小學英語繪本教學存在的問題及對策

【摘要】繪本即以圖片和文字組成故事書本，有效的繪本應用可以將難懂的英語語言以優美、生動、形象的圖片直觀的表達出來，可以有效降低英語學習的難度，從而激發學生對英語知識的興趣，提高學生英語學習的效率。隨著新課改的不斷實施，小學英語繪本教學明顯有了很大的提高，但是同時也存在著很多的問題與不足。小學英語教師應該深入認識小學英語繪本教學的特征，改變自己的教學理念和方式，從而更好的發展英語繪本教學。本文主要介紹了小學英語繪本教學應用中存在的問題，并提出相應的解決措施和策略。

【關鍵詞】小學英語；繪本教學；問題；對策

【作者簡介】樊曉霞，西安高新第二學校。

一、繪本教學在小學英語教學中的重要性

1.豐富了小學英語教學內容。一方面，英語繪本可以將各式各樣的英語素材和資源進行包裝和表達，從而很好的調動學生學習英語的興趣，激發學生學習的積極性和主動性。而且，將繪本、素材與教學主題相結合還可以協助教學過程，讓學生在豐富多彩的學習過程中了解并掌握更多的英語知識；另一方面，英語繪本還可以開發學生語言組織的能力，通過小學英語繪本的教學，可以幫助學生學習全面完整的知識體系和語言能力，利用英語繪本教學可以表現出學生的語言表達能力，使得教師根據每個學生的不同情況制定相應的教學方案，來提高學生語言組織表達的水平。

2.提升學生的閱讀素養。閱讀素養在小學英語教學中對于學生學習能力的影響是十分重要的，通過對學生的閱讀能力和品格的培養使學生具備良好的閱讀素養。隨著現代社會的進步，人們對學習態度和學習觀念的理解也發生著改變，樹立終生學習的意識和理念也是大勢所趨，而且不僅僅是學生，每個人都需要具備一定的閱讀素質。而繪本教學通過將圖形與文字融入教學的方式來吸引學生的學習興趣，提高學生的閱讀能力。學生的閱讀素養主要體現在其閱讀量、閱讀效率以及閱讀習慣等方面，通過繪本教學增加學生的閱讀經驗，提高學生的閱讀效率，培養學生良好的閱讀習慣，進一步促進師生之間的溝通和交流，提高學生學習效率和教師的教學質量。

二、現階段小學英語繪本教學中的問題

1.教師沒有全面認識到英語繪本的特點。目前的小學英語教學過程中，由于大多數的英語教師對繪本教學的認識還不夠深入和充分，所以無法真正的掌握繪本教學的要點和精髓，普遍認為繪本教學只是一種輔助課堂教學的手段。所以，這樣就導致了在課堂教學中出現了完全不重視了繪本教學的特點，無法將英語教學內容與繪本教學相結合等等的教學問題，降低了課堂質量和教學效果。

2.教師缺乏教學觀念和方法。在教學課程改革過程和內容中，重點規定了小學生的英語學習能力，將繪本教學法融入到實際英語教學中，讓學生利用圖片、動畫進行學習，為全面培養學生的學習興趣，教師應根據不同的繪本教學實施相應的教學方式。但是，由于繪本教學的課時比較短，導致絕大多數的小學英語教師的繪本教學觀念和方法比較缺失，另外，教師在學生的閱讀中缺失相應的教學觀念，沒有找到切合學生實際情況的教學方法，所以不利于學生思維方式的培養和提高。

3.教師未能及時研究繪本教學。在小學英語教學過程中，絕大多數的英語教師運用過繪本教學法，但是這些教師中只有少數一部分進行了及時、深入的研究調查、并分析過繪本教學中存在的問題，而這部分教師的調查重點在于教學措施的有效性。繪本教學是小學英語教學的主要組成部分，其具有一定的特征，在教育事業的不斷改革過程中，繪本教學的難度也加大了，同時也加大了教師的教學難度。

三、小學英語繪本教學問題的解決措施

1.提高教師對繪本教學的認知。在實際的教學過程中，教師對于繪本教學的理解和認知識決定了教師如何正確運用的教學方法和理念，也決定了課堂教學的整體方向。所以，教師一定要加強對英語繪本教學的理解，充分意識到繪本教學對于英語教學的重要性，教師通過對繪本教學的深層了解來進行更好的英語教學。

2.改善教師對繪本教學理念和方法。在繪本教學過程中，英語教師通過對繪本教學的了解和運用相關語言來培養學生的語言能力和思維能力，結合利用繪本中的圖片和故事來進行英語教學，促進學生綜合能力的發展。隨著學生思維的不斷發展，教師的教學方式逐漸的發生著改變，而這些改變都要圍繞著學生這個主體，促進學生更好的進步和發展。

3.開展英語繪本教學的研究。實踐是檢驗真理的唯一標準，現代繪本教學研究不能只停留在理論方面，更應該進行大膽的實踐和創新。將現代教學方法和教學設備融入到小學英語教學過程中，改革傳統教學方法，改變傳統教學理念，創新教學模式，深入、全面的對小學英語繪本教學進行研究，將不同的素材資源進行完善和結合，在保留自身特性的同時融入素材教學的方法，將繪本的圖片作為出發點，深入研究學生閱讀學習英語教材的能力。

四、結語

隨著新課程改革的深入和素質教育的推進，小學英語繪本教學法得到了推廣和普及。新課程改革強調的以人為本教育目標，而小學教學過程中學生才是主題。所以，小學英語教師應在應用繪本教學法的過程中，要深入調查和研究，全面培養學生的學習興趣、提高學生的學習能力，讓繪本教學法更好的服務于小學英語教學，為孩子今后的學習打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]鄭曉薇.淺析小學英語教學中繪本使用存在的問題及對策[J].校園英語，2016（36）：93-93.