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對iTEST測試系統的大學英語無紙化考試效果的探究

2018-09-08 11:08:54侯淑梅
校園英語·上旬 2018年7期
關鍵詞:大學英語

【摘要】當前,如何更好的促進英語考試改革,是英語教學評價領域研究的一個主要方向。本文嘗試探討iTEST測試系統對大學英語無紙化考試的效果,以及如何在今后的發展過程當中進行完善。

【關鍵詞】iTEST測試系統;大學英語;無紙化

【作者簡介】侯淑梅(1973.8.17- ),女,漢族,河北衡水人,衡水學院公共外語教學部,講師,大學本科,研究方向:英語實訓方面。

引言

無紙化考試是依托互聯網平臺來進行相關的程序操作,通過在線測試、在線提交以及在線評分的方式,更好的降低考試中的相關成本支出,是整個考試教育領域未來發展的一個主要趨勢。本文嘗試探討iTEST測試系統,對大學英語無紙化考試效果的影響,以及今后的具體實施路徑。

一、iTEST測試系統介紹

該系統需基于B/S (Browser/Server) 和C/S (Client/Server) 架構建設,服務器端提供集中服務。除了日常測試訓練的B/S架構支持外,還需有獨立的客戶端機考系統支持高利害考試的進行。獨立客戶端機考系統需不受瀏覽器性能制約,有效避免瀏覽器不兼容以及意外關閉的影響,更加穩定。iTEST測試系統主要是根據大學英語無紙化考試的要求,進行相應的編程與設計,其目標主要是服務考生以及教師。該系統主要有兩方面組成,一方面是答題系統,考生通過輸入卡號,完成系統的登錄,根據頁面的要求,逐項的進行考題答案的選擇,在完成相應的題目之后,點擊提交答卷,完成這次考試。另一方面是閱卷系統,推薦系統閱卷系統,主要是對閱卷教師開放,針對考試中的客觀題部分,將會通過計算機自動評分系統來完成。對于考試中的主觀題部分,將會通過人工閱卷的形式來完成,相比較而言,這套測試系統有效的避免了傳統的大學英語考試中所存在的試題泄露以及閱卷時間難度大、時間長等諸多問題。

二、iTEST測試系統對大學英語無紙化考試的效果分析

通過對這項測試系統的安全性、穩定性等諸多指標進行測試分析,發現該系統能夠有效的滿足大學英語無紙化考試的相關要求,一方面,通過計算機平臺,學生可以在固定時間內完成相關試題的在線解答,有效的擺脫了傳統的時空方面的限制。另一方面,由于隨機分配,整個考題之間的泄漏現象也得到了很大的改善。同時,通過借助必要的后臺數據數據系統,可以第一時間完成考試題目的改判以及相關的評分結果的公布等等,有效地縮短了考試周期,進一步地促進了大學英語無紙化考試的效果提升。

三、iTEST測試系統在今后的改進思路

在上文中,主要對iTEST測試系統的性能以及所達到的效果進行了初步的分析。相比較而言,該套測試系統在促進大學英語無紙化考試效果的實現過程當中,還存在著一定的不足。因此,本文在借鑒相關研究成果基礎上,嘗試從以下幾個方面來進行完善與提升。

首先,高度重視對iTEST測試系統的應用。目前,從我國大學英語考試的現狀來看,iTEST測試系統的應用范圍以及用深度并不是很大,這主要是由于相關部門缺乏對測試系統要高度重視,不利于未來考試無紙化的發展。所以,在今后的測試系統應用過程當中,應該進一步的在應用范圍以及應用廣度方面進行提升。

其次,積極完善iTEST測試系統性能。隨著整個考試范圍的不斷加大以及相關技術指標的不斷升級,測試系統在性能的穩定性方面以及安全性方面也面臨著不少的挑戰,所以,技術研發部門應該在借鑒歐美等國家在線考試系統相關經驗基礎上,從我國大學英語無紙化考試的現狀出發,進一步的整合相關資源,對測試系統相關的性能進行優化與升級。只有在此基礎上進行必要的強化與提升,才能夠在今后的大學英語無紙化考試中,更好的發揮出測試系統的價值與作用。

最后,iTEST測試系統相關性能指標有待進一步的完善。目前,在進行測試系統的具體上似乎過程當中,測試系統在線測試的相關穩定性數據,以及在線評分和學生查分的相關的時效性方面還存在著一定的滯后性,需要在今后的在線測試系統的改進與提升中進行必要的完善與提升。特別是根據整個無紙化考試的發展需求,在相關指標的建設方面以及安全性能提升方面進行強化,只有這樣,才能夠更好的發揮出這套測試系統所具有的價值與作用。

總之,在今后的大學英語無紙化考試改革與發展過程當中,一方面需要重視iTEST測試系統所具有的價值和作用,另一方面,還應該本著審慎的態度,積極的進行測試系統的功能完善,從而更好地助推測試系統功能與價值的實現。

四、結語

當前大學無紙化考試已經逐漸的得到普及,這就對它的測試系統提出了較高的要求,本文主要從iTEST測試系統為整個大學英語無紙化考試帶來的積極影響,以及存在的一些問題進行了分析。在此基礎上,探討了今后的改革與提升路徑,希望本文的研究能夠有助于測試系統相關性能指標在現有基礎上得到進一步的提升與發展。

參考文獻:

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[2]郭晶,宋安寧.多媒體輔助教學、iTEST測試系統檢測教學效果的民辦大學英語詞匯教學模式研究——以黑龍江東方學院為例[J].開封教育學院學報,2016,36(6):82-83.

[3]訾韋力.iTEST系統及其在CET-4網考培訓中的應用研究[J].西南民族大學學報(人文社科版),2012(s1):273-275.

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