淺析如何提高中職教育計算機專業教師教學能力

史學忠

[摘 要] 新課改形式下的教育要符合社會發展的必然要求，老師的教學方法也要進行一定的革新與創造，計算機技術和多媒體技術在當今社會生活中有廣泛的使用，因此在中職教育中，相關的教學老師應該提高自己的計算機使用水平，這樣不僅能夠增加自己的教學技能，也能夠激發學生的學習積極性。進入21世紀以來，社會對人才的需求也在不斷提高標準，學生在學校學習中不僅需要掌握一定的理論知識，還需要時刻關注社會的發展動態，培養一定的實踐能力，這樣才能夠適應社會發展的需求。而對學生的培養是學校的主要工作，其關鍵在老師教學方法的轉變和教學能力的提高。因此，主要從提高中職教育計算機專業教師教學能力的角度出發，為目前我國的中職教育中計算機教學的現狀提供一些意見與建議，從而促進學生的全面發展。

[關 鍵 詞] 計算機教學；專業水平；創新方法

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）24-0156-01

計算機教育已經成為許多中職學校的一門專業課程，在現代社會生活中，計算機技術已經深入到各個方面，掌握一定的計算機水平是現代社會人才應該必備的條件。教育作為人才培養的主要辦法，就必然需要重視對學生計算機能力的培養及老師計算機教學水平的提高。這是當今社會發展的必然要求，也是人才全面發展的核心內涵。在學校教育過程中，老師是進行教學工作的主要力量，因此提高老師的計算機教學水平就是必然的要求，這樣才能夠提高老師的教學能力，激發學生的學習積極性，提高學校的整體教學質量。為我國未來的社會發展提供了優質的人才基礎，也為學生的未來發展打下了堅實的基礎。在這種特定的時代背景和現實情況下，老師計算機水平的提高主要通過以下方法。

一、學習專業知識，提高專業能力

計算機技術的發展是建立在一定的理論系統之上的，而且計算機技術的發展速度很快，因此中職計算機教師要時刻提高自己的理論知識水平，不斷掌握計算機技術的最新動態，老師要積極努力，學習專業的計算機課程，這不僅是對自己的提高，也是對學生負責的一種表現。教學的課堂內容不能只是那些已經成為過去的理論知識，還需要加入最新的計算機發展的最新動態，老師在授課過程中一定要注意使得自己的教學內容既有實用性又有實踐性，同時也應賦予課堂一定的趣味性。在教學材料的選擇上，既要確保有一定的專業知識，也要確保符合學生的學習趣味。這樣就確保了老師既有豐富的理論知識，同時也有具體的實踐操作能力。

二、積極參加培訓，提高教學水平

計算機技術的發展速度不斷革新，面對日新月異的技術變化和時代需求，老師必須時刻提高自己的教學水平，增強自己的教學能力，這是新課改形勢下社會發展的必然要求，老師教學能力的提高可以通過各種不同的辦法，有的老師通過參加相關的講座，有的老師喜歡網上查找資料進行學習，這些都是一些學習方法，但是最為重要的就是開展專業的培訓活動，學校創建一定的教學交流平臺，加強不同老師之間教學方法的交流和學習，這樣對老師教學方法的提高和學校師資力量的補充都有極大的益處。

三、革新教學方法，提高教學能力

老師教學方式的正確與否某種意義上直接影響了學生的學習狀況，因此，老師的教學方法不僅要有一定的專業性、科學性，同時也要有足夠的靈活性。這也就是說要符合學生的興趣愛好和客觀學習情況，只有在充分尊重學生學習主體地位，研究學生興趣愛好的前提下，老師才能取得良好的教學效果。教學能力也就是老師教學水平的體現，方法得當、學生積極配合的老師必然是教學水平高的老師，因此，在中職計算機教學中，老師的教育方法既要符合計算機課程的專業知識，同時也要重視學生的學習興趣，這樣才能夠充分激發學生的學習積極性。比如啟示教學法和探究性課堂等，充分發揮學生的學習主體性作用，鼓勵學生的學習積極性，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。這樣的課堂才是符合新課改要求的課堂。

四、做好備課工作，提高課堂效率

對于全新的課程知識事先進行預習和準備是教學環節的開始，因此，真正專業的老師必然清楚，課前的預習對一節課堂的展開具有怎樣的影響。如果學生事前進行預習，那么他們就對這堂課有了一定的了解，對這一章節中的重點和難點有較為基礎的準備，那么老師在上課過程中，就能夠和學生展開積極的溝通。同時學生的學習積極性也得到了調動，他們就能夠很輕易地跟上老師的教學思路，然后對課堂知識有較為深刻的掌握。學生要做好預習工作，老師也必須做好預習工作，老師的課前預習和教案設計為一堂課程定下了基調，做好充分的課前準備，就能以最好的狀態進入課堂中，能夠和學生進行最有效的交流互動，在上課的過程中思路清晰，舉例恰當。這樣的課堂才是高效的課堂，才是對學生負責的課堂。因此，學校必須重視對老師教案的檢查與管理，對那些優秀的教案進行表揚，號召其他老師積極學習，共同努力。

綜上所述，中職計算機專業教師教學能力的提高對學校的教育工作極其重要，需要老師不斷提高自身的專業修養，創新教育方法激發學生的學習積極性，這樣才能促進學生的全面發展，為社會的未來發展提供專業人才。

參考文獻：

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