明，要實現鄉村振興，必須要以勇立潮頭的浙江精神，不斷突破農村發展中的瓶頸制約和制度障礙，充分釋放各類生產要素的活力。

3 綠水青山就是金山銀山

魯家村的“綠色奇跡”是“兩山”理念在基層實踐的一個生動案例。魯家村沒有主要產業，也沒有名人故居，文化內涵更是無從談起。但是在敢想敢拼的村干部的帶領下，魯家村充分利用了山水資源，把綠水青山轉化為金山銀山，又用積累起來的資本開始了新一輪美麗鄉村的建設。把原有的農田林地整合起來，因地制宜打造成竹園農場、蝴蝶農場、高山牧場等形態各異的特色家庭農場。再用觀光小火車把這些山水間的特色農場串聯起來，把優美的田園風光變成了別具特色的“農產品”。使傳統農業與現代服務業充分融合，探索出了一條鄉村振興的“美麗”道路。不僅改變了村莊的舊貌，富裕了百姓的“口袋”；同時又傳播了生態文明理念，為鄉村振興提供了可示范式。中國是一個多山地的國家，囿于自然條件的限制，我國廣大的鄉村地區，特別是位于山區的鄉村并不完全適合走工業振興的道路。這些地區的鄉村振興，應秉持因地制宜的理念，在尊重客觀規律的基礎上，充分發揮自身的特色優勢，努力嘗試把“一產”和“三產”進行有機結合。既可以通過現代科技充分挖掘“一產”的潛力；也可以大力發展鄉村觀光產業，通過旅游、餐飲、民宿等服務業實現農民富裕和鄉村振興。

守著綠水青山的浙江，鄉村有潛力，農人有期待。在城市化的大背景下，“逆城市化”也是一種潮流。“小康不小康關鍵看老鄉”，實現鄉村振興不僅是建設美麗中國的要求，更是社會主義本質的體現。魯家村的成功“逆襲”讓我們重新看到了鄉村的價值。

參考文獻：

[1] 顧春.“有多大能耐，我都使出來”[N].人民日報，2018-03-23.

[2] 張宇，朱立志.關于“鄉村振興”戰略中綠色發展問題的思考[J].新疆師范大學學報，2019（1）：1-7.

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