可愛的“綠蘋果”

楊梅

“叮咚，叮咚……”一陣急促的門鈴聲，打斷了我看書的興致，是誰呢？我嘴里一邊嘀咕一邊去開門，這時從門邊探出一個小腦袋，忽閃忽閃的大眼睛直直地看著我，她小聲地叫了一聲：“楊老師，節(jié)日快樂！”并遞給我一包東西，然后頭也不回就走了。怎么會是她？我驚訝極了，望著她離去的背影，再看看手中這一包沉甸甸的東西，讓我回憶起了往日的一幕幕……

她，就是我口中那個又酸又澀的“綠蘋果”，是我新任教的這一屆畢業(yè)班的學生。在年級里她是出了名的后進生，許多老師一聽到她的大名，就不停地搖頭。這導致我這個初次教她的老師，也對她產生了偏見，并把她當成班上的“困難戶”，有時也會給她投去異樣的目光。總之，印象糟糕透了。

可有一回，我卻有了新的發(fā)現(xiàn)。那是在上生字課的時候，我也不知為什么嘴里就迸出她的名字，讓她來拼讀一個漢字的拼音，誰知半晌，她也沒發(fā)出一個音節(jié)。這太令人驚訝了，六年級面臨畢業(yè)的學生竟然一個如此簡單的音節(jié)都不會拼讀，這不是一個天大的笑話嗎？我的目光隨即停留在她的身上，只見她紅著蘋果似的圓臉，很難堪地低著頭。多年來的從教經驗告訴我，她確實不會。我當時覺得又驚訝又生氣，沒好氣地問：“你到底會不會？”她低聲地回答：“老師，我……我不會，我在一年級時就沒學好，對拼音一竅不通。楊老師，您能幫幫我嗎？”聽到這誠實而又稚樸的話語，我心中的怒火全消了，并決定幫她。下課后，我把她叫到我的辦公室，了解了她的學習情況。